Soal UAS PAT Prakarya Kelas 7 | Kurikulum 2013 Revisi | Soal Pilihan Ganda UAS PAT Prakarya | Soal Essay UAS PAT Prakarya | Jawaban | Wislah Indonesia |
Soal UAS PAT Prakarya Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi
Selamat datang di wislah.com, edisi khusus yaitu kumpulan contoh soal untuk UAS PAT. Pada tulisan ini kita khusus mempublilkasikan Contoh Soal Prakarya Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi.
Publikasi mempertimbangkan banyaknya manfaat, baik bagi guru dan murid, antara lain:
Manfaat bagi Guru:
- Memudahkan dalam menyusun soal: Contoh soal dapat menjadi bahan acuan untuk guru dalam menyusun soal UAS PAT. Dengan adanya contoh soal, guru dapat memperoleh gambaran tipe-tipe soal yang sesuai dengan kompetensi yang ingin diukur.
- Memastikan kesesuaian soal dengan kurikulum: Guru dapat menggunakan contoh soal sebagai bahan evaluasi sehingga dapat memastikan bahwa soal yang disusun sesuai dengan kurikulum yang berlaku.
- Meningkatkan kualitas soal: Dengan mempelajari contoh soal, guru dapat memperoleh inspirasi untuk menyusun soal yang berkualitas dan dapat mengukur kompetensi siswa dengan baik.
Manfaat bagi Murid:
- Memperoleh gambaran soal: Contoh soal dapat membantu siswa untuk memperoleh gambaran tipe-tipe soal yang akan dihadapi pada UAS PAT. Dengan demikian, siswa dapat mempersiapkan diri secara lebih baik.
- Meningkatkan pemahaman materi: Dengan mengerjakan contoh soal, siswa dapat memperdalam pemahaman mereka terhadap materi yang telah dipelajari. Siswa dapat mengidentifikasi kekurangan dan kesulitan yang mereka hadapi dalam mengerjakan soal.
- Meningkatkan kemampuan mengerjakan soal: Dengan memperbanyak latihan mengerjakan soal, siswa dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam mengerjakan soal. Contoh soal dapat menjadi bahan latihan yang efektif bagi siswa untuk mempersiapkan diri menjelang UAS PAT.
Contoh Soal UAS PAT Prakarya Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi
20 Soal Pilihan Ganda UAS PAT Prakarya Kelas 7 dan Jawaban
Di bawah ini adalah contoh soal pilihan ganda untuk UAS PAT Prakarya Kelas 7 beserta Jawabannya, semoga membantu
Berilah tanda silang pada huruf A, B, C atau D yang benar pada lembar jawab yang tersedia!
1. Contoh limbah kimia yang ada di lingkungan kita, seperti ….
a. HCL
b. NO2
c. SO2
d. Semua benar
Jawaban:
d. Semua benar
2. Limbah yang asalnya dari pemukiman penduduk serta berbagai kegiatan usaha seperti restoran, pasar, serta gedung perkantoran termasuk jenis limbah ….
a. Domestik
b. Pariwisata
c. Pertambangan
d. Industri
Jawaban:
a. Domestik
3. Limbah yang dihasilkan dari kegiatan di bawah ini adalah ….
a. Oli dari kapal berlayar
b. Minyak goreng
c. Logam dan batuan
d. Limbah medis
Jawaban:
c. Logam dan batuan
4. Berikut merupakan ciri limbah an-organik, kecuali ….
a. Berasal dari makhluk hidup
b. Biasanya berasal dari kegiatan industri, pertambangan, serta rumah tangga
c. Dapat terurai tetapi membutuhkan waktu yang sangat lama
d. Relatif sulit untuk terurai
Jawaban:
a. Berasal dari makhluk hidup
5. Dalam proses pemanfaatan limbah terdapat prinsip reduce, artinya ….
a. Mengubur barang yang sudah tidak dipakai
b. Mendaur ulang barang limbah
c. Meminimalisir atau mengurangi penggunaan barang material sehari-hari
d. Memilih barang yang dapat digunakan lagi
Jawaban:
c. Meminimalisir atau mengurangi penggunaan barang material sehari-hari
6. Perhatikan gambar di bawah ini!
Berdasarkan gambar, kerajinan tersebut dibuat menggunakan bahan limbah lunak ….
a. Organik
b. An-organik
c. Semi organik
d. Keras
Jawaban:
a. Organik
7. Proses awal pada pengolahan bahan limbah sederhana yaitu ….
a. Pewarnaan limbah lunak
b. Pembersihan limbah lunak
c. Pengeringan
d. Pemilihan bahan limbah lunak
Jawaban:
d. Pemilihan bahan limbah lunak
8. Pembuatan kerajinan harus memakai cat yang aman serta tidak membahayakan pembuatnya. Ini adalah salah satu prasyarat yang berhubungan dengan ….
a. Safety
b. Flexibility
c. Comfortable
d. Aesthetic
Jawaban:
a. Safety
9. Tipe jembatan yang dipakai pada zaman purba adalah ….
a. Jembatan gerbang tertekan
b. Jembatan kabel penahan
c. Jembatan gantung
d. Jembatan balok
Jawaban:
d. Jembatan balok
10. Konstruksi jembatan dibangun di atas pilar yang letaknya di bagian bawah air sehingga bisa melindungi dari bahaya banjir telah mulai dibangun di masa ….
a. Modern
b. Romawi kuno
c. Purba
d. Pertengahan
Jawaban:
b. Romawi kuno
11. Perhatikan gambar berikut ini!
Gambar tersebut adalah jembatan besi pertama yang dibangun sesudah masa revolusi industri. Jembatan tersebut adalah ….
a. Rialto
b. Venice
c. Coalbrookdale
d. Jembatan lengkung Sydney
Jawaban:
c. Coalbrookdale
12. Jembatan gantung di Amerika yang menghubungkan antara San Fransisco serta Marin County utara yang sangat terkenal adalah ….
a. Ponte Vecchio
b. Tower Bridge
c. Millau Bridge
d. Golden Gate Bridge
Jawaban:
d. Golden Gate Bridge
13. Gelagar utama yang terdapat pada konstruksi jembatan yang berfungsi sebagai rangka utama ada pada bagian ….
a.Atas jembatan
b. Pembatas jembatan
c. Dua sisi jembatan
d. Bawah lantai jembatan
Jawaban:
c. Dua sisi jembatan
14. Bahan yang paling utama dalam konstruksi jembatan pada masa kini (zaman modern) menggunakan ….
a. Ranting
b. Beton
c. Kayu
d. Batu
Jawaban:
b. Beton
15. Berikut adalah fungsi budidaya tanaman obat yang benar ….
a. Kesehatan
b. Menjadi gulma
c. Keindahan
d. Jawaban a dan c benar
Jawaban:
a. Kesehatan
16. Pada tanaman obat, terdapat berbagai macam bagian yang dimanfaatkan. Nah, contoh tanaman obat dimana penggunaannya pada bagian rimpang yaitu ….
a. Rosela
b. Kunyit
c. Jeruk nipis
d. Daun katuk
Jawaban:
b. Kunyit
17. Apakah kamu tahu tanaman temulawak? Ciri khas dari tanaman obat yang satu ini adalah daging yang berwarna ….
a. Kehijauan
b. Kekuningan
c. Kehitaman
d. Kemerahan
Jawaban:
b. Kekuningan
18. Salah satu khasiat dari tanaman berikut ini adalah ….
a. Mengobati sakit kepala
b. Mengatasi sembelit
c. Menyembuhkan sakit maag
d. Mengurangi bau mulut
Jawaban:
d. Mengurangi bau mulut
19. Perhatikan ciri-ciri tanaman berikut ini!
(1) Mempunyai ranting bulat silindris
(2) Daun kecil dan jarang, letaknya ada di ujung ranting yang masih muda
(3) Tubuh pada daerah dataran rendah hingga ketinggian 600 mdpl
(4) Menyukai lokasi yang terkena sinar matahari secara langsung
Pernyataan di atas adalah ciri dari tanaman ….
a. Sirih
b. Patah tulang
c. Parijata
d. Sambiloto
Jawaban:
b. Patah tulang
20. Salah satu metode perkembangbiakan pada tanaman obat adalah secara generatif. Penyataan yang tidak benar mengenai perkembangbiakan tanaman secara generatif yaitu ….
a. Bedengan semai bisa dipindahkan pada lahan kapan saja
b. Bedengan semai sebaiknya ditutup serta mempunyai sistem drainase yang baik
d. Biji bisa disemai pada polybag serta bak persemaian
e. Tanaman didapatkan dari tanaman induk yang baik dan sehat
Jawaban:
a. Bedengan semai bisa dipindahkan pada lahan kapan saja
5 Soal Essay UAS PAT Prakarya Kelas 7 dan Jawaban
Di bawah ini adalah contoh soal essay untuk UAS PAT Prakarya Kelas 7 beserta Jawabannya, semoga membantu
1. Jelaskan 2 jenis limbah dan contohnya!
Jawaban:
Limbah organik : limbah yang berasal dari jaringan organisme dan biasanya mudah diuraikan, contoh : kertas, bagian tumbuhan yang rontok, kotoran ternak.
Limbah anorganik : limbah yang tidak mudah membusuk dan biasanya tidak berasal dari makhluk hidup, contoh : botol, plastik, dan kaleng.
2. Jelaskan mengenai konsep 3R dalam pengelolaan limbah!
Jawaban:
a. Reduce artinya mengurangi produksi sampah sejak awal contohnya dengan membawa kantung belanja sendiri serta memakai produk yang dapat dipakai berulang kali.
b. Reuse artinya memakai lagi material yang aman dan bisa dipakai lagi, seperti membuat kerajinan tangan maupun proses upcycle.
c. Recycle artinya mendaur ulang limbah dengan cara mencacah, meleburkan, serta melelehkan untuk dibentuk lagi menjadi sebuah produk baru. Biasanya, proses recycle ini akan membuat produk baru akan mengalami penurunan dari segi kualitas.
3. Sebutkan fungsi dari gelagar induk (gelagar utama)!
Jawaban:
Gelagar induk berfungsi untuk menahan beban langsung yang berasal dari pelat lantai kendaraan. Komponen tersebut terletak memanjang dari arah jembatan serta tegak lurus terhadap aliran sungai.
4. Jelaskan yang dimaksud dengan teknik hidroponik pada budidaya tanaman obat!
Jawaban:
Teknik hidroponik merupakan teknologi budidaya tanaman tanpa tanah dengan cara memberi hara tanaman yang terkendali.
5. Apa fungsi penggunaan pestisida?
Jawaban:
Pestisida merupakan bahan yang berguna untuk mengendalikan serangan organisme pengganggu atau OPT. Pestisida terdiri atas pestisida alami dan buatan.
10 Motivasi dari Guru untuk Siswa dalam Menghadapi UAS PAT:
- Memberikan dukungan moral: Guru dapat memberikan dukungan moral kepada siswa dengan memberikan kata-kata motivasi dan dorongan agar siswa percaya pada kemampuan diri mereka sendiri.
- Menjelaskan pentingnya UAS PAT: Guru dapat menjelaskan pentingnya UAS PAT bagi masa depan siswa, seperti melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi atau mempersiapkan diri untuk dunia kerja.
- Menjelaskan manfaat belajar: Guru dapat menjelaskan manfaat belajar yang diperoleh siswa, seperti meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan daya ingat yang lebih baik.
- Memberikan umpan balik positif: Guru dapat memberikan umpan balik positif kepada siswa tentang kemajuan yang telah dicapai dalam belajar, sehingga siswa merasa dihargai dan termotivasi untuk terus belajar.
- Memberikan tantangan: Guru dapat memberikan tantangan kepada siswa untuk menguji kemampuan mereka dalam menghadapi UAS PAT, dengan memberikan soal-soal yang menantang dan memacu siswa untuk berpikir lebih kreatif.
- Memberikan penghargaan: Guru dapat memberikan penghargaan kepada siswa yang berhasil mencapai hasil yang baik dalam UAS PAT, seperti sertifikat penghargaan atau hadiah kecil yang dapat meningkatkan motivasi siswa.
- Menyediakan sumber daya: Guru dapat menyediakan sumber daya yang cukup untuk membantu siswa mempersiapkan diri dalam menghadapi UAS PAT, seperti buku-buku pelajaran, bahan ajar, atau bimbingan belajar.
- Menggunakan metode pembelajaran yang inovatif: Guru dapat menggunakan metode pembelajaran yang inovatif, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran kooperatif, untuk meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam belajar.
- Menjaga keseimbangan antara teori dan praktek: Guru dapat menjaga keseimbangan antara materi teori dan praktek dalam pembelajaran, sehingga siswa dapat memahami konsep secara lebih baik dan mempersiapkan diri untuk menghadapi UAS PAT dengan lebih baik.
- Mengembangkan rasa percaya diri: Guru dapat membantu siswa mengembangkan rasa percaya diri dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi aktif dalam pembelajaran dan memberikan tantangan yang sesuai dengan kemampuan siswa. Hal ini dapat meningkatkan motivasi dan kepercayaan diri siswa dalam menghadapi UAS PAT.
