Soal UAS PAT Seni Budaya Kelas 7 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi dan Jawaban

Soal UAS PAT Seni Budaya Kelas 7 | Kurikulum 2013 Revisi | Soal Pilihan Ganda UAS PAT Seni Budaya | Soal Essay UAS PAT Seni Budaya | Jawaban | Wislah Indonesia |

Soal UAS PAT Seni Budaya Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi

Selamat datang di wislah.com, edisi khusus yaitu kumpulan contoh soal untuk UAS PAT. Pada tulisan ini kita khusus mempublilkasikan Contoh Soal Seni Budaya Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi.

Publikasi mempertimbangkan banyaknya manfaat, baik bagi guru dan murid, antara lain:

Manfaat bagi Guru:

• Memudahkan dalam menyusun soal: Contoh soal dapat menjadi bahan acuan untuk guru dalam menyusun soal UAS PAT. Dengan adanya contoh soal, guru dapat memperoleh gambaran tipe-tipe soal yang sesuai dengan kompetensi yang ingin diukur.
• Memastikan kesesuaian soal dengan kurikulum: Guru dapat menggunakan contoh soal sebagai bahan evaluasi sehingga dapat memastikan bahwa soal yang disusun sesuai dengan kurikulum yang berlaku.
• Meningkatkan kualitas soal: Dengan mempelajari contoh soal, guru dapat memperoleh inspirasi untuk menyusun soal yang berkualitas dan dapat mengukur kompetensi siswa dengan baik.

Manfaat bagi Murid:

• Memperoleh gambaran soal: Contoh soal dapat membantu siswa untuk memperoleh gambaran tipe-tipe soal yang akan dihadapi pada UAS PAT. Dengan demikian, siswa dapat mempersiapkan diri secara lebih baik.
• Meningkatkan pemahaman materi: Dengan mengerjakan contoh soal, siswa dapat memperdalam pemahaman mereka terhadap materi yang telah dipelajari. Siswa dapat mengidentifikasi kekurangan dan kesulitan yang mereka hadapi dalam mengerjakan soal.
• Meningkatkan kemampuan mengerjakan soal: Dengan memperbanyak latihan mengerjakan soal, siswa dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam mengerjakan soal. Contoh soal dapat menjadi bahan latihan yang efektif bagi siswa untuk mempersiapkan diri menjelang UAS PAT.

Contoh Soal UAS PAT Seni Budaya Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi

20 Soal Pilihan Ganda UAS PAT Seni Budaya Kelas 7 dan Jawaban

Di bawah ini adalah contoh soal pilihan ganda untuk UAS PAT Seni Budaya Kelas 7 beserta Jawabannya, semoga membantu

Berilah tanda silang pada huruf A, B, C atau D yang benar pada lembar jawab yang tersedia!

1. Pada zaman dahulu kala, gambar sering kali dikaitkan dengan aktivitas manusia dengan roh nenek moyang, kecuali…

A. media komunikasi dengan roh nenek moyang

B. transfer kekuatan terhadap manusia

C. dijual sebagai hiasan dekoratif

D. memotivasi untuk dapat bertahan hidup

Jawaban:

C. dijual sebagai hiasan dekoratif

2. Penggambaran objek hewan selalu memfokuskan pada objek yang berupa  …

A. alam

B. hewan

C. semesta

D. tumbuhan

Jawaban:

B. hewan

3. Objek berwarna gelap jika dibandingkan dengan objek benda yang memiliki warna lebih terang, maka akan memiliki kesan lebih …

A. ringan

B. nyata

C. menarik

D. berat

Jawaban:

D. berat

4. Teknik menggambar objek hewan (fauna) dapat diawali dengan menggambar bagian …

A. kaki

B. kepala

C. badan

D. ekor

Jawaban:

C. badan

5. Untuk menggambar objek berkarakter kuat dengan arsiran, bisa memakai alat …

A. krayon

B. Pulpen

C. pensil warna

D. kuas

Jawaban:

B. Pulpen

6. Pewarnaan dari arah gelap ke  yang lebih terang atau sebaliknya, disebut …

A. teknik  blocking

B. teknik  gradasi

C. teknik mixing

D. teknik scrabbing

Jawaban:

B. teknik  gradasi

7. Mana pernyataan di bawah yang sesuai tentang ragam hias tumbuhan (flora) dan hewan (fauna) …

A. ragam hias flora dan fauna sering dijumpai pada bangunan atau arsitektur rumah adat daerah

B. ragam hias flora dan fauna menyimbolkan nilai- nilai kearifan lokal

C. ragam hias flora dan fauna dibuat menggunakan bahan dan teknik yang sama

D. jawaban A dan B benar

Jawaban:

D. jawaban A dan B benar

8. Menggambar suatu ragam hias dapat ditempuh dengan menyederhanakan bentuk objek sumber dengan pertimbangan estetika, atau disebut …

A. deformasi

B. stilasi

C. formasi

D. modifikasi

Jawaban:

B. stilasi

9. Lagu yang dinyanyikannya oleh penyanyi dalam dua kelompok atau lebih, lalu dalam melodi yang saling mengejar, maka dikenal dengan jenis lagu…

A. pop

B. nasyid

C. akapela

D. kanon

Jawaban:

D. kanon

10. Pada umumnya, anggota suatu vokal grup terdiri dari ..

A. Lebih dari 30 anggota

B. 12 – 26 anggota

C. 3 – 12 anggota

D. Lebih dari 28 anggota

Jawaban:

C. 3 – 12 anggota

11. Dalam teknik olah vokal, penyanyi dapat menggunakan teknik pernapasan yaitu berupa teknik …

A. Sedang, Panjang dan Menengah

B. Diafragma

C. kerongkongan

D. perut

Jawaban:

B. Diafragma

12. Anggota penyanyi yang berjumlah 12 – 28 dalam suatu kelompok, maka dinamakan …

A. paduan suara populer

B. paduan suara kecil

C. vocal grup internasional

D. paduan suara besar

Jawaban:

B. paduan suara kecil

13. Istilah nasyid dalam lingkup bernyayi, memiliki suatu makna, yakni …

A. bersenandung

B. musik

C. olah vokal

D. lagu

Jawaban:

A. bersenandung

14. Jika kamu bernyanyi dalam suatu vokal grup, namun saat bernyanyi tidak didapati iringan music, maka vokal grup tersebut disebut sebagai …

A. akapela

B. paduan suara

C. nasyid

D. seriosa

Jawaban:

A. akapela

15. Terdapat suatu teknik gerak dalam tari . teknik ini bersifat ritmis dan juga dinamis. Dalam teknik gerak ini, terdapat satu gerak yang lebih dahulu cepat dibandingkan dengan yang lain, akan tetapi memiliki selang tempo yang sama, maka dikenal dengan sebutan teknik gerak …

A. berurutan atau susul-menyusul

B. berselang-seling

C. serempak

D. terpecah

Jawaban:

A. berurutan atau susul-menyusul

16. Saat melakkukan gerakan dalam rangkaian gerak tari, kamu perlu untuk memiliki empat (4) unsur keindahan tari yaitu, kecuali  ..

A. wirama

B. wicara

C. wiraga

D. wirupa

Jawaban:

B. wicara

17. Ekspresi wajah penari sebagai bentuk penjiwaan dalam suatu gerak tari, yang mana ekspresi tersebut diperagakan dengan seksama, maka termasuk ke dalam unsur keindahan …

A. wirama

B. wicara

C. wiraga

D. wirasa

Jawaban:

D. wirasa

18. Penggunaan kata teater dalam seni saat ini, sebetulnya diambil dari bahasa Yunani, jika ditelisik dari segi arti katanya, maka Theatron berarti …

A. tempat pertunjukkan

B. gedung pertunjukkan

C. panggung

D. semua jawaban benar

Jawaban:

D. semua jawaban benar

19. Dalam teater, terdapat suatu hal yang dikenal dengan nama ‘media ungkap’. Bentuk ‘media ungkap’ teater yang benar di bawah ini yaitu …

A. percakapan

B. gerak dan laku

C. naskah dengan iringan musik

D. semua jawaban benar

Jawaban:

D. semua jawaban benar

20. Dalam teater, sutradara menginginkan para aktor untuk dapat mewujudkan peran secara total, yakni dari segi psikis dan segi fisik. Hal tersebut dikenal dengan istilah …

A. peran

B. akting

C. laku

D. gerak

Jawaban:

B. akting

5 Soal Essay UAS PAT Seni Budaya Kelas 7 dan Jawaban

Di bawah ini adalah contoh soal essay untuk UAS PAT Seni Budaya Kelas 7 beserta Jawabannya, semoga membantu

1. Apa yang dimaksud tekstur dalam seni rupa?!

Jawaban:

Teksur dalam seni rupa adalah suatu unsur yang memberikan watak atau karakter pada permukaan bidang yang dapat dilihat dan diraba.

2. Jelaskan pengertian tari yang kamu ketahui!

Jawaban:

Tari dalam seni merupakan suatu bentuk ungkapan jiwa. Pengunggakapan jiwa melalui tari direpresentasikan ke dalam suatu rangkaian gerak tari yang indah. Masing-masing gerak pada tari saling berkesinambungan dan mengalun sesuai dengan irama yang dimainkan.

3. Jelaskan dengan singkat dan jelas mengenai pengertian tempo dan pengertian  irama gerak dalam tari!

Jawaban:

Tempo gerak dalam tari dapat diartikan sebagai waktu yang digunakan penari untuk melantunkan gerakan tari, mulai dari awal gerakan sampai pada gerakan penutup, sehingga pada akhirnya membuat irama gerak yang berkesinambungan. Sedangkan, irama gerak dalam tari adalah satuan waktu yang dibutuhkan untuk menyelesaikan rangkaian gerak tari.

4. Sebutkan 3 fungsi irama!

Jawaban:

– Pengatur waktu pementasan

– pemberi atau pemertegas gerak ekspresi gerak

– pemberi ilusi atau gambaran suasana.

5. Apa yang kamu ketahui tentang fragmen dan teater?

Jawaban:

Fragmen merupakan suatu cuplikan cerita yang dimainkan oleh pemeran teater atau pentas drama. Selain itu, Fragmen juga dikenal sebagai petikan dari sebuah cerita atau dari suatu lakon yang dipentaskan baik di atas panggung maupun di depan kelas untuk diapresiasi bersama-sama.

10 Motivasi dari Guru untuk Siswa dalam Menghadapi UAS PAT:

1. Memberikan dukungan moral: Guru dapat memberikan dukungan moral kepada siswa dengan memberikan kata-kata motivasi dan dorongan agar siswa percaya pada kemampuan diri mereka sendiri.
2. Menjelaskan pentingnya UAS PAT: Guru dapat menjelaskan pentingnya UAS PAT bagi masa depan siswa, seperti melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi atau mempersiapkan diri untuk dunia kerja.
3. Menjelaskan manfaat belajar: Guru dapat menjelaskan manfaat belajar yang diperoleh siswa, seperti meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan daya ingat yang lebih baik.
4. Memberikan umpan balik positif: Guru dapat memberikan umpan balik positif kepada siswa tentang kemajuan yang telah dicapai dalam belajar, sehingga siswa merasa dihargai dan termotivasi untuk terus belajar.
5. Memberikan tantangan: Guru dapat memberikan tantangan kepada siswa untuk menguji kemampuan mereka dalam menghadapi UAS PAT, dengan memberikan soal-soal yang menantang dan memacu siswa untuk berpikir lebih kreatif.
6. Memberikan penghargaan: Guru dapat memberikan penghargaan kepada siswa yang berhasil mencapai hasil yang baik dalam UAS PAT, seperti sertifikat penghargaan atau hadiah kecil yang dapat meningkatkan motivasi siswa.
7. Menyediakan sumber daya: Guru dapat menyediakan sumber daya yang cukup untuk membantu siswa mempersiapkan diri dalam menghadapi UAS PAT, seperti buku-buku pelajaran, bahan ajar, atau bimbingan belajar.
8. Menggunakan metode pembelajaran yang inovatif: Guru dapat menggunakan metode pembelajaran yang inovatif, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran kooperatif, untuk meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam belajar.
9. Menjaga keseimbangan antara teori dan praktek: Guru dapat menjaga keseimbangan antara materi teori dan praktek dalam pembelajaran, sehingga siswa dapat memahami konsep secara lebih baik dan mempersiapkan diri untuk menghadapi UAS PAT dengan lebih baik.
10. Mengembangkan rasa percaya diri: Guru dapat membantu siswa mengembangkan rasa percaya diri dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi aktif dalam pembelajaran dan memberikan tantangan yang sesuai dengan kemampuan siswa. Hal ini dapat meningkatkan motivasi dan kepercayaan diri siswa dalam menghadapi UAS PAT.