Kunci Jawaban 3.6 Matrik dan SKP Bawahan (Pelatihan Teknis E-Kinerja (Pintar Kemenag))

Kunci Jawaban 3.6 Matrik dan SKP Bawahan (Pelatihan Teknis E-Kinerja (Pintar Kemenag))
Kunci Jawaban 3.6 Matrik dan SKP Bawahan (Pelatihan Teknis E-Kinerja (Pintar Kemenag))
  1. Apa langkah yang tepat jika terdapat ketidaksepakatan di antara anggota tim mengenai pembagian peran?
  • A. Mengabaikan masalah tersebut dan melanjutkan pekerjaan seperti biasa
  • B. Melakukan diskusi dan mencari solusi yang adil bersama atasan atau pimpinan
  • C. Menetapkan peran secara acak tanpa pertimbangan lebih lanjut
  • D. Menyuruh anggota tim untuk menyelesaikan tugas sesuai keinginan masing- masing

Jawaban: B

  1. Apa yang harus dilakukan atasan langsung jika bawahan memiliki pertanyaan atau ketidakpastian mengenai SKP yang telah disusun?
  • A. Memberikan penjelasan secara rinci dan berdiskusi untuk menjelaskan target dan ekspektasi
  • B. Mengarahkan bawahan untuk mencari jawaban sendiri
  • C. Menetapkan target baru tanpa penjelasan
  • D. Mengabaikan pertanyaan bawahan

Jawaban: A

  1. Apa yang sebaiknya dilakukan atasan jika terdapat perbedaan pendapat mengenai penilaian SKP dengan bawahan?
  • A. Mengabaikan pendapat bawahan
  • B. Mengubah penilaian tanpa memberikan penjelasan
  • C. Membahas perbedaan pendapat secara terbuka dan mencari solusi bersama
  • D. Menganggap penilaian sebagai final dan tidak perlu didiskusikan lebih lanjut

Jawaban: C

  1. Dalam sebuah tim pegawai ASN, bagaimana cara yang efektif untuk memastikan pembagian peran yang adil?
  • A. Mengabaikan masukan dari anggota tim dan hanya fokus pada batasan anggaran
  • B. Memberikan semua tugas secara acak kepada setiap anggota tim
  • C. Mengandalkan keputusan sepihak dari pimpinan tanpa diskusi
  • D. Mempertimbangkan keterampilan dan pengalaman setiap anggota tim dalam menentukan peran

Jawaban: D

  1. Apa yang harus dilakukan atasan langsung untuk memastikan bahwa SKP dapat mendukung pengembangan karir bawahan?
  • A. Menyusun SKP yang mencakup pencapaian target dan juga aspek pengembangan kompetensi serta memberikan umpan balik konstruktif
  • B. Menetapkan target yang tidak realistis untuk menguji kemampuan bawahan
  • C. Mengabaikan aspek pengembangan karir dan hanya fokus pada hasil kerja
  • D. Menetapkan target yang hanya fokus pada hasil akhir tanpa mempertimbangkan pengembangan karir

Jawaban: A

  1. Bagaimana cara atasan mengukur pencapaian SKP bawahan?
  • A. Dengan menghitung jumlah proyek yang dikerjakan
  • B. Dengan menghitung jumlah jam kerja pegawai
  • C. Dengan membandingkan hasil kerja bawahan dengan target yang telah ditetapkan dalam SKP
  • D. Dengan menilai kepuasan pelanggan

Jawaban: C

  1. Apa yang sebaiknya dilakukan atasan jika bawahan mengalami kesulitan dalam mencapai target SKP?
  • A. Mengadakan pertemuan untuk mendiskusikan kendala, memberikan dukungan, dan menyesuaikan target jika diperlukan
  • B. Menyimpan SKP yang tidak tercapai dan tidak memberikan umpan balik
  • C. Mengabaikan masalah dan tetap melanjutkan target yang ada
  • D. Mengganti bawahan dengan pegawai lain

Jawaban: A

  1. Definisi pembagian peran (matrik peran hasil) dalam konteks manajemen pegawai ASN adalah..
  • A. Pembagian gaji berdasarkan jabatan
  • B. Penentuan hari libur bagi pegawai ASN
  • C. Pengaturan waktu kerja pegawai ASN
  • D. Penetapan tugas dan tanggung jawab kepada setiap pegawai untuk mencapai tujuan organisasi

Jawaban: D

  1. Apa yang sebaiknya dilakukan jika bawahan mencapai atau melebihi target SKP yang ditetapkan?
  • A. Mengurangi beban kerja bawahan
  • B. Mengabaikan pencapaian tersebut
  • C. Memberikan penghargaan dan umpan balik positif serta membahas pengembangan karir lebih lanjut
  • D. Mengatur ulang target dengan tingkat kesulitan yang lebih tinggi

Jawaban: C

  1. Apa yang dimaksud dengan SKP (Sasaran Kinerja Pegawai)?
  • A. Formulir pendaftaran pegawai baru
  • B. Rencana dan target kinerja yang harus dicapai oleh pegawai dalam periode tertentu
  • C. Daftar gaji pegawai yang dibayar setiap bulan
  • D. Dokumen yang memuat riwayat pendidikan pegawai

Jawaban: B


Penutup

Demikian “Kunci Jawaban 3.6 Matrik dan SKP Bawahan (Pelatihan Teknis E-Kinerja (Pintar Kemenag))“. Semoga kunci jawaban ini dapat menjadi panduan bagi peserta pelatihan untuk memahami materi yang telah disampaikan dan meningkatkan kompetensi mereka dalam menggunakan aplikasi e-Kinerja. Dengan memahami konsep dan penerapan matrik dan SKP bawahan, diharapkan peserta dapat menyusun dan mengelola SKP bawahan secara efektif. Dengan demikian, diharapkan kinerja individu dan organisasi dapat terus ditingkatkan, sejalan dengan tujuan transformasi digital di lingkungan Kementerian Agama.

DOWNLOAD DI SINI

Related posts