WISLAH.COM – Tulisan ini memuat soal dan kunci jawaban 3.8 Penyusunan Modul P5-PPRA bagain dari pelatihan Microlearning Membuat Projek P5PPRA di Pintar Kemenag.
Sebagai informasi, seperti dikutip dari laman resmi PINTAR KEMENAG, keberadaan pelatihan ini adalah sebuah upaya Kamenag, karena banyaknya pendidik yang ragu dalam mengembangkan P5PPRA ( Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin).
Pelatihan ini bertujuan untuk memberikan Pengetahuan dan Keterampilan yang mendalam dalam Pengembangan P5PPRA. Sasaran utama dari pelatihan ini adalah Kepala Madrasah, Pengawas dan Guru.
Masuk pada bahasan inti, berikut adalah soal dan kunci jawaban 3.8 Penyusunan Modul P5-PPRA :
1 dari 10 soal
Latar belakang projek Modul P5 PPRA berfungsi sebagai berikut, kecuali…
A. Sebagai penguat konten projek
B. Membuat kaitan dengan materi
C. Sebagai pelengkap dan pemanis saja
D. Menambah referensi materi
Jawaban:
C. Sebagai pelengkap dan pemanis saja
2 dari 10 soal
Penentuan dimensi, elemen, subelemen serta nilai profil pelajar Pancasila dan profil pelajar Rahmatan Lil Alamin mengacu kepada
A. Keinginan komite madrasah/sekolah
B. Fenomena/permasalahan yang akan ditemukan solusinya
C. Ekspektasi madrasah/sekolah
D. Menuliskan alur kegiatan secara umum
Jawaban:
B. Fenomena/permasalahan yang akan ditemukan solusinya
3 dari 10 soal
Langkah ke-4 penyusunan Modul P5 PPRA adalah
A. Mendeskripsikan tujuan, pemetaan dimensi, elemen, subelemen Profil Pelajar Pancasila dan nilai serta subnilai PPRA
B. Menuliskan tema, judul, fase/kelas, alokasi waktu projek, dan latar belakang
C. Menuliskan alur kegiatan secara umum
D. Menuliskan alur kegiatan projek secara rinci/detil
Jawaban:
D. Menuliskan alur kegiatan projek secara rinci/detil
4 dari 10 soal
Berikut ini fungsi Modul P5 PPRA, kecuali…
A. Blueprint bagi koordinator P5 PPRA
B. Pedoman penentuan alokasi waktu
C. Panduan pelaksanaan projek P5 PPRA
D. Langkah-langkah real secara detil pada tiap tahapan alur
Jawaban:
B. Pedoman penentuan alokasi waktu
5 dari 10 soal
Langkah menuliskan tema, judul, fase/kelas, alokasi waktu, dan latar belakang merupakan…..
A. Langkah ke-1
B. Langkah ke-3
C. Langkah ke-4
D. Langkah ke-2
Jawaban:
A. Langkah ke-1
6 dari 10 soal
Isi aktivitas pada Modul P5 PPRA berupa
A. Blueprint bagi koordinator P5 PPRA
B. Panduan pelaksanaan projek P5 PPRA
C. Pedoman penentuan alokasi waktu
D. Langkah-langkah real secara detil pada tiap tahapan alur
Jawaban:
D. Langkah-langkah real secara detil pada tiap tahapan alur
7 dari 10 soal
Komponen Modul P5 PPRA yang dapat dikembangkan oleh tim fasilitator projek adalah sebagai berikut, kecuali
A. Tujuan
B. Alur
C. Profil Modul
D. Asesmen
Jawaban:
C. Profil Modul
8 dari 10 soal
Penentuan alokasi waktu pada Modul P5 PPRA dirancang menyesuaikan….
A. Jumlah dan jenis aktivitas projek
B. Tingkat kesulitan projek yang diterapkan
C. Kelas atau fase yang bersangkutan
D. Model alur yang diterapkan
Jawaban:
A. Jumlah dan jenis aktivitas projek
9 dari 10 soal
Deskripsikan tujuan, pemetaan dimensi, elemen, subelemen Profil Pelajar Pancasila dan nilai, subnilai Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin sesuai dengan tema dan topik, merupakan tahapan penyusunan modul P5 PPRA langkah ke-
A. 2
B. 4
C. 3
D. 1
Jawaban:
A. 2
10 dari 10 soal
Penentuan tema projek P5 PPRA terutama tertuju kepada
A. Ekspektasi madrasah/sekolah
B. Fenomena yang menonjol dan urgen
C. Kesepakatan pengelola madrasah/sekolah
D. Keinginan komite madrasah/sekolah
Jawaban:
B. Fenomena yang menonjol dan urgen
