Soal UAS PAT Matematika Kelas 8 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi dan Jawaban

Soal UAS PAT Matematika Kelas 8 | Kurikulum 2013 Revisi | Soal Pilihan Ganda UAS PAT Matematika | Soal Essay UAS PAT Matematika | Jawaban | Wislah Indonesia |

Soal UAS PAT Matematika Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi

Selamat datang di wislah.com, edisi khusus yaitu kumpulan contoh soal untuk UAS PAT. Pada tulisan ini kita khusus mempublilkasikan Contoh Soal Matematika Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi.

Publikasi mempertimbangkan banyaknya manfaat, baik bagi guru dan murid, antara lain:

Manfaat bagi Guru:

• Memudahkan dalam menyusun soal: Contoh soal dapat menjadi bahan acuan untuk guru dalam menyusun soal UAS PAT. Dengan adanya contoh soal, guru dapat memperoleh gambaran tipe-tipe soal yang sesuai dengan kompetensi yang ingin diukur.
• Memastikan kesesuaian soal dengan kurikulum: Guru dapat menggunakan contoh soal sebagai bahan evaluasi sehingga dapat memastikan bahwa soal yang disusun sesuai dengan kurikulum yang berlaku.
• Meningkatkan kualitas soal: Dengan mempelajari contoh soal, guru dapat memperoleh inspirasi untuk menyusun soal yang berkualitas dan dapat mengukur kompetensi siswa dengan baik.

Manfaat bagi Murid:

• Memperoleh gambaran soal: Contoh soal dapat membantu siswa untuk memperoleh gambaran tipe-tipe soal yang akan dihadapi pada UAS PAT. Dengan demikian, siswa dapat mempersiapkan diri secara lebih baik.
• Meningkatkan pemahaman materi: Dengan mengerjakan contoh soal, siswa dapat memperdalam pemahaman mereka terhadap materi yang telah dipelajari. Siswa dapat mengidentifikasi kekurangan dan kesulitan yang mereka hadapi dalam mengerjakan soal.
• Meningkatkan kemampuan mengerjakan soal: Dengan memperbanyak latihan mengerjakan soal, siswa dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam mengerjakan soal. Contoh soal dapat menjadi bahan latihan yang efektif bagi siswa untuk mempersiapkan diri menjelang UAS PAT.

Contoh Soal UAS PAT Matematika Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi

20 Soal Pilihan Ganda UAS PAT Matematika Kelas 8 dan Jawaban

Di bawah ini adalah contoh soal pilihan ganda untuk UAS PAT Matematika Kelas 8 beserta Jawabannya, semoga membantu

Berilah tanda silang pada huruf A, B, C atau D yang benar pada lembar jawab yang tersedia!

1. Tangga yang memiliki panjang 25 m, bagian ujung atasnya tersandar di tembok gedung. Diketahui jarak ujung bawah tangga dari tembok yaitu 7 m, tentukan tinggi ujung tangga dari lantai…

A. 24 m

B. 23 m

C. 21 m

D. 16 m

Jawaban:

A. 24 m

2. Tentukan luas segitiga PQR…

A. 120 cm2

B. 160 cm2

C. 84 cm2

D. 350 cm2

Jawaban:

C. 84 cm2

3. Tentukan panjang PQ, jika segitiga PQR berbentuk siku-siku di Q. Dengan PR= 13 cm serta QR= 5 cm…

A. 9 cm

B. 12 cm

C. 15 cm

D. 13 cm

Jawaban:

B. 12 cm

4. Kapal melaju lurus ke utara 30 km, lalu kapal belok ke timur sejauh 16 km. Tentukan jarak terdekat kapal terhadap titik awal…

A. 34 km

B. 15 km

C. 25 km

D. 33 km

Jawaban:

A. 34 km

5. Jari-jari lingkaran 30 cm, carilah kelilingnya…

A. 150 cm

B. 188,4 cm

C. 70 cm

D. 154 cm

Jawaban:

B. 188,4 cm

6. Seorang anak sedang memainkan layang-layang di lapangan, layangan tersebut dinaikkan dengan benang sepanjang 17 m. Jarak anak itu dengan titik di tanah tepat di bawah layang-layang yaitu 8 m, tentukan tinggi layang-layang…

A. 15 m

B. 24 m

C. 10 m

D. 19 m

Jawaban:

A. 15 m

7. Daftar ukuran-ukuran segitiga:

i. 9 cm, 13 cm, 24 cm

ii. 12 cm, 7 cm, 18 cm

iii. 6 cm, 8 cm dan 10 cm

iv. 25 cm, 16 cm, dan 20 cm

Mana yang termasuk segitiga tumpul…

A. i dan iii

B. i dan iv

C. i dan iii

D. ii dan iii

Jawaban:

D. ii dan iii

8. Jika luas lingkaran 1.256 cm2, maka diameternya…

A. 35 cm

B. 25 cm

C. 40 cm

D. 42 cm

Jawaban:

C. 40 cm

9. Jika diameter lingkaran 28 cm, maka luasnya…

A. 616 cm2

B. 1.380 cm2

C. 305 cm2

D. 154 cm2

Jawaban:

A. 616 cm2

10. Luas juring AOB=462 cm2, sudut AOB=120°, tentukan jari-jari lingkaran…

A. 14 cm

B. 21 cm

C. 11 cm

D. 15 cm

Jawaban:

B. 21 cm

11. Tentukan luas sebuah roda, jika kelilingnya 220 cm…

A. 3.850 cm2

B. 1.250 cm2

C. 3.050 cm2

D. 2.400 cm2

Jawaban:

A. 3.850 cm2

12. Berapa panjang busur lingkaran di depan sudut pusat lingkaran 135°, dengan jari-jari 21 cm…

A. 42 cm

B. 49,5 cm

C. 35 cm

D. 40 cm

Jawaban:

B. 49,5 cm

13. Dua buah lingkaran memiliki panjang garis singgung persekutuan 21 cm, sementara panjang jari-jari keduanya 12 cm dan 8 cm. Tentukan jarak kedua pusat lingkaran itu…

A. 22 cm

B. 25 cm

C. 29 cm

D. 20 cm

Jawaban:

C. 29 cm

14. Jari-jari lingkaran kecil 4 cm, jari-jari lingkaran besar 6 cm, sementara jarak titik pusat kedua lingkaran 26 cm. Tentukan panjang garis singgung persekutuannya…

A. 23 cm

B. 20 cm

C. 24 cm

D. 27 cm

Jawaban:

C. 24 cm

15. Dua lingkaran berjari-jari 14 cm dan 6 cm, jarak kedua pusatnya 17 cm. Tentukan panjang garis singgung persekutuan luar lingkaran…

A. 15 cm

B. 12 cm

C. 20 cm

D. 22 cm

Jawaban:

A. 15 cm

16. Volume balok 4.800 cm3, panjang 20 cm, lebar 16 cm, tentukan tinggi balok…

A. 18 cm

B. 15 cm

C. 13 cm

D. 16 cm

Jawaban:

B. 15 cm

17. Panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran 16 cm, jarak kedua pusat lingkaran 20 cm, jari-jari lingkaran pertama 21 cm, tentukan jari-jari lingkaran kedua…

A. 13 cm

B. 10 cm

C. 9 cm

D. 18 cm

Jawaban:

C. 9 cm

18. Pak Aldi berencana membuat kandang ayam berbentuk balok berukuran 30 cm x 25 cm x 20 cm, bahan besi yang tersedia 18 meter. Tentukan jumlah kandang ayam yang bisa dibuat…

A. 6

B. 7

C. 3

D. 2

Jawaban:

A. 6

19. Balok PQRS.TUVW, panjang sisi PQ=16 cm, QR=12 cm, RV=18 cm, maka panjang TV…

A. 22 cm

B. 20 cm

C. 15 cm

D. 17 cm

Jawaban:

B. 20 cm

20. Alas limas persegi panjang 15 cm x 10 cm, tinggi limas 18 cm, tentukan volumenya…

A. 2.200 cm3

B. 2.800 cm3

C. 900 cm3

D. 1.100 cm3

Jawaban:

C. 900 cm3

5 Soal Essay UAS PAT Matematika Kelas 8 dan Jawaban

Di bawah ini adalah contoh soal essay untuk UAS PAT Matematika Kelas 8 beserta Jawabannya, semoga membantu

1. Diketahui sudut QOS=70°, tentukan sudut PRS!

Jawaban:

Sudut PRS = 90°-½ <QOS

= 90°-1/2  x 70°

= 90°-35°

= 55°

2. Panjang rusuk kubus 7k cm, tentukan luas permukaannya!

Jawaban:

Luas permukaan = 6 x s²

= 6 x (7k)²

= 6 x 49k²

= 294k²

3.Prisma tegak memiliki alas segitiga, dengan volume 1.440 cm³, panjang alas 12 cm, dan tinggi segitiga 16 cm, tentukan tinggi prisma!

Jawaban:

Tinggi prisma =v/ L. alas = 1440/ ½ x 12 x 16 = 1440/96 = 15 cm

4.Kardus berbentuk balok memiliki panjang 32 cm, lebar 24 cm, tinggi 18 cm, tentukan luas permukaan kardus!

Jawaban:

Luas= 2(pl + pt + lt)

= 2((32 x 24) + (32 x 18) + (24 x 18))

= 2(768 + 576 + 432)

= 2 (1.176)

= 3.352 cm²

5. Sudut pusat suatu lingkaran sebesar 130°. Tentukan sudut keliling yang menghadap busur yang sama!

Jawaban:

Sudut keliling = x sudut pusat

= x 130°

= 65°

10 Motivasi dari Guru untuk Siswa dalam Menghadapi UAS PAT:

1. Memberikan dukungan moral: Guru dapat memberikan dukungan moral kepada siswa dengan memberikan kata-kata motivasi dan dorongan agar siswa percaya pada kemampuan diri mereka sendiri.
2. Menjelaskan pentingnya UAS PAT: Guru dapat menjelaskan pentingnya UAS PAT bagi masa depan siswa, seperti melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi atau mempersiapkan diri untuk dunia kerja.
3. Menjelaskan manfaat belajar: Guru dapat menjelaskan manfaat belajar yang diperoleh siswa, seperti meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan daya ingat yang lebih baik.
4. Memberikan umpan balik positif: Guru dapat memberikan umpan balik positif kepada siswa tentang kemajuan yang telah dicapai dalam belajar, sehingga siswa merasa dihargai dan termotivasi untuk terus belajar.
5. Memberikan tantangan: Guru dapat memberikan tantangan kepada siswa untuk menguji kemampuan mereka dalam menghadapi UAS PAT, dengan memberikan soal-soal yang menantang dan memacu siswa untuk berpikir lebih kreatif.
6. Memberikan penghargaan: Guru dapat memberikan penghargaan kepada siswa yang berhasil mencapai hasil yang baik dalam UAS PAT, seperti sertifikat penghargaan atau hadiah kecil yang dapat meningkatkan motivasi siswa.
7. Menyediakan sumber daya: Guru dapat menyediakan sumber daya yang cukup untuk membantu siswa mempersiapkan diri dalam menghadapi UAS PAT, seperti buku-buku pelajaran, bahan ajar, atau bimbingan belajar.
8. Menggunakan metode pembelajaran yang inovatif: Guru dapat menggunakan metode pembelajaran yang inovatif, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran kooperatif, untuk meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam belajar.
9. Menjaga keseimbangan antara teori dan praktek: Guru dapat menjaga keseimbangan antara materi teori dan praktek dalam pembelajaran, sehingga siswa dapat memahami konsep secara lebih baik dan mempersiapkan diri untuk menghadapi UAS PAT dengan lebih baik.
10. Mengembangkan rasa percaya diri: Guru dapat membantu siswa mengembangkan rasa percaya diri dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi aktif dalam pembelajaran dan memberikan tantangan yang sesuai dengan kemampuan siswa. Hal ini dapat meningkatkan motivasi dan kepercayaan diri siswa dalam menghadapi UAS PAT.