WISLAH.COM – Tulisan ini bertujuan untuk memberikan contoh soal Bahasa Indonesia Kelas 3 Semester 2 berdasarkan Kurikulum Merdeka. Soal-soal ini dirancang untuk membantu siswa dalam memahami materi pelajaran secara mendalam dan menguji kemampuan mereka dalam berbagai aspek bahasa Indonesia. Selain itu, tulisan ini juga menyediakan ringkasan materi yang diajarkan, yang bisa digunakan oleh guru sebagai bahan ajar atau oleh orang tua untuk mendampingi anak-anak belajar di rumah.
Siapa saja yang dapat memanfaatkan tulisan ini? Tentu saja, siswa kelas 3 SD yang sedang mempersiapkan diri untuk menghadapi ujian semester 2. Guru yang mencari referensi soal untuk latihan tambahan, serta orang tua yang ingin memahami lebih baik tentang materi pelajaran anak mereka juga dapat mengambil manfaat dari tulisan ini.
A. Contoh Soal Bahasa Indonesia Kelas 3 Semester 2 Kumer (Kurikulum Merdeka)
Berikut di bawah ini, 20 soal Bahasa Indonesia Kelas 3 Semester 2 Kumer (Kurikulum Merdeka):
1. Apa yang dimaksud dengan kewirausahaan?
a. Belajar di sekolah
b. Melakukan kegiatan usaha untuk mendapatkan keuntungan
c. Bermain di taman
d. Membaca buku di perpustakaan
Jawaban: b
2. Mengapa penting untuk membuat poster promosi?
a. Agar bisa bermain lebih banyak
b. Untuk menarik perhatian orang lain terhadap produk yang dijual
c. Supaya tidak perlu belajar lagi
d. Untuk menghias rumah
Jawaban: b
3. Apa yang harus dilakukan jika tersesat di tempat umum?
a. Diam di tempat dan menangis
b. Bertanya kepada petugas keamanan atau orang dewasa yang dipercaya
c. Pulang sendiri tanpa memberitahu orang tua
d. Bersembunyi
Jawaban: b
4. Apa yang perlu dilakukan sebelum membuat poster promosi?
a. Menonton televisi
b. Menyusun rencana dan mengumpulkan bahan
c. Bermain dengan teman-teman
d. Makan siang
Jawaban: b
5. Apa tujuan dari membaca teks dan memirsa gambar tentang kewirausahaan?
a. Untuk mengetahui cara bermain baru
b. Untuk memahami konsep dan kegiatan usaha
c. Untuk mengisi waktu luang
d. Untuk menonton film
Jawaban: b
6. Apa yang harus dilakukan ketika mendengar bunyi sirine darurat?
a. Bersembunyi
b. Tetap tenang dan ikuti petunjuk evakuasi
c. Bermain-main dengan teman
d. Tidur
Jawaban: b
7. Mengapa penting berbicara dengan mengoptimalkan alat ucap?
a. Agar lebih cepat lelah
b. Supaya pembicaraan dapat dipahami orang lain
c. Agar tidak perlu belajar lagi
d. Untuk bersenang-senang
Jawaban: b
8. Bagaimana cara menyampaikan pendapat yang baik?
a. Berbicara dengan jelas dan sopan
b. Berteriak-teriak
c. Diam saja
d. Bermain-main
Jawaban: a
9. Apa yang harus ditulis di kartu nama pribadi?
a. Nama sendiri dan nama orang tua
b. Nama hewan peliharaan
c. Nama teman-teman
d. Nama sekolah
Jawaban: a
10. Mengapa penting belajar menanam di rumah bersama orang tua?
a. Agar bisa bermain lebih banyak
b. Untuk memahami cara merawat tumbuhan dan tanggung jawab
c. Supaya tidak perlu belajar lagi
d. Untuk menghias rumah
Jawaban: b
11. Apa yang dimaksud dengan teks aural?
a. Teks yang dibaca keras-keras
b. Teks yang didengar
c. Teks yang dilihat
d. Teks yang ditulis
Jawaban: b
12. Bagaimana cara menyimak informasi tentang promosi dengan baik?
a. Mendengarkan dengan penuh perhatian
b. Bermain-main saat mendengarkan
c. Tidur
d. Berbicara dengan teman
Jawaban: a
13. Mengapa kita harus mengetahui kaidah keselamatan di tempat umum?
a. Agar dapat bermain dengan aman
b. Untuk menjaga diri dan orang lain tetap aman
c. Supaya bisa pergi ke mana saja
d. Agar bisa berlari cepat
Jawaban: b
14. Apa yang perlu dilakukan saat berlatih berseru dalam situasi darurat?
a. Berteriak tanpa alasan
b. Menyebutkan nama sendiri dan nama orang tua dengan jelas
c. Diam saja
d. Berjalan perlahan
Jawaban: b
15. Mengapa penting menyimak teks aural tentang bunyi hewan dan perilakunya?
a. Untuk mengerti cara bermain baru
b. Untuk memahami perilaku hewan dan cara merawatnya
c. Untuk mengisi waktu luang
d. Untuk menonton film
Jawaban: b
16. Apa yang harus dilakukan saat membuat kartu nama pribadi?
a. Menulis dengan rapi dan jelas
b. Menggambar binatang
c. Menulis sembarangan
d. Menghias dengan stiker
Jawaban: a
17. Bagaimana cara berdiskusi yang baik tentang cara merawat hewan dan tumbuhan?
a. Mendengarkan pendapat orang lain dan memberikan tanggapan dengan sopan
b. Berbicara sendiri tanpa mendengarkan orang lain
c. Diam saja
d. Bermain-main saat berdiskusi
Jawaban: a
18. Apa yang dimaksud dengan internet aman?
a. Bermain game online sepanjang hari
b. Menggunakan internet dengan bijak dan menjaga privasi
c. Mengunduh semua aplikasi yang ada
d. Berbagi kata sandi dengan semua teman
Jawaban: b
19. Mengapa penting menyampaikan pendapat dengan jelas?
a. Agar orang lain bisa memahami maksud kita dengan baik
b. Supaya bisa berbicara lebih banyak
c. Untuk mengisi waktu luang
d. Untuk menonton film
Jawaban: a
20. Apa yang perlu dilakukan saat membuat poster promosi?
a. Menyusun konsep dan menggambar dengan rapi
b. Bermain-main dengan cat warna
c. Menulis sembarangan
d. Membuat sketsa hewan
Jawaban: a
B. Ringkas Materi Bahasa Indonesia Kelas 3 Semester 2 Kumer (Kurikulum Merdeka)
Berikut di bawah ini, Rangkuman Materi Bahasa Indonesia Kelas 3 Semester 2 Kumer (Kurikulum Merdeka):
Bab 5: Bola-Bola Cokelat
Kegiatan Utama:
– Menyimak informasi tentang promosi: Siswa diajarkan cara mendengarkan informasi promosi dengan baik untuk memahami isi dan tujuannya.
– Membaca teks dan memirsa gambar tentang kewirausahaan: Siswa mempelajari teks dan gambar yang berkaitan dengan kegiatan usaha kecil untuk memahami konsep kewirausahaan.
– Berbicara dengan mengoptimalkan alat ucap agar pembicaraan dipahami orang lain: Latihan berbicara yang jelas dan efektif untuk menyampaikan pesan dengan baik.
– Mengevaluasi kegiatan kewirausahaan: Mengajarkan siswa cara menilai dan mengkaji kegiatan usaha yang telah dilakukan.
– Menulis dan menggambar poster promosi: Membuat poster sebagai sarana promosi produk atau jasa yang dihasilkan dalam kegiatan wirausaha.
Kegiatan Pendukung:
– Membuat poster promosi: Latihan praktis dalam membuat media promosi.
– Mengamati kegiatan wirausaha di lingkungan sekitar sekolah atau rumah: Mengajak siswa untuk mengamati dan belajar dari kegiatan wirausaha yang ada di sekitar mereka.
Bab 6: Tersesat
Kegiatan Utama:
– Menyimak teks aural yang memuat pengumuman atau pengalaman di tempat umum: Mendengarkan dan memahami pengumuman atau cerita tentang tersesat di tempat umum.
– Membaca teks dan memirsa gambar kaidah keselamatan di tempat umum: Belajar aturan keselamatan dan cara menjaga diri di tempat umum.
– Berbicara dan berlatih berseru dalam situasi darurat: Latihan berteriak untuk meminta bantuan dalam keadaan darurat.
– Menulis kalimat anjuran dan larangan: Membuat kalimat yang mengandung saran atau larangan untuk keselamatan.
Kegiatan Pendukung:
– Membuat kartu nama pribadi: Latihan menulis informasi penting seperti nama dan kontak darurat.
– Melakukan simulasi berseru menyebutkan nama sendiri dan nama orang tua: Latihan praktek menyebutkan nama dengan lantang dalam situasi darurat.
Bab 7: Aku dan Si Merah
Kegiatan Utama:
– Menyimak teks aural tentang bunyi hewan dan perilakunya: Mendengarkan dan memahami suara hewan serta perilakunya.
– Membaca teks dan memirsa gambar yang berkaitan dengan perilaku hewan dan tumbuhan: Mempelajari teks dan gambar tentang cara hidup hewan dan tumbuhan.
– Berdiskusi tentang cara merawat hewan dan tumbuhan: Diskusi mengenai langkah-langkah merawat makhluk hidup.
– Menulis surat dan cerita tentang kegiatan merawat hewan dan tumbuhan: Membuat tulisan yang menggambarkan pengalaman merawat hewan atau tumbuhan.
Kegiatan Pendukung:
– Membawa binatang peliharaan ke sekolah dengan panduan: Mengajak siswa membawa hewan peliharaan untuk belajar cara merawat.
– Belajar menanam di rumah bersama orang tua: Kegiatan menanam tanaman di rumah sebagai praktek merawat tumbuhan.
Bab 8: Sahabat dari Seberang
Kegiatan Utama:
– Membaca teks dan memirsa gambar yang berkaitan dengan internet aman: Mempelajari cara menggunakan internet dengan aman melalui teks dan gambar.
– Mencari informasi terkait tema dan membuat rangkuman informasi tersebut: Latihan mencari informasi dan membuat ringkasan.
– Menyampaikan pendapat dengan jelas sehingga dipahami lawan bicara: Latihan berbicara yang jelas dan terstruktur.
– Menulis dengan kaidah yang benar: Menulis dengan memperhatikan aturan tata bahasa dan ejaan yang benar.
Kegiatan Pendukung:
– Menjahit kamus kotak: Kegiatan kreatif membuat kamus sendiri sebagai alat bantu belajar.
Penutup
Terima kasih telah berkunjung dan memanfaatkan contoh soal serta rangkuman materi ini. Semoga tulisan ini dapat membantu siswa, guru, dan orang tua dalam proses belajar mengajar Bahasa Indonesia Kelas 3 Semester 2 berdasarkan Kurikulum Merdeka. Selamat belajar dan semoga sukses!
