Kunci Jawaban Matematika Kelas 10 SMA, SMK, MA Halaman 94 Kurikulum Merdeka

KUNCI JAWABAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR

Kunci Jawaban Matematika Kelas 10 SMA, SMK, MA Halaman 94 | Kurikulum Merdeka |

Kunci Jawaban Matematika Kelas 10 SMA, SMK, MA Halaman 94 Kurikulum Merdeka

Pada postingan ini anda akan mendapatkan kunci jawaban dari Mata Pelajaran Matematika Kelas 10 SMA, SMK, MA Halaman 94

Tapi, bijaklah dalam memanfaatkan kunci jawaban dari tulisan ini.

Bagaimanapun fungsi pertanyaan dalam sebuah proses pembelajaran Matematika Kelas 10 SMA, SMK, MA adalah untuk mengukur daya serap dari berlangsungnya pembelajaran Sejarah.


Penting bagi guru tahu secara objektif pemahaman anda dari materi yang sampaikan oleh beliau.

Jadi anggap saja, Kunci Jawaban Matematika Kelas 10 SMA, SMK, MA adalah bagian proses pembelajaran anda sebagai siswa mengenai materi yang sedang diajarkan.

Baca Juga :   Bagaimana menjaga kelestarian negara maritim/agraris?

Tapi jika, anda adalah orang tua dari siswa SMA, SMK, MA Kelas 10 yang sedang membantu anaknya untuk mengajarkan tugas.

Besar harapan kami (wislah.com), agar proses yang ada lakukan adalah bagian dari pendidikan anda untuk anak, agar lebih berkembang dalam memahami materi MatematikaKelas 10 SMA, SMK, MA.


Tapi jika anda adalah guru dari mata pelajaran MatematikaKelas 10 SMA, SMK, MA. Bapak/ibu guru yang sangat kami hormati, ini adalah kunci jawaban MatematikaKelas 10 SMA, SMK, MA dari soal yang ada dalam Buku Matematika Kelas 10 SMA, SMK, MA pada Halaman 94.

Bapak/Ibu guru bisa memanfaatkan wislah.com, karena isinya bukan hanya kunci jawaban yang ada dalam buku siswa Matematika Kelas 10 SMA, SMK, MA, tetapi kami juga berpartisi aktif dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka, dengan ikut serta membagikan berbagai hal tentang kurikulum ini, antara lain:

Baca Juga :   4/x + 3 – 5/x – 1

Semoga ini adalah bagian dari sumbangsih kami (wislah.com), ikut serta dalam memajukan kehidupan bangsa, terutama dalam bidang pendidikan, lebih khusus lagi penyebaran secara merata referensi untuk para pelajar di berbagai daerah di Indonesia.


Doakan kami (wislah.com) terus tumbuh dan berkembang, sehingga apa yang menjadi niatan kami bisa tercapai serta bermanfaat.

Kunci Jawaban Matematika Kelas 10 SMA, SMK, MA Halaman 94

Uji Kompetensi

1. Suatu vektor memiliki ujung di A(3, –6,0) dan pangkal di B(5, 0, 8). Nyatakan vektor AB dalam komponen-komponennya dan tentukan panjang vektor.

Jawaban:

Vektor AB = b – a

Panjang vektor AB = √x² + y + 22

Dik:

Vektor memiliki ujung A(3, -6, 0) dan pangkal B(5, 0, 8).

Vektor AB = (5-3, 0-(-6), 8-0) Vektor AB (2, 6, 8)

Panjang vektor AB = √24 + 64 + 82)

Panjang vektor AB = √4 + 36 + 64)

Baca Juga :   Jelaskan bagaimana menghitung (-6) – (-2) dengan menggunakan garis bilangan

Panjang vektor AB = √104

Panjang vektor AB = 2√26

Jadi, vektor AB = (2, 6, 8) dan panjang vektor AB = 2√26

2. Apakah penjumlahan dua vektor dengan besar berbeda dapat menghasilkan vektor nol?

Jawaban:

Penjumlahan dua vektor yang menghasilkan nol haruslah mempunyai besar yang sama, tetapi arah yang berlawanan.

3. Apakah penjumlahan tiga vektor dengan besar berbeda dapat menghasilkan vektor nol?

Jawaban:

Penjumlahan tiga vektor yang besarnya berbeda dapat menghasilkan vektor nol.

4. Kalian naik sepeda dengan kelajuan 2 m/detik ke utara. Angin bertiup ke selatan dengan kelajuan 0,4 m/detik. Ke arah mana kalian bergerak dan berapa kelajuannya?

Jawaban:

2 m/detik dikurangi 0,4 m/detik

Arah gerak ke selatan dan kelajuan 1,6 m/s.

5. Perhatikan gambar di bawah ini.

Gambarkan secara grafis dan tentukan komponen-komponennya dari

2 CD + AB – 3EF – 2GH.

Gunakan kertas berpetak untuk menggambar.


Gambar jawaban no. 5 

Related posts