Seorang guru akan mengajar dengan komptensi dasar 3.11 Menganalisis isi, struktur dan kebahasaan teks negosiasi. Teknik dan bentuk instrumen yang digunakan oleh guru adalah tes tertulis berupa uraian. Salah satu indikator penilaian yang sesuai dengan kompetensi dasar tersebut adalah …
A.Apakah yang dimaksud struktur dan kebahasaan teks negosiasi?
B.Apakah perbedaan struktur organisai teks negosiasi dengan teks yang lain?
C.Apakah perbedaan aspek kebahasaan teks negosiasi dengan teks yang lain?
D.Mengapa struktu organisasi teks negosiasi berbeda denan teks yang lain?
E.Tulislah struktur teks negosiasi seperti yang ada dalam teks yang sudah disediakan!
Jawaban: E
PEMBAHASAN :
Permendikbud No. 23 tahun 2016 tentang Standar Penilaian, mengatur tentang prosedur penilaian aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Penilaian pengetahuan adalah penilaian yang dilakukan untuk mengetahui penguasaan siswa yang meliputi pengetahuan faktual, konseptual, maupun prosedural serta kecakapan berpikir tingkat rendah hingga tinggi. Penilaian pengetahuan dilakukan dengan berbagai teknik penilaian. Guru memilih teknik penilaian yang sesuai dengan karakteristik kompetensi yang akan dinilai. Teknik penilaian pengetahuan terdiri atas tes tertulis, tes lisan, penugasan, dan portofolio. Bentuk instrumen untuk tes tertulis meliputi benar-salah, menjodohkan, pilihan ganda, isian/melengkapi, dan uraian. Bentuk instrumen tes lisan adalah tanya jawab. Bentuk instrumen penugasan adalah tugas individu atau kelompok. Bentuk instrumen portofolio adalah sampel pekerjaan siswa terbaik yang diperoleh dari penugasan dan tes tertulis.
Bentuk tes uraian sudah tepat digunakan untuk menilai kompetensi pengetahuan dan indikator penilaian yang tepat untuk menilai kemampuan menganalisis adalah membuat tulisan tentang hasil analisis.
– Opsi A: mengetes pemahaman konsep struktur dan kebahasaan teks negosiasi
– Opsi B: mengetes pemahaman perbedaan struktur organisasi teks, atau membandingkan.
– Opsi C: mengetes pemahaman, membaningkan aspek kebahasaan teks satu dengan lainnya
– Opsi D: mengetes pemahaman
– Opsi E: mengetes keterampilan menganalisis isi/informasi, struktur, dan kebahasaan teks negosiasi melalui kegiatan menulis.
