Soal UAS PAT PPKN Kelas 7 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi dan Jawaban

Soal UAS PAT PPKN Kelas 7 | Kurikulum 2013 Revisi | Soal Pilihan Ganda UAS PAT PPKN | Soal Essay UAS PAT PPKN | Jawaban | Wislah Indonesia |

Soal UAS PAT PPKN Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi

Selamat datang di wislah.com, edisi khusus yaitu kumpulan contoh soal untuk UAS PAT. Pada tulisan ini kita khusus mempublilkasikan Contoh Soal PPKN Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi.

Publikasi mempertimbangkan banyaknya manfaat, baik bagi guru dan murid, antara lain:

Manfaat bagi Guru:

• Memudahkan dalam menyusun soal: Contoh soal dapat menjadi bahan acuan untuk guru dalam menyusun soal UAS PAT. Dengan adanya contoh soal, guru dapat memperoleh gambaran tipe-tipe soal yang sesuai dengan kompetensi yang ingin diukur.
• Memastikan kesesuaian soal dengan kurikulum: Guru dapat menggunakan contoh soal sebagai bahan evaluasi sehingga dapat memastikan bahwa soal yang disusun sesuai dengan kurikulum yang berlaku.
• Meningkatkan kualitas soal: Dengan mempelajari contoh soal, guru dapat memperoleh inspirasi untuk menyusun soal yang berkualitas dan dapat mengukur kompetensi siswa dengan baik.

Manfaat bagi Murid:

• Memperoleh gambaran soal: Contoh soal dapat membantu siswa untuk memperoleh gambaran tipe-tipe soal yang akan dihadapi pada UAS PAT. Dengan demikian, siswa dapat mempersiapkan diri secara lebih baik.
• Meningkatkan pemahaman materi: Dengan mengerjakan contoh soal, siswa dapat memperdalam pemahaman mereka terhadap materi yang telah dipelajari. Siswa dapat mengidentifikasi kekurangan dan kesulitan yang mereka hadapi dalam mengerjakan soal.
• Meningkatkan kemampuan mengerjakan soal: Dengan memperbanyak latihan mengerjakan soal, siswa dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam mengerjakan soal. Contoh soal dapat menjadi bahan latihan yang efektif bagi siswa untuk mempersiapkan diri menjelang UAS PAT.

Contoh Soal UAS PAT PPKN Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi

20 Soal Pilihan Ganda UAS PAT PPKN Kelas 7 dan Jawaban

Di bawah ini adalah contoh soal pilihan ganda untuk UAS PAT PPKN Kelas 7 beserta Jawabannya, semoga membantu

Berilah tanda silang pada huruf A, B, C atau D yang benar pada lembar jawab yang tersedia

1. Ada banyak hal yang mempengaruhi keberagaman di Indonesia seperti berikut ini, kecuali …

a. Situasi dan kondisi politik Indonesia

b. Wilayah Indonesia yang strategis

c. Indonesia merupakan negara kepulauan

d. Kondisi alam yang berbeda

Jawaban:

a. Situasi dan kondisi politik Indonesia

2. Membedakan golongan bangsa berdasarkan ciri-ciri fisik dan keturunan seperti warna kulit, rambut, bentuk wajah, dan ciri fisik lainnya disebut …

a. Gender

b. Ras

c. Etnik

d. Budaya

Jawaban:

b. Ras

3. Sifat atau paham yang menganggap kelompok atau golongannya merupakan yang paling baik dan golongan lain tidak lebih baik disebut dengan …

a. Individualisme

b. Rasisme

c. Etnosentrisme

d. Egoisme

Jawaban:

c. Etnosentrisme

4. Semboyan Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah …

a. Jujur dan adil

b. Persatuan Indonesia

c. Tut Wuri Handayani

d. Bhineka Tunggal Ika

Jawaban:

d. Bhineka Tunggal Ika

5. Lambang Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah …

a. Burung Garuda

b. Padi dan kapas

c. Banteng

d. Pohon beringin

Jawaban:

a. Burung Garuda

6. Bhineka Tunggal Ika memiliki makna sebagai berikut, kecuali …

a. Meskipun bangsa Indonesia memiliki suku yang berbeda-beda namun tetap satu tujuan

b. Walaupun bangsa Indonesia memiliki kondisi politik yang berbeda namun tetap bersatu

c. Walaupun bangsa Indonesia terdiri dari berbagai adat istiadat tetap bersatu

d. Meskipun bangsa Indonesia memiliki agama yang beraneka ragam namun tetap mengutamakan persatuan dan kesatuan

Jawaban:

b. Walaupun bangsa Indonesia memiliki kondisi politik yang berbeda namun tetap bersatu

7. Berikut ini merupakan pengamalan atau perilaku toleran dalam kehidupan beragama, kecuali …

a. Menghormati agama yang dianut oleh orang lain

b. Memberi kesempatan kepada yang lain untuk beribadah

c. Menghalangi dan mengganggu penganut lain ketika akan melaksanakan ibadah

d. Tidak memaksa orang lain untuk menganut keyakinan yang sama

Jawaban:

c. Menghalangi dan mengganggu penganut lain ketika akan melaksanakan ibadah

8. Tujuan nasional bangsa Indonesia terdapat di dalam Pembukaan UUD 1945 alinea …

a. Alinea pertama

b. Alinea kedua

c. Alinea ketiga

d. Alinea keempat

Jawaban:

d. Alinea keempat

9. Tujuan-tujuan nasional bangsa Indonesia adalah sebagai berikut, kecuali …

a. Mencerdaskan kehidupan bangsa

b. Melindungi segenap bangsa

c. Memajukan kesejahteraan umum

d. Tidak ikut melaksanakan ketertiban dunia

Jawaban:

d. Tidak ikut melaksanakan ketertiban dunia

10. Semangat dalam bekerja sama dapat diwujudkan di dalam kehidupan sehari-hari dengan kegiatan …

a. Menabung

b. Gotong royong

c. Mencari nafkah

d. Beribadah

Jawaban:

b. Gotong royong

11. Ciri khas dan budaya masyarakat Indonesia adalah gotong royong yang didorong oleh kesadaran berikut ini, kecuali …

a. Manusia memerlukan bantuan orang lain

b. Manusia akan hidup wajar jika bersama-sama

c. Manusia bisa hidup sendiri

d. Manusia tidak bisa hidup sendiri

Jawaban:

c. Manusia bisa hidup sendiri

12. Berikut ini merupakan arti penting kerja sama, kecuali …

a. Memperkokoh dan memperkuat persatuan dan kesatuan bangsa

b. Mempererat persaudaraan

c. Mendorong timbulnya semangat gotong royong

d. Menambah pekerjaan jadi semakin banyak dan berat

Jawaban:

d. Menambah pekerjaan jadi semakin banyak dan berat

13. Berikut ini merupakan nilai-nilai yang harus mendasari perilaku politik, kecuali …

a. Kaya

b. Hikmat

c. Kebijaksanaan

d. Permusyawaratan dan perwakilan

Jawaban:

a. Kaya

14. Hal apakah yang mendorong terjadinya peristiwa Rengasdengklok?

a. Pengkhianatan para pemberontak

b. Tuntutan pemuda yang ingin memproklamasikan kemerdekaan Indonesia

c. Para pemuda melakukan pemberontakan

d. Adanya perselisihan antara pemuda dan penjajah Jepang

Jawaban:

b. Tuntutan pemuda yang ingin memproklamasikan kemerdekaan Indonesia

15. Teks proklamasi dibacakan oleh Ir. Soekarno dengan didampingi Moh. Hatta bertempat di …

a. Jalan Imam Bonjol No. 2 Jakarta

b. Jalan Imam Bonjol No. 1 Jakarta

c. Jalan Pegangsaan Timur No. 56 Jakarta

d. Jalan Pegangsaan Timur No. 65 Jakarta

Jawaban:

c. Jalan Pegangsaan Timur No. 56 Jakarta

16. Berikut ini merupakan makna proklamasi kemerdekaan bagi bangsa Indonesia, kecuali …

a. Keputusan politik tertinggi

b. Akhir sejarah penjajahan

c. Memberikan rasa bebas dan merdeka

d. Dapat menjajah negara lain

Jawaban:

d. Dapat menjajah negara lain

17. Status otonomi istimewa atau khusus dimiliki oleh beberapa daerah di Indonesia seperti berikut ini, kecuali …

a. Bandung

b. Jakarta

c. Aceh

d. Yogyakarta

Jawaban:

a. Bandung

18. Konsekuensi dari pelaksanaan otonomi daerah adalah mengharuskan mempercepat terwujudnya kesejahteraan masyarakat melalui cara-cara berikut ini, kecuali …

a. Pelayanan publik

b. Menerapkan pungutan yang memberatkan

c. Peningkatan daya saing daerah

d. Pemberdayaan masyarakat

Jawaban:

b. Menerapkan pungutan yang memberatkan

19. Berikut ini merupakan peran daerah dalam kerangka NKRI, kecuali …

a. Mempertahankan keutuhan NKRI

b. Meningkatkan kesejahteraan masyarakat

c. Memungut pajak sebesar-besarnya

d. Meningkatkan pemerataan pendapatan masyarakat

Jawaban:

c. Memungut pajak sebesar-besarnya

20. Sikap yang harus dihindari dalam masyarakat Indonesia yang berhubungan dengan budaya daerahnya sendiri yaitu dengan tidak menganggap budaya daerah sendiri lebih baik dari budaya lain yaitu sikap …

a. Individualisme

b. Rasisme

c. Egoisme

d. Etnosentrisme

Jawaban:

d. Etnosentrisme

5 Soal Essay UAS PAT PPKN Kelas 7 dan Jawaban

Di bawah ini adalah contoh soal essay untuk UAS PAT PPKN Kelas 7 beserta Jawabannya, semoga membantu

1. Sebutkan contoh perilaku toleran terhadap keberagaman sosial dan budaya!

Jawaban:

a. Melestarikan budaya yang ada di Indonesia

b. Tidak meniru budaya asing yang akan melunturkan budaya sendiri

c. Bangga memiliki budaya yang beraneka ragam

d. Mengikuti berbagai kompetisi budaya tingkat internasional untuk mengenalkan budaya Indonesia

2. Jelaskan makna atau arti dari pasal 33 ayat 1 UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945!

Jawaban:

Prinsip kerja sama digunakan dalam kegiatan usaha ekonomi dan untuk mencaPPKN kesejahteraan bersama secara adil harus saling membantu dengan asas kekeluargaan dan demokrasi ekonomi

3. Apa sajakah asas, dasar dan prinsip yang membentuk koperasi?

Jawaban:

Gotong royong dan kekeluargaan serta kerja sama

4. Sebutkan peran daerah dalam perjuangan berdirinya NKRI!

Jawaban:

a. Daerah berjuang melawan penjajah

b. Tokoh pejuang bangsa merupakan tokoh daerah

c. Merebut dan mempertahankan kemerdekaan bukti dari persatuan dan kesatuan daerah

d. Mengutamakan kepentingan bangsa daripada daerah

e. Rela berkorban demi bangsa dan negara

5. Sebutkan sarana peningkatan kesejahteraan masyarakat yang dilakukan oleh daerah!

Jawaban:

a. Adanya puskesmas dengan berobat gratis

b. Adanya sekolah gratis

c. Adanya lapangan pekerjaan

d. Adanya pusat pelatihan keterampilan

e. Adanya inovasi potensi daerah

10 Motivasi dari Guru untuk Siswa dalam Menghadapi UAS PAT:

1. Memberikan dukungan moral: Guru dapat memberikan dukungan moral kepada siswa dengan memberikan kata-kata motivasi dan dorongan agar siswa percaya pada kemampuan diri mereka sendiri.
2. Menjelaskan pentingnya UAS PAT: Guru dapat menjelaskan pentingnya UAS PAT bagi masa depan siswa, seperti melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi atau mempersiapkan diri untuk dunia kerja.
3. Menjelaskan manfaat belajar: Guru dapat menjelaskan manfaat belajar yang diperoleh siswa, seperti meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan daya ingat yang lebih baik.
4. Memberikan umpan balik positif: Guru dapat memberikan umpan balik positif kepada siswa tentang kemajuan yang telah dicaPPKN dalam belajar, sehingga siswa merasa dihargai dan termotivasi untuk terus belajar.
5. Memberikan tantangan: Guru dapat memberikan tantangan kepada siswa untuk menguji kemampuan mereka dalam menghadapi UAS PAT, dengan memberikan soal-soal yang menantang dan memacu siswa untuk berpikir lebih kreatif.
6. Memberikan penghargaan: Guru dapat memberikan penghargaan kepada siswa yang berhasil mencaPPKN hasil yang baik dalam UAS PAT, seperti sertifikat penghargaan atau hadiah kecil yang dapat meningkatkan motivasi siswa.
7. Menyediakan sumber daya: Guru dapat menyediakan sumber daya yang cukup untuk membantu siswa mempersiapkan diri dalam menghadapi UAS PAT, seperti buku-buku pelajaran, bahan ajar, atau bimbingan belajar.
8. Menggunakan metode pembelajaran yang inovatif: Guru dapat menggunakan metode pembelajaran yang inovatif, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran kooperatif, untuk meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam belajar.
9. Menjaga keseimbangan antara teori dan praktek: Guru dapat menjaga keseimbangan antara materi teori dan praktek dalam pembelajaran, sehingga siswa dapat memahami konsep secara lebih baik dan mempersiapkan diri untuk menghadapi UAS PAT dengan lebih baik.
10. Mengembangkan rasa percaya diri: Guru dapat membantu siswa mengembangkan rasa percaya diri dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk berpartisPPKNsi aktif dalam pembelajaran dan memberikan tantangan yang sesuai dengan kemampuan siswa. Hal ini dapat meningkatkan motivasi dan kepercayaan diri siswa dalam menghadapi UAS PAT.