Tulisan ini memuat ATP (Alur Tujuan Pembelajaran (Deep Learning)) Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD (Fase A) Semester 1 & 2, berdasar pada CP 2025 terbaru dan buku paket Pendidikan Pancasila untuk SD/MI Kelas I. Artikel ini disusun untuk memberikan panduan lengkap dan mudah dipahami bagi guru dalam merancang pembelajaran yang berfokus pada pemahaman mendalam (Deep Learning).
Dengan pendekatan ini, peserta didik diharapkan tidak hanya mengetahui konsep nilai-nilai Pancasila, tetapi mampu menginternalisasi dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. ATP Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD ini menjadi rambu penting agar pembelajaran lebih bermakna, kontekstual, dan membentuk profil Pelajar Pancasila sejak dini.
ATP Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD
(Kurikulum Merdeka Deep Learning)
Mata Pelajaran: Pendidikan Pancasila
Fase / Kelas: A / 1
Pendekatan: Pembelajaran Mendalam (Deep Learning)
Durasi: 1 Tahun (Semester 1 dan 2)
Capaian Pembelajaran
Peserta didik mampu:
- Mengenal bendera negara, lagu kebangsaan, simbol negara Garuda Pancasila, sila-sila Pancasila, serta menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga.
- Mengenal aturan di lingkungan keluarga serta menunjukkan sikap mematuhi aturan tersebut.
- Mengenal semboyan Bhinneka Tunggal Ika, mengidentifikasi dan menghargai identitas diri berdasarkan jenis kelamin, hobi, bahasa, agama, dan kepercayaan.
- Mengenal karakteristik lingkungan tempat tinggal dan sekolah sebagai bagian dari wilayah NKRI serta mempraktikkan kerja sama menjaga kebersihan lingkungan.
ATP Semester Ganjil
| Minggu | Tujuan Pembelajaran | Konten Pembelajaran | Aktivitas Deep Learning |
|---|---|---|---|
| 1–3 | Mengenal diri sendiri (nama, perasaan, identitas diri) dan mampu memperkenalkan diri | Aku Mengenal Diriku (Identitas dan Kerapian Diri) | Praktik memperkenalkan diri, menjaga kerapian diri, refleksi identitas |
| 4–6 | Mengidentifikasi dan menghargai perbedaan teman (jenis kelamin, asal daerah); bersikap positif dalam pertemanan | Aku Mengenal Teman-Temanku | Mengidentifikasi perbedaan fisik, bernyanyi tentang pertemanan, mengisi data diri teman |
| 7–9 | Mengenal aturan main; mempraktikkan bermain sesuai aturan (jujur, tertib, sportif) | Aturan Main Bersama Teman | Bermain permainan tradisional, menyepakati aturan, refleksi nilai kejujuran |
| 10–12 | Mengenal aturan keluarga (kebersihan diri, waktu tidur, merapikan barang); mematuhi aturan | Aturan dalam Keluargaku | Mengidentifikasi aturan rumah, bernyanyi, mewarnai kegiatan harian |
| 13–15 | Memahami manfaat mematuhi aturan; mempraktikkan sikap tertib di rumah | Aku Mematuhi Aturan di Rumah | Bernyanyi, diskusi manfaat aturan, membuat buklet aturan rumah |
| 16–18 | Menunjukkan sikap peduli lingkungan rumah; bekerja sama menjaga kebersihan | Aku Peduli dengan Tempat Tinggalku | Bernyanyi, diskusi akibat tidak merawat lingkungan, membuat karya dari barang bekas |
ATP Semester Genap
| Minggu | Tujuan Pembelajaran | Konten Pembelajaran | Aktivitas Deep Learning |
|---|---|---|---|
| 19–21 | Mengenal dan menghormati bendera negara; memahami arti warna dan sikap saat upacara | Aku Mengenal Bendera Negara Indonesia | Tepuk Bendera, menyanyi lagu “Bendera Merah Putih”, menggambar bendera |
| 22–24 | Mengenal lagu kebangsaan Indonesia Raya; pencipta dan penggunaannya | Aku Mengenal Lagu Kebangsaan | Bernyanyi bersama, permainan sambung lirik, tepuk lagu kebangsaan |
| 25–27 | Mengenal lambang Garuda Pancasila dan semboyan Bhinneka Tunggal Ika | Aku Mengenal Simbol Garuda Pancasila | Bernyanyi, tepuk simbol, menghubungkan simbol dan sila |
| 28–30 | Mengenal lingkungan tempat tinggal; menyebutkan pulau-pulau Indonesia | Aku Mengenal Lingkungan Tempat Tinggalku | Menyebutkan benda sekitar rumah, membuat karya rumah adat |
| 31–33 | Menerapkan sikap gotong royong di lingkungan keluarga dan tetangga | Aku Suka Bergotong Royong | Menceritakan pengalaman gotong royong, menyusun kalimat, diskusi tradisi daerah |
| 34–36 | Mengenal lingkungan sekolah dan peduli kebersihannya | Aku Mengenal Lingkungan Sekolah | Membuat denah sekolah, montase sekolah impian, kerja bakti kelas |
Unduh Dokumen ATP
Untuk mempermudah download ATP Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD, silakan klik: Download Di Sini
Penutup
Penyusunan ATP Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD (Alur Tujuan Pembelajaran Deep Learning Fase A) ini dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna dan kontekstual bagi peserta didik. Melalui rangkaian pembelajaran pada Semester 1 (Ganjil) dan Semester 2 (Genap), siswa tidak hanya mengenal konsep dasar Pancasila, tetapi juga menghayati dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, ATP ini menjadi fondasi penting untuk membentuk karakter Pelajar Pancasila yang berakhlak mulia, cinta tanah air, dan mampu hidup dalam keberagaman sejak usia dini.
