Dalam perkembangan kehidupan masyarakat yang semakin maju dengan ilmu pengetahuan dan teknologi yang sangat canggih, maka agar peserta didik memahami fenomena dan fakta-fakta yang ada di lingkungan sekitarnya, pembelajaran IPS SD perlu menggunakan pendekatan …

  • Whatsapp
Tanya Jawab Sekolah

Dalam perkembangan kehidupan masyarakat yang semakin maju dengan ilmu pengetahuan dan teknologi yang sangat canggih, maka agar peserta didik memahami fenomena dan fakta-fakta yang ada di lingkungan sekitarnya, pembelajaran IPS SD perlu menggunakan pendekatan …

A. konstruktivisme karena peserta didik dituntut mampu mengkonstruk pengetahuan secara mandiri serta menggunakan ketrampilan kognitifnya;

B. ketrampilan proses untuk menumbuhkembangkan ketrampilan memahami suatu proses dan tidak semata-mata berorientasi pada hasil;

Baca Juga :   Ahmad menjadi imam salat pada saat salat Duhur. Mulai dari takbiratul ihram sampai pada gerakan berikutnya, ia lupa tidak tasyahud awal. Hukum salatnya adalah ....

C. kontekstual agar peserta didik dapat memaknai materi secara komprehensif sesuai dengan lingkungannya;

D. kooperative sehingga peserta didik mampu bekerjasama dengan orang lain dalam lingkungan masyarakat yang plural dan demokratis;



E. pendekatan meluas yang memberikan perspektif dan paradigma yang luassehingga terbuka terhadap perkembangan dan kemajuan;

Pembahasan

Jawaban (C)

Untuk memahami fakta, dan fenomena yang terjadi di lingkungan sekitar,

pembelajaran IPS sebaiknya menggunakan pendekatan kontekstual karena akan




mendekatkan peserta didik dengan lingkungannya serta memberikan pemahaman

yang lebih komprehensif karena pengamatan longitudinalnya terhadap lingkungan.

Perkembagan ilmu pengetahuan dan teknologi yang sangat maju dengan tidak serta

merta mengubah pola pikir, kelakuan, kehidupan sosial dan budayanya, oleh

Baca Juga :   Pernyataan tersebut yang tidak sesuai dengan isi kandungan QS. Al Maun adalah....

karenanya pemahaman kontekstual sangat penting dimiliki peserta didik. Pendekatan

konstruktivisme lebih berorientasi pada pengembangan kognitif siswa agar memiliki

pengetahuan yang memadai mengenai perkembangan masyarakatnya melalui proses

ilmiah. Melalui proses demikian peserta didik memiliki ketrampilan kognitif yang

sangat berguna dalam memecahkan permasalahan sosial yang dihadapi oleh

masyarakat. Pada sisi yang lain pendekatan kooperatif menekankan pada

pengembangan ketrampilan sosial peserta didik, khususnya ketrampilan dalam

berkomunikasi dan bekerjasama dengan orang lain dalam masyarakat yang semakin

majemuk. Hal ini sangat penting mengingat kehidupan dan kemajuan masyarakat

menuntut partisipasi dan kolaborasi yang konstruktif dari seluruh warga negara.




Related posts