WISLAH.COM – Berikut “Kunci Jawaban IPAS Kelas 3 Halaman 131 Kurikulum Merdeka“, memuat kunci jawaban yang berkaitan dengan kegiatan “Mari Refleksikan” pada buku Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Kelas 3. Pada halaman ini, siswa diajak untuk merenungkan pengalaman mereka dalam mengamati kenampakan alam dan buatan di sekitar mereka, khususnya dalam perjalanan dari sekolah ke rumah.
Kegiatan refleksi ini mendorong siswa untuk menghubungkan materi pembelajaran tentang kenampakan alam dan buatan dengan pengalaman nyata mereka. Dengan mengamati dan menggambarkan kenampakan alam dan buatan dalam denah, siswa dapat mengembangkan kemampuan observasi, pemahaman spasial, dan kemampuan berkomunikasi secara visual.
Selain itu, kunci jawaban ini juga memberikan panduan bagi guru dalam memfasilitasi diskusi kelas dan memberikan umpan balik yang konstruktif kepada siswa. Dengan memahami kunci jawaban ini, diharapkan siswa dapat lebih mendalami konsep kenampakan alam dan buatan, serta meningkatkan keterampilan mereka dalam mengamati dan merepresentasikan lingkungan sekitar.
A. Soal IPAS Kelas 3 Halaman 131 Kurikulum Merdeka
- Apa kenampakan alam dan kenampakan buatan yang kalian temui selama melakukan perjalanan dari sekolah ke rumah?
- Apa kesulitan yang kalian hadapi saat menggambarkan kenampakan alam/buatan di dalam denah?
- Apa kenampakan alam/buatan yang menurut kalian paling membantu kalian menemukan jalan menuju rumah dari sekolah?
B. Kunci Jawaban IPAS Kelas 3 Halaman 131 Kurikulum Merdeka
- Apa kenampakan alam dan kenampakan buatan yang kalian temui selama melakukan perjalanan dari sekolah ke rumah?
- Jawaban dapat bervariasi tergantung pada lingkungan sekitar sekolah dan rumah siswa.
- Contoh kenampakan alam: Sungai, pohon, bukit, sawah, langit.
- Contoh kenampakan buatan: Jalan raya, jembatan, gedung, rumah, toko, taman.
- Apa kesulitan yang kalian hadapi saat menggambarkan kenampakan alam/buatan di dalam denah?
- Jawaban dapat bervariasi. Beberapa kesulitan yang mungkin dihadapi antara lain:
- Menggambarkan bentuk kenampakan alam dengan akurat.
- Menjaga proporsi ukuran antara berbagai kenampakan.
- Menentukan posisi relatif setiap kenampakan dalam denah.
- Memilih simbol yang tepat untuk mewakili setiap kenampakan.
- Apa kenampakan alam/buatan yang menurut kalian paling membantu kalian menemukan jalan menuju rumah dari sekolah?
- Jawaban dapat bervariasi tergantung pada rute perjalanan siswa.
- Contoh: Jalan raya utama, jembatan besar, gedung tinggi yang mudah dikenali, tugu atau patung di persimpangan jalan, sungai atau aliran air yang selalu diikuti sepanjang perjalanan.
Penutup:
Demikian “Kunci Jawaban IPAS Kelas 3 Halaman 131 Kurikulum Merdeka”, semoga bermanfaat bagi siswa dan guru dalam proses pembelajaran. Dengan merenungkan pengalaman mereka dalam mengamati dan menggambarkan kenampakan alam dan buatan, siswa diharapkan dapat lebih menghargai lingkungan sekitar dan mengembangkan keterampilan berpikir spasial mereka.
