WISLAH.COM – Tulisan ini disusun sebagai panduan bagi siswa kelas 4 SD yang sedang mempersiapkan diri untuk menghadapi ujian Bahasa Indonesia semester 2 dengan menggunakan Kurikulum Merdeka. Di dalamnya, terdapat contoh soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya, serta rangkuman materi pelajaran yang telah dipelajari selama satu semester.
Selain siswa, tulisan ini juga dapat dimanfaatkan oleh guru sebagai referensi dalam menyusun soal ujian, serta oleh orang tua dalam membimbing anakanaknya belajar di rumah. Harapannya, dengan adanya panduan ini, proses belajar mengajar dapat berlangsung lebih efektif dan siswa dapat mencapai hasil belajar yang maksimal.
A. Contoh Soal Bahasa Indonesia Kelas 4 Semester 2 Kumer (Kurikulum Merdeka)
Berikut di bawah ini, 20 soal Bahasa Indonesia Kelas 4 Semester 2 Kumer (Kurikulum Merdeka):
1. Apa yang dimaksud dengan teks prosedur?
a. Teks yang berisi cerita fiksi
b. Teks yang berisi langkahlangkah melakukan sesuatu
c. Teks yang berisi deskripsi tempat
d. Teks yang berisi percakapan
Jawaban: b
2. Mengapa penting untuk menabung?
a. Untuk membeli semua yang diinginkan
b. Untuk memiliki cadangan uang di masa depan
c. Untuk tidak perlu bekerja lagi
d. Untuk mengikuti tren
Jawaban: b
3. Apa fungsi dari tanda baca titik dalam penulisan angka atau nilai uang?
a. Memisahkan ribuan
b. Menandakan desimal
c. Mengakhiri kalimat
d. Menunjukkan penjumlahan
Jawaban: a
4. Apa yang harus dilakukan pertama kali saat membuka tabungan di bank?
a. Mengisi formulir
b. Membawa uang
c. Membawa kartu identitas
d. Menandatangani buku tabungan
Jawaban: c
5. Apa yang dimaksud dengan infografik?
a. Informasi dalam bentuk teks panjang
b. Informasi yang disajikan dalam bentuk gambar dan teks
c. Informasi dalam bentuk cerita pendek
d. Informasi dalam bentuk tabel
Jawaban: b
6. Apa yang dimaksud dengan kalimat efektif?
a. Kalimat yang panjang dan rinci
b. Kalimat yang singkat dan padat
c. Kalimat yang berulangulang
d. Kalimat yang menggunakan banyak kata sifat
Jawaban: b
7. Bagaimana cara menentukan fakta dalam teks?
a. Dengan melihat pendapat penulis
b. Dengan mencari informasi yang bisa dibuktikan
c. Dengan menanyakan teman
d. Dengan membaca judul teks
Jawaban: b
8. Mengapa penting memahami ilustrasi dalam teks?
a. Untuk mengetahui jenis kertas yang digunakan
b. Untuk membantu memahami isi teks
c. Untuk melihat keindahan gambar
d. Untuk menilai harga buku
Jawaban: b
9. Apa yang dimaksud dengan teks narasi?
a. Teks yang menjelaskan cara melakukan sesuatu
b. Teks yang berisi cerita dengan alur tertentu
c. Teks yang berisi informasi singkat
d. Teks yang berisi dialog antar tokoh
Jawaban: b
10. Bagaimana struktur penulisan laporan perjalanan?
a. Awal tengah akhir
b. Pendahuluan isi kesimpulan
c. Pembuka isi penutup
d. Judul subjudul isi
Jawaban: a
11. Apa yang harus dilakukan setelah membaca teks tentang pentingnya air minum?
a. Langsung minum air
b. Membuat ringkasan teks
c. Mengabaikan teks
d. Menulis puisi
Jawaban: b
12. Bagaimana cara menentukan pendapat dalam teks?
a. Dengan menebak isi teks
b. Dengan menganalisis argumen yang disampaikan penulis
c. Dengan mencari informasi tambahan
d. Dengan bertanya pada guru
Jawaban: b
13. Mengapa penting untuk memahami asalusul budaya?
a. Untuk menambah pengetahuan dan menghargai keberagaman
b. Untuk menjadi yang paling tahu
c. Untuk mendapatkan nilai tinggi
d. Untuk menulis cerita fiksi
Jawaban: a
14. Apa yang dimaksud dengan kata penghubung antarkalimat?
a. Kata yang menghubungkan dua klausa dalam satu kalimat
b. Kata yang menghubungkan dua kalimat yang berbeda
c. Kata yang memulai sebuah kalimat
d. Kata yang mengakhiri sebuah kalimat
Jawaban: b
15. Apa yang harus dilakukan saat menulis pengalaman sakit?
a. Membuat cerita fiksi
b. Menulis dengan struktur awaltengahakhir
c. Menyalin dari buku
d. Menggunakan bahasa seharihari
Jawaban: b
16. Mengapa penting untuk membedakan fakta dan opini?
a. Untuk menghindari kesalahpahaman
b. Untuk membuat cerita lebih menarik
c. Untuk menambah panjang tulisan
d. Untuk mendapatkan nilai lebih tinggi
Jawaban: a
17. Bagaimana cara menyampaikan pendapat dengan baik dan percaya diri?
a. Dengan berbicara keras
b. Dengan menyiapkan argumen yang kuat
c. Dengan memaksakan pendapat pada orang lain
d. Dengan berbicara cepat
Jawaban: b
18. Apa yang dimaksud dengan struktur awaltengahakhir dalam menulis teks?
a. Memulai dengan cerita, melanjutkan dengan masalah, dan menyelesaikan dengan solusi
b. Memulai dengan judul, menuliskan isi, dan mengakhiri dengan kesimpulan
c. Menulis pengantar, isi, dan penutup
d. Memulai dengan latar belakang, menuliskan konflik, dan mengakhiri dengan resolusi
Jawaban: d
19. Apa tujuan dari membuat celengan sebagai kegiatan pendukung?
a. Untuk menghias rumah
b. Untuk belajar menabung sejak dini
c. Untuk dijual kembali
d. Untuk diberikan sebagai hadiah
Jawaban: b
20. Mengapa penting untuk memirsa gambar terkait tema saat belajar?
a. Untuk mengisi waktu
b. Untuk memahami lebih baik materi yang dipelajari
c. Untuk menambah koleksi gambar
d. Untuk membuat buku gambar
Jawaban: b
B. Ringkas Materi Bahasa Indonesia Kelas 4 Semester 2 Kumer (Kurikulum Merdeka)
Berikut di bawah ini, rangkuman materi Bahasa Indonesia Kelas 4 Semester 2 Kumer (Kurikulum Merdeka):
Bab 5: Bertukar atau Membayar
Tujuan Pembelajaran:
– Mencari dan menggunakan informasi dari berbagai sumber.
– Memahami tujuan dan pesan penulis.
– Menggunakan tanda baca dalam penulisan angka atau nilai uang.
– Menulis teks prosedur.
Kegiatan Utama:
– Membaca teks dan memirsa gambar terkait tema.
– Mencari informasi dan merangkumnya.
– Menyampaikan pendapat tentang infografik.
– Menulis prosedur pembukaan tabungan di bank.
Kegiatan Pendukung:
– Membuat celengan.
– Menirukan percakapan.
Bab 6: Satu Titik
Tujuan Pembelajaran:
– Mengidentifikasi dan memahami katakata baru.
– Menyampaikan pendapat tentang isi dan ilustrasi teks.
– Memahami kejadian dan perubahan perasaan tokoh dalam cerita.
– Menggunakan kalimat efektif.
Kegiatan Utama:
– Membaca teks dan memirsa gambar tentang bentang alam.
– Mencari informasi tambahan.
– Berdiskusi dan presentasi.
– Menulis laporan perjalanan dengan struktur awaltengahakhir menggunakan ADiKSiMBa.
Kegiatan Pendukung:
– Menulis puisi tentang keindahan alam.
Bab 7: Asal-Usul
Tujuan Pembelajaran:
– Memahami instruksi audio.
– Menemukan dan mengidentifikasi informasi dalam teks dan gambar.
– Menyampaikan pendapat tentang informasi dalam teks.
– Menulis teks narasi dengan kata penghubung antarkalimat.
Kegiatan Utama:
– Menyimak teks tentang asalusul budaya.
– Membaca teks dan melihat gambar tentang peta asalusul nenek moyang.
– Berdiskusi dan menyampaikan pendapat dengan percaya diri.
– Menulis lagu dan teks dengan struktur awaltengahakhir.
Kegiatan Pendukung:
– Mewarnai kaos bekas.
Bab 8: Sehatlah Ragaku
Tujuan Pembelajaran:
– Menyebutkan permasalahan dalam cerita.
– Menilai kesesuaian antara ilustrasi dan isi teks.
– Membedakan fakta dan opini.
– Menulis dengan struktur awaltengahakhir menggunakan kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Kegiatan Utama:
– Membaca teks nyaring dan menjawab pertanyaan terkait.
– Menyimak teks dan memirsa gambar tentang pentingnya air minum.
– Mencari informasi tambahan untuk berdiskusi.
– Berdiskusi tentang fakta dan opini.
– Menulis pengalaman saat sakit dengan pola awaltengahakhir.
Kegiatan Pendukung:
– Membuat “Pengingat Minum.”
– Praktik membebat.
Penutup
Terima kasih telah berkunjung dan memanfaatkan tulisan ini. Semoga panduan ini bermanfaat bagi siswa, guru, dan orang tua dalam mendukung proses belajar Bahasa Indonesia kelas 4 semester 2 dengan Kurikulum Merdeka. Tetap semangat belajar dan selamat sukses menghadapi ujian!
