Jawaban dari Soal, Pak Ahmad adalah seorang guru sosiologi SMA. Pak Ahmad telah menyiapkan beberapa pertanyaan untuk memandu proses refleksi tersebut.

Kurikulum Merdeka

Tulisan ini berisi jawaban atas pertanyan: Pak Ahmad adalah seorang guru sosiologi SMA. Pak Ahmad telah menyiapkan beberapa pertanyaan untuk memandu proses refleksi tersebut. Pada hari tersebut Pak Ahmad merupakan guru terakhir yang masuk di kelas sebelum menjelang jam pulang. Ketika menjelang akhir pembelajaran, Pak Ahmad pun mengajak peserta didiknya untuk melakukan refleksi bersama, namun suasana kelas pada saat tersebut cukup panas dan riuh. Apa yang dapat dilakukan Pak Ahmad untuk menciptakan kondisi kelas sehingga peserta didik tenang, dan dapat mencari posisi yang nyaman untuk melakukan refleksi?

Beberapa pilihan jawaban dari soal di atas adalah:

A. Meminta peserta didik mencatat pertanyaan – pertanyaan panduan refleksi dan menyelesaikannya di rumah.
B. Meminta peserta didik untuk masuk sesi refleksi tanpa mengkondisikan suasana kelas yang panas dna riuh.
C. Mengkondisikan peserta didik untuk mulai duduk tenang dan mencari posisi yang nyaman untuk melakukan refleksi.
D. Mengajak peserta didik untuk hadir lebih awal ke sekolah besok pagi untuk sesi refleksi bersama di kelas.


Bedah Soal: Pada situasi ini, Pak Ahmad berada dalam posisi yang menantang. Suasana kelas yang panas dan riuh menjelang jam pulang bisa membuat proses refleksi menjadi sulit untuk dilaksanakan. Refleksi adalah kegiatan yang membutuhkan ketenangan dan konsentrasi, sehingga penting bagi Pak Ahmad untuk menciptakan kondisi yang mendukung peserta didiknya agar mereka dapat melakukan refleksi dengan baik.

Pilihan A, yaitu meminta peserta didik mencatat pertanyaan-pertanyaan panduan refleksi dan menyelesaikannya di rumah, tidak akan efektif dalam situasi ini. Karena suasana kelas yang panas dan riuh membuat sulit bagi peserta didik untuk fokus dan menerima materi refleksi dengan baik. Selain itu, refleksi seharusnya dilakukan bersama-sama dengan bimbingan guru untuk memastikan pemahaman yang benar.

Pilihan B, yaitu meminta peserta didik untuk masuk sesi refleksi tanpa mengkondisikan suasana kelas yang panas dan riuh, juga tidak akan efektif. Kondisi kelas yang tidak mendukung akan membuat peserta didik sulit untuk meresapi materi refleksi, dan ini akan mengurangi manfaat dari kegiatan refleksi itu sendiri.


Pilihan D, yaitu mengajak peserta didik untuk hadir lebih awal ke sekolah besok pagi untuk sesi refleksi bersama di kelas, mungkin bisa menjadi solusi alternatif. Namun, hal ini mungkin tidak praktis karena peserta didik sudah siap pulang setelah selesai pembelajaran, dan mengharuskan mereka hadir lebih awal ke sekolah keesokan paginya mungkin tidak realistis.

Pilihan yang paling efektif dalam situasi ini adalah Pilihan C, yaitu mengkondisikan peserta didik untuk mulai duduk tenang dan mencari posisi yang nyaman untuk melakukan refleksi. Ini adalah tindakan yang akan membantu menciptakan lingkungan yang lebih kondusif untuk refleksi. Namun, langkah ini juga perlu diikuti dengan pendekatan yang bijaksana dan persuasif dari Pak Ahmad untuk menjadikan peserta didik tenang dan fokus.

Jawaban: C. Mengkondisikan peserta didik untuk mulai duduk tenang dan mencari posisi yang nyaman untuk melakukan refleksi.

Pilihan C adalah langkah yang paling efektif dalam situasi ini. Pak Ahmad dapat mencoba mengkondisikan peserta didiknya untuk duduk tenang dan mencari posisi yang nyaman sebelum memulai sesi refleksi. Hal ini bisa dilakukan dengan cara berikut:

  1. Komunikasi: Pak Ahmad dapat berbicara kepada peserta didiknya tentang pentingnya refleksi dan bagaimana suasana kelas yang tenang akan membantu mereka meresapi materi refleksi dengan lebih baik. Dia dapat menggunakan bahasa yang persuasif untuk memotivasi mereka untuk berpartisipasi.
  2. Contoh: Pak Ahmad dapat memberikan contoh bagaimana cara duduk tenang dan mencari posisi yang nyaman saat melakukan refleksi. Ini akan membantu peserta didik memahami apa yang diharapkan darinya.
  3. Pemberian Waktu: Pak Ahmad dapat memberikan waktu beberapa menit bagi peserta didik untuk menenangkan diri dan mencari posisi yang nyaman sebelum memulai refleksi. Ini akan membantu mereka merasa lebih siap dan fokus.
  4. Penggunaan Suara: Pak Ahmad dapat menggunakan suara yang lembut dan tenang saat memandu sesi refleksi. Hal ini akan membantu menciptakan suasana yang lebih kondusif untuk refleksi.

Dengan mengikuti langkah-langkah di atas, Pak Ahmad dapat menciptakan kondisi kelas yang mendukung untuk refleksi, sehingga peserta didiknya dapat merasakan manfaat dari kegiatan refleksi tersebut.

Related posts