Kunci Jawaban Matematika Kelas 10 SMA, SMK, MA Halaman 18 Kurikulum Merdeka

Kunci Jawaban Matematika Kelas 10 SMA, SMK, MA Halaman 18 | Kurikulum Merdeka |

Kunci Jawaban Matematika Kelas 10 SMA, SMK, MA Halaman 18 Kurikulum Merdeka

Pada postingan ini anda akan mendapatkan kunci jawaban dari Mata Pelajaran Matematika Kelas 10 SMA, SMK, MA Halaman 18

Tapi, bijaklah dalam memanfaatkan kunci jawaban dari tulisan ini.

Bagaimanapun fungsi pertanyaan dalam sebuah proses pembelajaran Matematika Kelas 10 SMA, SMK, MA adalah untuk mengukur daya serap dari berlangsungnya pembelajaran Sejarah.

Penting bagi guru tahu secara objektif pemahaman anda dari materi yang sampaikan oleh beliau.

Jadi anggap saja, Kunci Jawaban Matematika Kelas 10 SMA, SMK, MA adalah bagian proses pembelajaran anda sebagai siswa mengenai materi yang sedang diajarkan.

Tapi jika, anda adalah orang tua dari siswa SMA, SMK, MA Kelas 10 yang sedang membantu anaknya untuk mengajarkan tugas.

Besar harapan kami (wislah.com), agar proses yang ada lakukan adalah bagian dari pendidikan anda untuk anak, agar lebih berkembang dalam memahami materi MatematikaKelas 10 SMA, SMK, MA.

Tapi jika anda adalah guru dari mata pelajaran MatematikaKelas 10 SMA, SMK, MA. Bapak/ibu guru yang sangat kami hormati, ini adalah kunci jawaban MatematikaKelas 10 SMA, SMK, MA dari soal yang ada dalam Buku Matematika Kelas 10 SMA, SMK, MA pada Halaman 18.

Bapak/Ibu guru bisa memanfaatkan wislah.com, karena isinya bukan hanya kunci jawaban yang ada dalam buku siswa Matematika Kelas 10 SMA, SMK, MA, tetapi kami juga berpartisi aktif dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka, dengan ikut serta membagikan berbagai hal tentang kurikulum ini, antara lain:

• Buku Paket Siswa dan Guru (Klik Ini)
• Modul Ajar Guru (Klik Ini)
• Materi Ajar Semua Mapel (Klik Ini)
• Dan Lainnnya

Semoga ini adalah bagian dari sumbangsih kami (wislah.com), ikut serta dalam memajukan kehidupan bangsa, terutama dalam bidang pendidikan, lebih khusus lagi penyebaran secara merata referensi untuk para pelajar di berbagai daerah di Indonesia.

Doakan kami (wislah.com) terus tumbuh dan berkembang, sehingga apa yang menjadi niatan kami bisa tercapai serta bermanfaat.

Baca Juga : Kunci Jawaban Matematika Kelas 10 SMA, SMK, MA Halaman 114, 115 Kurikulum Merdeka

Kunci Jawaban Matematika Kelas 10 SMA, SMK, MA Halaman 18

Latihan 1.3

Jawablah pertanyaan berikut ini.

1.Dua ratus mg zat disuntikkan ke dalam tubuh pasien yang menderita penyakit kanker paru-paru. Zat tersebut akan dikeluarkan dari dalam tubuh melalui ginjal setiap jam. Jika setiap 1 jam 50% zat tersebut dikeluarkan dari dalam tubuh pasien, berapa mg zat tersebut yang masih tersisa di dalam tubuh pasien setelah 5 jam?

Jawaban:

Diketahui: Zat yang disuntikkan ke dalam tubuh pasien adalah 200 mg.
Zat yang dikeluarkan setiap jamnya adalah 50%.

Ditanya: Banyak zat yang masih tersisa di dalam tubuh pasien…?

Jawab: bentuk fungsi untuk menentukan banyak zat yang masih tersisa di dalam tubuh pasien tiap jam:

f(x) = 200 (50%)^x

f(x) = 200 (½)^x

Setelah 5 jam, maka banyak zat yang tersisa di dalam tubuh pasien adalah:

f(5) = 200 (½)⁵
f(5) = 200 × 0,03125
f(5) = 6,25

Sehingga banyaknya zat yang masih tersisa di dalam tubuh pasien adalah 6,25 mg.

2.Massa suatu zat radioaktif adalah 0,3 kg pada pukul 10 pagi. Tingkat peluruhan zat radioaktif tersebut adalah 15 % setiap jam. Berapakah jumlah zat radioaktif tersebut 8 jam kemudian?

Jawaban:

Massa radiokatif adalah 0,3 kg pada jam 10.00 pagi.
Tingkat peluruhan 15% per jam.
Jadi massa radioaktif yang tersisa adalah 100% – 15% = 85%

Massa radiokatif yang tersisa tiap jam dituliskan dalam fungsi:

f(x) = 0,3 (0,85)^x

Setelah 5 jam, maka banyak zat yang dikeluarkan dari dalam tubuh pasien adalah:
f(5) = 0,3 (0,85)⁵
f(5) = 0,3 × 0,7225
f(5) = 0,21675 kg
f(5) = 216,75 gram.

Sehingga banyaknya zat yang masih tersisa di dalam tubuh pasien adalah 300 – 216,75 = 83,25 gram

Baca Juga : Kunci Jawaban Matematika Kelas 10 SMA, SMK, MA Halaman 111 Kurikulum Merdeka

3.Sebuah bola basket dijatuhkan dari ketinggian 3 meter. Bola tersebut menyentuh tanah dan kemudian melambung kembali setinggi dari tinggi sebelumnya. Bola tersebut terpantul dan melambung kembali dengan ketinggian yang sama sampai akhirnya benar-benar berhenti melambung dan jatuh ke tanah.

Jawaban:

Diketahui: ketinggian awal bola basket: 3 m.

Tinggi lambungan bola: 3/5 x tinggi sebelumnya.

Tabel tinggi lambungan bola pada fase selanjutnya. Tinggi bola diubah ke dalam cm = 300 cm.

Berdasarkan data di atas, maka fungsi yang tepat untuk menggambarkan perubahan ketinggian lambungan bola adalah :

f(x) = 300 (3/5)^x

a.Gambarkan grafik fungsi perubahan ketinggian lambungan bola hingga akhirnya menyentuh tanah.

Jawaban: 

Grafik fungsi perubahan ketinggian lambungan bola hingga akhirnya menyentuh tanah:

Adik-adik, berikut adalah pembahasan soal matematika kelas 10 SMA MA halaman 18, latihan 1.3 peluruhan eksponen, kurikulum merdeka terbaru 2022. Tangkapan layar buku matematika kelas 10 kurikulum merdeka

Baca Juga : Kunci Jawaban Matematika Kelas 10 SMA, SMK, MA Halaman 108, 109 Kurikulum Merdeka

b. Pada lambungan ke berapa, bola akhirnya berhenti melambung?

Jawaban:

Untuk menentukan pada lambungan ke berapa bola akan berhenti melambung, hitunglah setiap fase lambungan hingga menentukan bahwa pada lambungan tersebut bola benar-benar berhenti melambung.

Diperoleh hasil:

Jika diperhatikan, pada lambungan ke-12, ketinggian bola sudah 0,65 cm atau dengan kata lain bola berhenti melambung. Akan tetapi, jika melihat data tersebut pada lambungan ke-10 dengan ketinggian 1,8 cm, kemungkinan bola juga sudah berhenti melambung mengingat massa bola yang tidak memungkinkan untuk melambung kembali.

Baca Juga : Kunci Jawaban Matematika Kelas 10 SMA, SMK, MA Halaman 105, 106, 107 Kurikulum Merdeka