Kunci Jawaban IPS Kelas 10 SMA, SMK, MA Halaman 14, 15, 16, 17 | Kurikulum Merdeka |
Kunci Jawaban IPS Kelas 10 SMA, SMK, MA Halaman 14, 15, 16, 17 Kurikulum Merdeka
Pada postingan ini anda akan mendapatkan kunci jawaban dari Mata Pelajaran IPS Kelas 10 SMA, SMK, MA Halaman 14, 15, 16, 17
Tapi, bijaklah dalam memanfaatkan kunci jawaban dari tulisan ini.
Bagaimanapun fungsi pertanyaan dalam sebuah proses pembelajaran IPS Kelas 10 SMA, SMK, MA adalah untuk mengukur daya serap dari berlangsungnya pembelajaran IPS.
Penting bagi guru tahu secara objektif pemahaman anda dari materi yang sampaikan oleh beliau.
Jadi anggap saja, Kunci Jawaban IPS Kelas 10 SMA, SMK, MA adalah bagian proses pembelajaran anda sebagai siswa mengenai materi yang sedang diajarkan.
Tapi jika, anda adalah orang tua dari siswa SMA, SMK, MA Kelas 10 yang sedang membantu anaknya untuk mengajarkan tugas.
Baca Juga : Kunci Jawaban IPS SMA, SMK, MA SMA, SMK, MA Halaman 250, 251 Kurikulum Merdeka
Besar harapan kami (wislah.com), agar proses yang ada lakukan adalah bagian dari pendidikan anda untuk anak, agar lebih berkembang dalam memahami materi IPS Kelas 10 SMA, SMK, MA.
Tapi jika anda adalah guru dari mata pelajaran IPS Kelas 10 SMA, SMK, MA. Bapak/ibu guru yang sangat kami hormati, ini adalah kunci jawaban IPS Kelas 10 SMA, SMK, MA dari soal yang ada dalam Buku IPS Kelas 10 SMA, SMK, MA pada Halaman 14, 15, 16, 17.
Bapak/Ibu guru bisa memanfaatkan wislah.com, karena isinya bukan hanya kunci jawaban yang ada dalam buku siswa IPS Kelas 10 SMA, SMK, MA, tetapi kami juga berpartisi aktif dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka, dengan ikut serta membagikan berbagai hal tentang kurikulum ini, antara lain:
- Buku Paket Siswa dan Guru (Klik Ini)
- Modul Ajar Guru (Klik Ini)
- Materi Ajar Semua Mapel (Klik Ini)
- Dan Lainnnya
Semoga ini adalah bagian dari sumbangsih kami (wislah.com), ikut serta dalam memajukan kehidupan bangsa, terutama dalam bidang pendidikan, lebih khusus lagi penyebaran secara merata referensi untuk para pelajar di berbagai daerah di Indonesia.
Doakan kami (wislah.com) terus tumbuh dan berkembang, sehingga apa yang menjadi niatan kami bisa tercapai serta bermanfaat.
Baca Juga : Kunci Jawaban IPS Kelas 10 SMA, SMK, MA Halaman 54 Kurikulum Merdeka
Kunci Jawaban IPS Kelas 10 SMA, SMK, MA Halaman 14, 15, 16, 17
Lembar Aktivitas 2
Kisah 1: Belajar dari Wabah
Judul: Wabah Tifus di Cirebon pada Masa Hindia Belanda
Dari Kisah 1 tentang wabah tersebut, analisislah manfaat apa yang dapat kalian dapatkan?
Tulislah jawaban kalian di buku atau media lain!
Jawaban:
Manfaat dari kisah 1 tentang wabah yaitu kita menjadi mengetahui bahwa wabah tifus disebabkan oleh lingkungan yang tidak higenis akibat pembangunan infrastruktur Hindia Belanda.
Selain itu, sulitnya akses pribumi mendapatkan air bersih dan fasilitas kesehatan serta kesejahteraan yang rendah memperparah wabah tifus.
Untuk mencegahnya penyebaran wabah tifus maka dilakukan program sosialisasi hidup sehat dan menjaga kebersihan lingkungan.
Baca Juga : Kunci Jawaban IPS Kelas 10 SMA, SMK, MA Halaman 271 Kurikulum Merdeka
Lembar Aktivitas 2
Kisah 2: Belajar dari Data Kecelakaan Lalu Lintas
Judul: Gambaran Distribusi Kejadian Kecelakaan Lalu Lintas
Dari Kisah 2 tentang kecelakaan lalu lintas tersebut, analisislah manfaat apa yang dapat kalian dapatkan?
Tulislah jawaban kalian di buku atau media lain!
Jawaban:
Dari hasil analisis data kecelakaan lalu lintas di Kota Semarang diketahui bahwa sebagain besar terjadi pada laki-laki karena kurangnya kewaspadaan di jalan yang berakibat kecelakaan ganda, tabrakan depan, dan di jalan lurus.
Lembar Aktivitas 2
Kisah 3: Belajar dari Data Laporan Metereologi Pemerintah Hindia Belanda dan Karya Sastra
Judul:
Berlayar di Tengah Badai: Cuaca di Selat Malaka dalam Catatan Meteorologi dan Sastra, 1850-1885
Dari Kisah 3 tentang data laporan meteorologi tersebut, analisislah manfaat apa yang dapat kalian dapatkan?
Tulislah jawaban kalian di buku atau media lain!
Jawaban:
Dari hasil analisis kisah 3 ditemukan penyebab banyaknya kecelakaan kapal karam di selat Malaka karena cuaca yang sering berubah tiba-tiba dan bintik matahari yang mengakibatkan badai.
Lembar Aktivitas 2
Kisah 4: Belajar dari Sejarah Alat Musik Beduk Di Kota Pontianak
Judul:
Sejarah Alat Musik Beduk pada Musik Iringan Tari Melayu di Kota Pontianak
Dari Kisah 4 tentang alat musik beduk tersebut, analisislah manfaat apa yang dapat kalian dapatkan?
Baca Juga : Kunci Jawaban IPS Kelas 10 SMA, SMK, MA Halaman 64, 65, 66, 67 Kurikulum Merdeka
Tulislah jawaban kalian di buku atau media lain!
Jawaban:
Dari analisis kisah 4 diketahui alat musik beduk telah digunakan sejak zaman kerajaan Hindu-Budha hingga Islam dan mendapat pengaruh dari Tionghoa dan India.
Seiring berjalannya waktu, beduk digunakan sebagai penanda waktu sholat dan sejak 1980 digunakan sebagai musik pengiring tarian Melayu di Kota Pontianak.
