Pertama-tama, pada postingan ini kami menyajikan kunci jawaban yang berkaitan dengan Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA, MA, terutama yang terdapat pada Halaman 62, 63, dan 64 dalam buku teks. Namun, perlu diingat bahwa pemakaian kunci jawaban sebaiknya dilakukan dengan bijak. Fungsi pertanyaan dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia pada tingkat SMA, MA adalah untuk mengukur tingkat pemahaman siswa terhadap materi yang telah disampaikan.
Dalam konteks ini, sangat penting bagi guru untuk memahami secara objektif sejauh mana siswa mampu menyerap materi pelajaran. Oleh karena itu, kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 ini seharusnya dianggap sebagai bagian dari evaluasi dan proses pembelajaran siswa. Jika Anda sebagai orang tua yang membantu anak dalam belajar, kami berharap bahwa pemanfaatan kunci jawaban ini adalah bagian dari upaya mendukung pendidikan anak Anda agar dapat berkembang lebih baik dalam memahami materi Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA, MA.
Khususnya bagi guru Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA, MA, kami ingin memberikan informasi bahwa wislah.com tidak hanya menyediakan kunci jawaban dari buku siswa, tetapi juga aktif berpartisipasi dalam Kurikulum Merdeka. Kami menyediakan berbagai sumber, seperti buku paket untuk siswa dan guru, modul ajar guru, materi ajar untuk semua mata pelajaran, dan lainnya. Dengan ini, kami berharap dapat memberikan kontribusi positif dalam pelaksanaan kurikulum yang lebih dinamis.
Kami berharap, informasi dan materi yang kami bagikan dapat menjadi sumbangan untuk pengembangan pendidikan di seluruh Indonesia. Semoga wislah.com dapat terus tumbuh dan berkembang, sehingga niat kami untuk menyebarkan referensi pendidikan di berbagai daerah dapat tercapai dan memberikan manfaat yang lebih luas bagi masyarakat. Doa dan dukungan Anda sangat berarti bagi kami untuk terus berkontribusi dalam memajukan kehidupan bangsa melalui pendidikan yang berkualitas.
Baca Juga : Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 45 Kurikulum Merdeka
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 62, 63, 64
Kegiatan 3
Berdiskusi dan Menjawab pertanyaan berdasarkan cerpen “Mengapa Mereka Berdoa kepada Pohon” karya Faisal Oddang.
Setelah kalian membaca cerpen tersebut di atas, buatlah kelompok yang terdiri atas 4-5 siswa. Setelah itu, diskusikan dan jawablah pertanyaan di bawah ini.
1. Berdasarkan ciri-ciri sebuah cerpen, jelaskan apakah cerpen “Mengapa Mereka Berdoa kepada Pohon” sudah memenuhi ciri-ciri cerpen? Jawablah dengan melengkapi tabel di bawah ini!
2. Temukan arti kosakata di bawah ini dengan menggunakan Kamus Besar Bahasa Indonesia!
a. debat
b. merubut
c. moncong
d. popor
e. langgar
f. laknatullah
g. hijaiah
h. gugur
i. bias
j. ajal
k. kekang
l. pendiangan
m. kacau balau
n. dicampakkan
o. syahid
p. tuberkulosis
3. Berdasarkan cerpen di atas jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
a. Berdasarkan analisis tokoh dan penokohannya, mengapa Ustat Syamsuri disebut tokoh utama dan Rahing adalah tokoh pendukung? Berikan bukti yang mendukung jawabanmu!
b. Identifikasilah beberapa latar tempat yang menjadi latar dari cerpen dan cobalah temukan dalam peta dengan menggunakan Google Map! Bagaimana jarak antara satu tempat dan tempat lain?
Baca Juga : Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 46 Kurikulum Merdeka
c. Mengapa latar waktu pada cerpen tersebut terjadi pada seputar peristiwa memperebutkan kemerdekan Indonesia? Jelaskan disertai bukti yang mendukung!
d. Pada cerpen di atas terdapat kutipan, “Kita harus sadar diri, Ustad.” Siapakah yang mengatakan kalimat tersebut dan kepada siapa dia mengatakan hal itu? Jelaskan maksud dari kalimat tersebut berdasarkan konteks cerita tersebut di atas?
e. Pada cerita pendek di atas juga ada kutipan, Matahari tidak akan tenggelam selain di ujung langit, begitu pula hidup takkan berakhir selain oleh ajal. Siapakah yang mengatakan hal tersebut dan jelaskan maksud kutipan tersebut berdasarkan konteks cerita tersebut di atas?
f. Mengapa Ustad Syamsuri akhirnya angkat senjata melawan Belanda?
g. Mengapa Westerling disebut sebagai Si Jagal dari Turki?
h. Bagaimana pendapatmu akan sikap Rahing yang memilih menyelamat kan istrinya dahulu dari pada berangkat melawan Belanda?
i. Pada cerita pendek di atas terdapat kutipan, “Sebaikbaiknya manusia adalah orang yang bermanfaat bagi sesamanya,” lanjut Rahing terisak. Siapakah yang dimaksud oleh Rahing tentang manusia yang baik dan telah memberi manfaat bagi sesamanya itu? Jelaksan alasan Rahing sehingga dia mengatakan hal tersebut!
j. Bagaimana akhir kisah hidup Ustad Syamsuri?
Jawaban:
2. • debat : pembahasan dan pertukaran pendapat mengenai suatu hal dengan saling memberi alasan untuk mempertahankan pendapat masing-masing
• merubut : berkumpul
• moncong : bagian benda yang mempunyai fungsi dan bentuk seperti mulut yang panjang
• popor : tangkai bedil; gagang senapan
• langgar : masjid kecil tempat mengaji atau bersalat, tetapi tidak digunakan untuk salat Jumat; surau; musala
Baca Juga : Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 56, 57 Kurikulum Merdeka
• laknatullah : yang dilaknat oleh Tuhan
• hijaiah : aksara Arab
• gugur : mati dalam pertempuran
• bias : bayangan
• ajal : kematian
• kekang : berhubungan dengan tali
• pendiangan : perapian
• kacau balau : sangat kacau
• dicampakkan : dibuang begitu saja
• syahid : mati di jalan Allah
• tuberkulosis : jenis penyakit berkaitan dengan paru-paru
3. • Tokoh Ustad Syamsuri dikatakan sebagai tokoh utama karena dia sering muncul dalam cerita dan konflik dalam cerpen terpusat kepadanya. Tokoh Rahing disebut peran pendukung karena hanya beberapa kali tampil dalam cerita dan pusat konflik tidak terletak padanya.
• Latar tempat seperti di Makassar, Parepare, dan Wajo.
• Latar waktu dalam cerpen adalah sekitar tahun 1946–1947. Tahun ini berarti Indonesia masih berumur sekitar 2 tahun.
• Yang mengatakan kalimat “Kita harus sadar diri, Ustad.” adalah Rahing kepada Ustad Syamsuri. Hal ini dia katakan karena secara senjata dan peralatan serta jumlah pasukan laskar Batucicci pimpinan Ustad Syamsuri kalah dibandingkan pasukan DST-KNIL pimpinan Westerling.
• Yang mengatakan kalimat “Matahari tidak akan tenggelam selain di ujung langit, begitu pula hidup takkan berakhir selain oleh ajal.” adalah Ustad Syamsuri. Dia mengatakan hal tersebut karena dia tidak akan menyerah kepada Belanda sebelum maut memisahkan.
• Alasan Ustad Syamsuri angkat senjata adalah kematian istri dan anaknya akibat digranat oleh Belanda.
• Si Jagal dari Turki adalah Westerling pimpinan pasukan DST– KNIL.
• Jawaban tentang sikap Rahing yang memilih menyelamatkan istrinya dahulu daripada berangkat berjuang dengan Ustad Syamsuri diserahkan kepada peserta didik asal ada alasan dan bukti yang mendukung.
• Terdapat kalimat “Sebaik-baiknya manusia adalah orang yang bermanfaat bagi sesamanya,” lanjut Rahing terisak. Yang dimaksud adalah Ustad Syamsuri karena sejak hidup sampai kematian selalu berguna untuk orang lain.
• Akhir kisah hidup Ustad Syamsuri adalah dia meninggal di Wajo akibat tuberkulosis.
4. Pekerjaan rumah dilakukan dalam kelompok dengan menemukan empat judul cerpen dan melengkapi tabel. Minta peserta didik menemukan cerpen dengan tema dan latar belakang peristiwa sejarah Indonesia atau sejarah negara lain.
Baca Juga : Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 62, 63, 64 Kurikulum Merdeka
Penutup
Sebagai penutup, kami ingin menyampaikan apresiasi dan terima kasih kepada semua pihak yang telah mendukung upaya kami di wislah.com. Semua ini tidak mungkin terwujud tanpa kontribusi positif dari guru, orang tua, siswa, dan para stakeholder pendidikan lainnya. Kami berkomitmen untuk terus berperan aktif dalam memajukan dunia pendidikan di Indonesia, khususnya dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka.
Dukungan dari guru Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA, MA sangat berarti bagi kami, dan kami harap kunci jawaban yang kami sediakan dapat menjadi alat yang bermanfaat dalam mendukung proses pembelajaran. Kami mengajak seluruh komunitas pendidikan untuk terus bekerja sama demi menciptakan lingkungan belajar yang inspiratif dan membangun. Semoga upaya kami memberikan kontribusi nyata dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran Bahasa Indonesia.
Terakhir, doa terbaik kami agar wislah.com terus berkembang dan memberikan dampak positif yang lebih besar dalam pendidikan di Indonesia. Mari bersama-sama menciptakan generasi yang terampil, kreatif, dan memiliki pemahaman yang mendalam terhadap Bahasa Indonesia. Terima kasih atas partisipasi dan kepercayaan yang telah diberikan. Semoga perjalanan pendidikan di tanah air terus berlangsung dengan penuh makna dan memberikan manfaat bagi semua pihak.
