Capaian Pembelajaran Sejarah Kelas 10 SMA / SMK / MA | Capaian Pembelajaran Sejarah Fase E | CP Fase E | Kurikulum Merdeka |
Capaian Pembelajaran Sejarah Kelas 10 SMA / SMK / MA Fase E
Capaian pembelajaran secara umum dan menyeluruh dari semua mata pelajaran dalam seluruh jenjang pendidikan di Indonesia, sebenarnya bisa didapat dari “Salinan Lampiran I Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, Dan Asesmen Pendidikan Nomor 008/Kr/2022 Tentang Capaian Pembelajaran Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah Pada Kurikulum Merdeka”.
Namun dengan jumlah halamannya yang sangat banyak (baca: lebih dari seribu), membutuhkan waktu yang lama jika informasi yang butuhkan hanya tentang Capaian Pembelajaran Sejarah Kelas 10 SMA / SMK / MA.
Karenanya pada bagian ini, wislah.com menyajikan Capaian Pembelajaran Sejarah Kelas 10 SMA / SMK / MA yang disadur dari salinan lampiran tersebut.
Capaian Pembelajaran Umum
Pada akhir Fase E, peserta didik mampu memahami konsep-konsep dasar manusia, ruang, waktu, diakronis (kronologi), sinkronis, guna sejarah, sejarah dan teori sosial, metode penelitian sejarah, serta sejarah lokal. Melalui literasi, diskusi, kunjungan langsung ke tempat bersejarah, dan penelitian berbasis proyek kolaboratif peserta didik mampu menganalisis serta mengevaluasi berbagai peristiwa sejarah yang terjadi di Indonesia meliputi konsep asal-usul nenek moyang dan jalur rempah di Indonesia, kerajaan Hindu-Buddha, dan kerajaan Islam di Indonesia. Pada akhir Fase E, peserta didik mampu menggunakan sumber primer atau sekunder untuk melakukan penelitian sejarah lokal yang memiliki benang merah dengan keindonesiaan baik langsung ataupun tidak langsung, secara diakronis dan/atau sinkronis kemudian mengomunikasikannya dalam bentuk lisan, tulisan, dan/atau media lain. Selain itu mereka juga mampu menggunakan berbagai keterampilan sejarah untuk menjelaskan peristiwa sejarah serta memaknai nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.
Capaian Pembelajaran Per Elemen
Pemahaman Konsep Sejarah
Pada akhir fase ini, peserta didik mampu memahami konsep dasar ilmu sejarah yang dapat digunakan untuk menjelaskan peristiwa sejarah; memahami konsep dasar ilmu sejarah sebagai bahan analisis untuk mengkaji peristiwa sejarah; memahami konsep dasar ilmu sejarah sebagai bahan evaluasi untuk mengkaji peristiwa sejarah; menganalisis serta mengevaluasi manusia sebagai subjek dan objek sejarah; menganalisis serta mengevaluasi peristiwa sejarah dalam ruang lingkup lokal, nasional, dan global; menganalisis serta mengevaluasi sejarah dalam dimensi masa lalu, masa kini, dan masa depan; menganalisis serta mengevaluasi sejarah dari aspek perkembangan, perubahan, keberlanjutan, dan keberulangan; memahami peristiwa sejarah secara diakronis (kronologi) maupun sinkronis.
Pemahaman Konsep Sejarah
Peserta didik juga dapat memahami konsep dasar asal usul nenek moyang dan jalur rempah; menganalisis serta mengevaluasi manusia dalam asal usul nenek moyang dan jalur rempah; menganalisis serta mengevaluasi asal usul nenek moyang dan jalur rempah dalam ruang lingkup lokal, nasional, serta global; menganalisis serta mengevaluasi asal usul nenek moyang dan jalur rempah dalam dimensi masa lalu, masa kini, serta masa depan; menganalisis serta mengevaluasi asal usul nenek moyang dan jalur rempah dari pola perkembangan, perubahan, keberlanjutan, dan keberulangan; menganalisis serta mengevaluasi asal usul nenek moyang dan jalur rempah secara diakronis (kronologi) dan/atau sinkronis.
Pemahaman Konsep Sejarah
Peserta didik memahami konsep dasar kerajaan Hindu-Buddha; menganalisis serta mengevaluasi manusia dalam kerajaan Hindu-Buddha; menganalisis serta mengevaluasi kerajaan Hindu-Buddha dalam ruang lingkup lokal, nasional, dan global; menganalisis serta mengevaluasi kerajaan Hindu-Buddha dalam dimensi masa lalu, masa kini, dan masa depan; menganalisis serta mengevaluasi kerajaan Hindu-Buddha dari pola perkembangan, perubahan, keberlanjutan, dan keberulangan; menganalisis serta mengevaluasi kerajaan Hindu-Buddha secara diakronis (kronologi) dan/atau sinkronis.
Pemahaman Konsep Sejarah
Peserta didik mampu memahami konsep dasar kerajaan Islam; menganalisis serta mengevaluasi manusia dalam kerajaan Islam; menganalisis serta mengevaluasi kerajaan Islam dalam ruang lingkup lokal, nasional, dan global; menganalisis serta mengevaluasi kerajaan Islam dalam dimensi masa lalu, masa kini, dan masa depan; menganalisis serta mengevaluasi kerajaan Islam dari pola perkembangan, perubahan, keberlanjutan, dan keberulangan; menganalisis serta mengevaluasi kerajaan Islam secara diakronis (kronologi) dan/atau sinkronis.
Keterampilan Proses Sejarah
Pada akhir fase ini, peserta didik mampu mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengorganisasikan informasi, menarik kesimpulan, mengomunikasikan, merefleksikan dan merencanakan proyek lanjutan secara kolaboratif tentang pengantar dasar ilmu sejarah, jalur rempah dan asal usul nenek moyang bangsa Indonesia, kerajaan HinduBuddha, dan kerajaan Islam meliputi: 1. Penelitian sejarah lokal dimulai dari lingkungan terdekat (sejarah keluarga, sejarah sekolah, sejarah jalur rempah di daerah, sejarah kerajaan di daerah, dan lain-lain); mengumpulkan sumber-sumber primer maupun sekunder melalui sarana lingkungan sekitar, perpustakaan, dan internet; melakukan seleksi dan kritik terhadap sumber-sumber primer maupun sekunder; melakukan penafsiran untuk mendeskripsikan makna di balik sumber-sumber primer dan/atau sekunder; dan menuliskan hasil penelitian dalam bentuk historiografi. 2. Penjelasan peristiwa sejarah secara diakronis (kronologi) yang menitikberatkan pada proses dan/atau sinkronis yang menitikberatkan pada struktur; Penjelasan peristiwa sejarah berdasarkan hubungan kausalitas; Mengaitkan peristiwa sejarah dengan kehidupan sehari-hari; dan menempatkan peristiwa sejarah pada konteks zamannya. 3. Penjelasan peristiwa sejarah dalam perspektif masa lalu, masa kini, dan masa depan; Penjelasan peristiwa sejarah dari pola perkembangan, perubahan, keberlanjutan, dan keberulangan. 4. Penjelasan peristiwa sejarah dalam ruang lingkup lokal, nasional, dan global; Mengaitkan hubungan antara peristiwa sejarah lokal, nasional, dan global. 5. Memaknai nilai-nilai dari peristiwa sejarah dan dikontekstualisasikan dalam kehidupan masa kini. 6. Mengolah informasi sejarah secara non digital maupun digital dalam berbagai bentuk aplikasi sejarah, rekaman suara, film dokumenter, foto, maket, vlog, timeline, story board, infografis, videografis, komik, poster, dan lain-lain.
Tabel Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka Lengkap
| Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 1 & 2 SD (Fase A) | Download |
| Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 3 & 4 SD (Fase B) | Download |
| Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 5 & 6 SD (Fase C) | Download |
| Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7, 8, 9 SMP | Download |
| Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA / SMK (Fase E) | Download |
| Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 11 & 12 SMA / SMK (Fase F) | Download |
| Capaian Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas 1 & 2 SD (Fase A) | Download |
| Capaian Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas 3 & 4 SD (Fase B) | Download |
| Capaian Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas 5 & 6 SD (Fase C) | Download |
| Capaian Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas 7, 8, 9 SMP (Fase D) | Download |
| Capaian Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas 10 SMA / SMK | Download |
| Capaian Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas 11 & 12 SMA / SMK | Download |
| Capaian Pembelajaran Bahasa Inggris Tingkat Lanjut Kelas 11 & 12 SMA / SMK (Fase F) | Download |
| Capaian Pembelajaran Ekonomi Kelas 10 SMA / SMK / MA | Download |
| Capaian Pembelajaran Ekonomi Kelas 11 & 12 SMA / SMK / MA | Download |
| Capaian Pembelajaran Geografi Kelas 10 SMA / SMK / MA (Fase E) | Download |
| Capaian Pembelajaran Geografi Kelas 11 & 12 SMA / SMK / MA (Fase F) | Download |
| Capaian Pembelajaran Matematika Kelas 3 & 4 SD (Fase B) | Download |
| Capaian Pembelajaran Matematika Kelas 5 & 6 SD (Fase C) | Download |
| Capaian Pembelajaran Matematika Kelas 7, 8, 9 SMP (Fase D) | Download |
| Capaian Pembelajaran Matematika Kelas 10 SMA / SMK (Fase E) | Download |
| Capaian Pembelajaran Matematika Kelas 11 & 12 SMA / SMK (Fase F) | Download |
| Capaian Pembelajaran Sejarah Kelas 10 SMA / SMK / MA (Fase E) | Download |
| Capaian Pembelajaran Sejarah Kelas 11 & 12 SMA / SMK / MA (Fase F) | Download |
| Capaian Pembelajaran Antropologi Kelas 11 & 12 SMA / SMK / MA (Fase F) | Download |
| Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut Kelas 11 & 12 SMA / SMK / MA (Fase F) | Download |
| Capaian Pembelajaran Biologi Kelas 10 SMA / SMK / MA (Fase F) | Download |
| Capaian Pembelajaran Biologi Kelas 10 SMA / SMK / MA (Fase F) | Download |
| Capaian Pembelajaran Biologi Kelas 11 & 12 SMA / SMK / MA (Fase F) | Download |
| Capaian Pembelajaran Fisika Kelas 10 SMA / SMK / MA (Fase E) | Download |
| Capaian Pembelajaran Fisika Kelas 11 & 12 SMA / SMK / MA (Fase F) | Download |
| Capaian Pembelajaran Informatika Kelas 1 & 2 SD / MI (Fase A) | Download |
| Capaian Pembelajaran Informatika Kelas 3 & 4 SD / MI (Fase B) | Download |
| Capaian Pembelajaran Informatika Kelas 5 & 6 SD / MI (Fase C) | Download |
| Capaian Pembelajaran Informatika Kelas 7, 8, 9 SMP / MTS (Fase D) | Download |
| Capaian Pembelajaran Informatika Kelas 10 SMA / SMK / MA (Fase E) | Download |
| Capaian Pembelajaran Informatika Kelas 11 & 12 SMA / SMK / MA (Fase F) | Download |
| Capaian Pembelajaran IPA Kelas 7, 8, 9 SMP / MTS (Fase D) | Download |
| Capaian Pembelajaran IPAS Kelas 1 & 2 SD / MI (Fase A) | Download |
| Capaian Pembelajaran IPAS Kelas 3 & 4 SD / MI (Fase B) | Download |
| Capaian Pembelajaran IPAS Kelas 5 & 6 SD / MI (Fase C) | Download |
| Capaian Pembelajaran IPS Kelas 7, 8, 9 SMP / MTS (Fase D) | Download |
| Capaian Pembelajaran Kimia Kelas 10 SMA / SMK / MA (Fase E) | Download |
| Capaian Pembelajaran Kimia Kelas 11 & 12 SMA / SMK / MA (Fase F) | Download |
| Capaian PAI Kelas 1 & 2 SD / MI (Fase A) | Download |
| Capaian PAI Kelas 3 & 4 SD / MI (Fase B) | Download |
| Capaian PAI Kelas 5 & 6 SD / MI (Fase C) | Download |
| Capaian PAI Kelas 7, 8, 9 SMP / MTS (Fase D) | Download |
| Capaian Pembelajaran PAI Kelas 10 SMA / SMK / MA (Fase E) | Download |
| Capaian Pembelajaran PAI Kelas 11 & 12 SMA / SMK / MA (Fase F) | Download |
| Capaian Pembelajaran PJOK Kelas 1 & 2 SD / MI (Fase A) | Download |
| Capaian Pembelajaran PJOK Kelas 3 & 4 SD / MI (Fase B) | Download |
| Capaian Pembelajaran PJOK Kelas 5 & 6 SD / MI (Fase C) | Download |
| Capaian Pembelajaran PJOK Kelas 7, 8, 9 SMP / MTS (Fase D) | Download |
| Capaian Pembelajaran PJOK Kelas 10 SMA / SMK /MA (Fase E) | Download |
| Capaian Pembelajaran PJOK Kelas 11 & 12 SMA / SMK / MA (Fase F) | Download |
| Capaian Pembelajaran Sosiologi Kelas 10 SMA / SMK / MA (Fase E) | Download |
| Capaian Pembelajaran Sosiologi Kelas 11 & 12 SMA / SMK / MA (Fase F) | Download |
