Kunci Jawaban IPA Kelas 8 SMP, MTS Halaman 25, 26 Kurikulum Merdeka

DOWNLOAD BUKU GRATIS

Kunci Jawaban IPA Kelas 8 SMP, MTS Halaman 25, 26 | Kurikulum Merdeka |

Pada postingan ini anda akan mendapatkan kunci jawaban dari Mata Pelajaran IPA Kelas 8 SMP, MTS Halaman 25, 26

Tapi, bijaklah dalam memanfaatkan kunci jawaban dari tulisan ini.

Bagaimanapun fungsi pertanyaan dalam sebuah proses pembelajaran IPA Kelas 8 SMP, MTS adalah untuk mengukur daya serap dari berlangsungnya pembelajaran IPA.

Penting bagi guru tahu secara objektif pemahaman anda dari materi yang sampaikan oleh beliau.

Jadi anggap saja, Kunci Jawaban IPA Kelas 8 SMP, MTS adalah bagian proses pembelajaran anda sebagai siswa mengenai materi yang sedang diajarkan.

Tapi jika, anda adalah orang tua dari siswa SMP, MTS Kelas 8 yang sedang membantu anaknya untuk mengajarkan tugas.

Besar harapan kami (wislah.com), agar proses yang ada lakukan adalah bagian dari pendidikan anda untuk anak, agar lebih berkembang dalam memahami materi IPA Kelas 8 SMP, MTS.

Tapi jika anda adalah guru dari mata pelajaran IPA Kelas 8 SMP, MTS. Bapak/ibu guru yang sangat kami hormati, ini adalah kunci jawaban IPA Kelas 8 SMP, MTS dari soal yang ada dalam Buku IPA Kelas 8 SMP, MTS pada Halaman 25, 26.

Bapak/Ibu guru bisa memanfaatkan wislah.com, karena isinya bukan hanya kunci jawaban yang ada dalam buku siswa IPA Kelas 8 SMP, MTS, tetapi kami juga berpartisi aktif dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka, dengan ikut serta membagikan berbagai hal tentang kurikulum ini, antara lain:

Buku Paket Siswa dan Guru (Klik Ini)
Modul Ajar Guru (Klik Ini)
Materi Ajar Semua Mapel (Klik Ini)
Dan Lainnnya

Semoga ini adalah bagian dari sumbangsih kami (wislah.com), ikut serta dalam memajukan kehidupan bangsa, terutama dalam bidang pendidikan, lebih khusus lagi penyebaran secara merata referensi untuk para pelajar di berbagai daerah di Indonesia.

Doakan kami (wislah.com) terus tumbuh dan berkembang, sehingga apa yang menjadi niatan kami bisa tercapai serta bermanfaat.

Kunci Jawaban IPA Kelas 8 SMP, MTS Halaman 25, 26

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini untuk berlatih mengingat kembali pemahamanmu akan materi yang telah dipelajari pada Bab ini.

1. Sebutkan bunyi teori sel!

Jawaban:

• Seluruh makhluk hidup tersusun dari sel

• Sel adalah unit dasar dari struktur dan fungsi makhluk hidup

• Seluruh sel berasal dari sel sebelumnya.

2. Sebutkan fungsi dari bagian -bagian mikroskop di bawah ini!

a. Lensa objektif

b. Penjepit

c. Lensa okuler

d. Lampu

e. Lengan

Jawaban:

a. Memperbesar objek

b. Menjepit preparat

c. Memperbesar penampakan objek

d. Sumber cahaya

e. Bagian yang dipegang untuk memindahkan mikroskop

3. Salinlah tabel di bawah ini, dan hitunglah nilai yang hilang!

Jawaban:

4. Identifikasikanlah bagian-bagian dari mikroskop ini!

Jawaban:

a. Meja objek

b. Penjepit

c. Lensa okuler

d. Lensa objektif

e. Lampu

5. Sebutkan tiga bagian dari sel tumbuhan yang tidak dimiliki oleh sel hewan!

Jawaban:

a. Dinding Sel

b. Kloroplas

c. Vakuola

6. Apakah fungsi dari bagian-bagian sel berikut ini?

a. Sel membran

b. Inti Sel

c. Mitokondria

d. Vakuola

Jawaban:

a. Sel membran: berfungsi untuk mengontrol keluar masuknya bahan- bahan yang dibutuhkan oleh sel

b. Inti Sel: berfungsi untuk mengatur seluruh aktivitas sel.

c. Mitokondria: menghasilkan energi melalui proses respirasi sel

d. Vakuola: menyimpan air, makanan, dan sisa-sisa metabolisme

7. Indentifikasi bagian dan fungsi dari sel -sel berdasarkan petunjuk berikut ini:

a. berbentuk cair, tempat bagian-bagian sel berada.

b. Bertindak seperti otak manusia.

c. Tempat menyimpan air dan makanan di dalam sel.

Jawaban:

a. Sitoplasma

b. Inti sel/nukleus

c. Vakuola

8. Sebutkan nama ilmiah dari organisme bersel satu!

Jawaban:

Uniseluler

9. Sebutkan contoh organisme bersel satu!

Jawaban:

Amoeba, Euglena, Paramecium, chlamydomonas

10. Apakah yang dimaksud dengan jaringan?

Jawaban:

Sel-sel yang memiliki karakter dan fungsi yang sama saling bekerja sama

11. Tentukan spesialisasi sel berdasarkan ciri-ciri sebagai berikut

a. Memiliki sel penjaga yang bisa menutup dan membuka, berfungsi untuk mengambil karbon dioksida dan oksigen.

b. Memiliki banyak nukleus dan mitokondria yang menunjang fungsinya untuk bergerak.

c. Tidak memiliki nukleus agar dapat mengikat oksigen lebih banyak

Jawaban:

a. Stomata

b. Sel otot

c. Sel darah merah

12. Bandingkan dengan cara mengurutkan dari yang terbesar sampai dengan yang terkecil: organ, sistem organ, sel, jaringan, organisme.

Jawaban:

Sel, jaringan, organ, sistem organ, organisme

13. Sel terdiri dari organel, begitu juga dengan sistem tubuh manusia yang terdiri dari organ. Bandingkanlah organel yang terdapat di dalam sel dengan organ yang ada dalam tubuh manusia dengan cara membuat daftar persamaan dan perbedaannya

Jawaban:

Tabel persamaan dan perbedaan

14. Terdapat kelebihan dan kekurangan ketika suatu sel mengalami spesialisasi dalam menjalankan fungsinya.

a. Buatlah daftar kelebihan dan kekurangan ketika suatu sel mengalami spesialisasi

b. Buatlah daftar kelebihan dan kekurangan organisme satu sel yang melakukan seluruh fungsi tubuhnya

c. Evaluasilah, apakah dengan hanya memiliki satu sel lebih baik dibandingan memiliki banyak sel yang terspesialisasi.

Jawaban:

a. Kekurangan dan kelebihan sel jika mengalami spesialisasi

b. Kelebihan dan kekurangan organisme satu sel yang melakukan seluruh fungsi tubuhnya

c. Jika memilih jawaban satu sel tidak lebih baik dibandingkan dengan multi sel: Memiliki hanya satu sel berarti tidak efisien dalam menjalankan tugas, dan berumur lebih pendek, serta tidak memiliki keragaman.

Jika memilih jawaban satu sel lebih baik dibandingkan dengan multisel: Reproduksi sel lebih cepat dan tidak membutuhkan banyak nutrisi.

DOWNLOAD DI SINI