Pemakaian media pembelajaran dalam proses belajar mengajar dapat membangkitkan minat dan keinginan yang baru, membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar,
Berikut ini merupakan faktor-faktor yang harus diperhatikan dalam memilih/menentukan media pembelajaran IPS, kecuali ….
A. Tingkat kesulitan materi pelajaran
B. Sistem penilaian yang digunakan
C. Tingkat usia dan kematangan siswa
D. Tujuan pembelajaran yang akan dicapai
E. Ketersediaan media dan biaya
Kunci : B
Pembahasan:
Faktor dan kriteria yang perlu diperhatikan oleh guru dalam memilih dan menggunakan media, diantarnya :
1) Faktor tujuan Media dipilih dan digunakan haruslah sesuai dengan tujuan pengajaran yang telah ditetapkan/dirumuskan
2) Faktor efektifitas Dari berbagai media yang ada, haruslah dipilih media yang paling efektif untuk digunakan dan paling tepat/sesuai dengan tujuan pembelajaran yang dirumuskan
3) Faktor kemampuan guru dan siswa Media yang dipilih dan digunakan haruslah sesuai dengan kemampuan yang ada pada guru dan siswa, sesuai dengan pola belajar serta menarik perhatian
4) Faktor fleksibilitas (kelenturan), tahan lama dengan kenyataan Dalam memilih media haruslah dipertimbangkan kelenturan dalam arti dapat digunakan dalam berbagai situasi, tahan lama (tidak sekali pakai langsung dibuang), menghemat biaya dan tidak berbahaya sewaktu digunakan.
5) Faktor kesediaan media Sekolah tidak sama dalam menyediakan berbagai media yang dibutuhkan untuk kegiatan blajar mengajar. Hal ini sesuai dengan situasi dan kondisi masing-masing sekolah. Misalnya guru membuat sendiri, membuat bersama-sama siswa, membeli, menewa, dll.
6) Faktor kesesuaian antara manfaat dan biaya Dalam memilih media haruslah dipertimbangkan apakah biaya pengadaannya sesuai dengan manfaat yang didapatkan.
7) Faktor kualitas dan teknik Dalam pengadaan media, seorang guru harus mempertimbangkan kualitas dari media tersebut, tidak sekedar bisa dipakai. Media yang bermutu/berkualitas bisa tahan lama (tidak mudah rusak), dan sewaktu-waktu digunakan lagi tidak harus mengusahakan yang baru.
8) Objektifitas Metode dipilih bukan atas kesenangan atau kebutuhan guru, melainkan keperluan system belajar. Karena itu perlu masukan dari siswa.
9) Program pengajaran Program pengajaran yang akan disampaikan kepada anak didik harus sesuai dengan kurikulum yang berlaku, baik menyangkut isi, struktur, maupun kedalaman.
10) Sasaran program Media yang akan digunakan harus dilihat kesesuaiannya dengan tingkat perkembangan anak didik, baik dari segi Bahasa, symbolsimbol yang digunakan, cara dan kecepatan maupun waktu penggunaannya.
