Kunci Jawaban 3.2 Pendekatan Numerasi Lintas Kurikulum (Pelatihan Numerasi (Pintar Kemenag))

Kunci Jawaban 3.2 Pendekatan Numerasi Lintas Kurikulum (Pelatihan Numerasi (Pintar Kemenag))
Kunci Jawaban 3.2 Pendekatan Numerasi Lintas Kurikulum (Pelatihan Numerasi (Pintar Kemenag))

Berikut Lanjutan: Kunci Jawaban 3.2 Pendekatan Numerasi Lintas Kurikulum

Soal 4 Pada tingkat operasi bilangan , manakah kegiatan yang benar dilakukan oleh guru saat siswa menjawab soal ?
A. Guru menyediakan pilihan soal yang dapat dikerjakan siswa
B. Guru mengamati cara siswa memcahkan soal dan catat pada lembar Penliaian Siswa.
C. Guru memberikan petunjuk tahapan menyelesaikan soal
D. Guru membantu siswa dalam memilih soal operasi bilangan

Jawabannya: B. Guru mengamati cara siswa memcahkan soal dan catat pada lembar Penliaian Siswa.

Soal 5 Manfaat dari melakukan asesmen awal pembelajaran numerasi adalah, kecuali:
A. Guru mengetahui apa yang sudah dan belum dikuasai siswa dalam numerasi
B. Hasil asesmen membantu guru dalam pengelompokan kemampuan siswa
C. Membantu guru memetakan kualitas pembelajaran guru
D. Sebagai dasar guru dalam menyiapkan kegiatan pembelajaran sesuai kebutuhan dan kemampuan siswa

Jawabannya: C. Membantu guru memetakan kualitas pembelajaran guru

Soal 6 Berikut elemen konten dalam pembelajaran matematika untuk jenjang SD, kecuali
A. Geometri
B. Rumus
C. Analisis Data dan peluang
D. Bilangan

Jawabannya: B. Rumus

Lanjutkan Halaman Berikutnya: Kunci Jawaban 3.2 Pendekatan Numerasi Lintas Kurikulum

Related posts