Soal UAS PAT IPA Kelas 8 | Kurikulum 2013 Revisi | Soal Pilihan Ganda UAS PAT IPA | Soal Essay UAS PAT IPA | Jawaban | Wislah Indonesia |
Soal UAS PAT IPA Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi
Selamat datang di wislah.com, edisi khusus yaitu kumpulan contoh soal untuk UAS PAT. Pada tulisan ini kita khusus mempublilkasikan Contoh Soal IPA Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi.
Publikasi mempertimbangkan banyaknya manfaat, baik bagi guru dan murid, antara lain:
Manfaat bagi Guru:
- Memudahkan dalam menyusun soal: Contoh soal dapat menjadi bahan acuan untuk guru dalam menyusun soal UAS PAT. Dengan adanya contoh soal, guru dapat memperoleh gambaran tipe-tipe soal yang sesuai dengan kompetensi yang ingin diukur.
- Memastikan kesesuaian soal dengan kurikulum: Guru dapat menggunakan contoh soal sebagai bahan evaluasi sehingga dapat memastikan bahwa soal yang disusun sesuai dengan kurikulum yang berlaku.
- Meningkatkan kualitas soal: Dengan mempelajari contoh soal, guru dapat memperoleh inspirasi untuk menyusun soal yang berkualitas dan dapat mengukur kompetensi siswa dengan baik.
Manfaat bagi Murid:
- Memperoleh gambaran soal: Contoh soal dapat membantu siswa untuk memperoleh gambaran tipe-tipe soal yang akan dihadapi pada UAS PAT. Dengan demikian, siswa dapat mempersiapkan diri secara lebih baik.
- Meningkatkan pemahaman materi: Dengan mengerjakan contoh soal, siswa dapat memperdalam pemahaman mereka terhadap materi yang telah dipelajari. Siswa dapat mengidentifikasi kekurangan dan kesulitan yang mereka hadapi dalam mengerjakan soal.
- Meningkatkan kemampuan mengerjakan soal: Dengan memperbanyak latihan mengerjakan soal, siswa dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam mengerjakan soal. Contoh soal dapat menjadi bahan latihan yang efektif bagi siswa untuk mempersiapkan diri menjelang UAS PAT.
Contoh Soal UAS PAT IPA Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi
20 Soal Pilihan Ganda UAS PAT IPA Kelas 8 dan Jawaban
Di bawah ini adalah contoh soal pilihan ganda untuk UAS PAT IPA Kelas 8 beserta Jawabannya, semoga membantu
Berilah tanda silang pada huruf A, B, C atau D yang benar pada lembar jawab yang tersedia!
1. Gaya yang dibutuhkan oleh Kadir ketika ia mendorong gerobak Shwarmanya adalah sebesar 90 Newton. Luas dari sebuah telapak tangan yakni 150 cm2, maka Kadir memiliki kemampuan untuk memberikan tekanan kepada gerobak Shwarma tersebut sebesar …
A. 3.000 N/m2
B. 300 N/m2
C. 6000 N/m2
D. 600 N/m2
Jawaban:
A. 3.000 N/m2
2. Aliandra memiliki peti balok untuk menyimpan mainannya yang berserakan, Peti balok berwarna merah muda ini memiliki panjang m, lebar 1 m, dan tebal 50 cm. kemudian beratnya adalah sebesar 400 N. Jika peti merah muda itu diletakan oleh Aliandra di atas lantai dengan posisi tegak, maka besar tekanan yang dihasilkannya yaitu …
A. 4000 N/m2
B. 400 N/m2
C. 8000 N/m2
D. 800 N/m2
Jawaban:
D. 800 N/m2
3. Dalam ilmu alam, nilai besar atau kecil dari tekanan selalu dipengaruhi oleh faktor lain, faktor tersebut yakni besaran …
A. gaya tekan dan luas bidang tekan
B. gaya tekan permukaan
C. massa benda pada bidang benda
D. berat benda dan ketajaman benda
Jawaban:
A. gaya tekan dan luas bidang tekan
4. Setiap makhluk hidup pasti bernapas, fungsi dari aktivitas bernafas tersebut adalah. Kecuali …
A. memasukkan oksigen
B. menghasilkan energi untuk proses oksidasi makanan
C. merawat alat dalam sistem peredaran darah
D. mengeluarkan suatu sisa oksidasi dalam bentuk CO2
Jawaban:
C. merawat alat dalam sistem peredaran darah
5. Pada manusia, tenggorokan memiliki bagian-bagiannya, bagian tersebut terbagi menjadi …
A. pangkal, batang, dan cabang tenggorok
B. akar, pangkal, dan cabang tenggorok
C. pangkal, ringga, dan ranting tenggorok
D. akar, cabang, dan ujung tenggorok
Jawaban:
A. pangkal, batang, dan cabang tenggorok
6. Sebelum pada akhirnya terjadi proses pertukaran udara, udara dari luar terlebih dahulu melakukan penyesuaian dalam suhunya, hal ini dilakukan pada bagian …
A. rongga hidung
B. pangkal tenggorokan
C. mulut
D. lubang hidung
Jawaban:
A. rongga hidung
7. Oksigen yang dihirup oleh manusia, dalam sistem pernapasannya dihubungkan oleh organ … agar dapat sampai dan diolah dalam paru-paru.
A. bronkiolus
B. ginjal
C. trakhea
D. hati
Jawaban:
A. bronkiolus
8. Ayman sedang menikmati bakso, tiba-tiba ia tersedak, pemicu terjadinya tersedak secara ilmiah disebabkan karena. …
A. lambung yang disenggol seseorang
B. kontraksi antara lidah dan panas makanan
C. terdapat epiglotis yang menutup jika makanan lewat
D. makanan mengganjal di faring dan gagal masuk ke organ pencernaan (lambung)
Jawaban:
C. terdapat epiglotis yang menutup jika makanan lewat
9. Proses difusi dikenal sebagai suatu proses dimana terjadi pertukaran antara oksigen yang dihirup dengan karbondioksida. Zat yang dihasilkan dari proses difusi ini adalah dalam bentuk …
A. cair
B. gas
C. lunak
D. uap
Jawaban:
B. gas
10. Shaquilla diminta melakukan pernapasan dada saat berlatih menyanyi, proses inspirasi yang dilakukan oleh Shaquilla dimulai dengan …
A. otot antar tulang rusuk yang sengaja relaksasi
B. otot diafragma yang dilatih untuk kontraksi
C. otot antar tulang rusuk kontraksi
D. otot diafragma yang dipaksa relaksasi
Jawaban:
C. otot antar tulang rusuk kontraksi
11. Dokter mengatakan bahwa Halime mengalami kekurangan hemoglobin pada darah di tubuhnya, maka berarti bahwa darah Halime …
A. tubuh kekurangan karbondioksida
B. tubuh kekurangan nutrisi
C. oksigen tidak dapat ditukar dalam tubuh
D. Darah akan kekurangan oksigen
Jawaban:
D. Darah akan kekurangan oksigen
12. Jamil diminta untuk menghembuskan napasnya sekuat tenaga saat praktik pembelajaran IPA di kelas, udara yang dihasilkan dari napas Jamil tersebut adalah dalam jenis ..
A. komplementer
B. Tidal
C. suplementer
D. residu
Jawaban:
C. suplementer
13. Manusia merupakan makhluk hidup yang memiliki organ ekskresi, namun berikut ini yang tidak termasuk ke dalam organ tersebut adalah …
A. jantung
B. hati
C. ginjal
D. kulit
Jawaban:
A. jantung
14. Pada manusia, proses pembentukan urin adalah melalui tahapan yang runtut seperti ini …
A. reabsorpsi – respirasi – filtrasi
B. filtrasi – reabsorpsi – augmentasi
C. filtrasi – augmentasi – reabsorpsi
D. inspirasi – filtrasi – augmentasi
Jawaban:
B. filtrasi – reabsorpsi – augmentasi
15. Pada tahap … , urin yang masih dapat digunakan atau dimanfaatkan oleh tubuh manusia diserap kembali. Sehingga, nantinya urin yang dibuang memang benar-benar yang tidak lagi dibutuhkan.
A. augmentasi
B. imbibisi
C. reabsorbsi
D. filtrasi
Jawaban:
C. reabsorbsi
16. Pada ginjal bagian … , terjadilah proses penting yakni dinamakan augmentasi.
A. tubulus kontortus distal
B. glomerolus
C. tubulus kontortus proksimal
D. simpai Bowman
Jawaban:
A. tubulus kontortus distal
17. Urin pada menusia berjalan melalui rangkaian …
A. rongga ginjal – kantong kemih – ureter
B. rongga ginjal – ureter – kantong kemih – uretra
C. kantong kemih – uretra – ureter
D. saluran kemih– rongga ginjal – ureter – uretra
Jawaban:
B. rongga ginjal – ureter – kantong kemih – uretra
18. Apabila seseorang mengalami gangguan berupa kerusakan di alat filtrasinya, kemudian molekul albumin dan protein lain bocor ke urin orang tersebut, maka hal ini sangat fatal dalam mengakibatkan …
A. terbentuk batu ginjal
B. perut menjadi buncit
C. seluruh tubuh bengkak
D. penimbunan air di kaki
Jawaban:
C. seluruh tubuh bengkak
19. Hati, seperti yang diketahui adalah salah satu organ ekskresi, dalam perannya ini, fungsi hati adalah …
A. menimbun gula dalam tubuh
B. mampu melakukan perubahan dari provitamin A ke dalam vitamin A
C. merombak hemoglobin menjadi bilirubin
D. membongkar protein tertentu dalam tubuh
Jawaban:
C. merombak hemoglobin menjadi bilirubin
20. Haider mengeluarkan banyak keringat, ia mencari tau penyebabnya. Ternyata penyebabnya adalah bisa jadi dari faktor di bawah ini, kecuali …
A. aktivitas fisik
B. kondisi kesehatan
C. suhu lingkungan
D. gaya hidup
Jawaban:
D. gaya hidup
5 Soal Essay UAS PAT IPA Kelas 8 dan Jawaban
Di bawah ini adalah contoh soal essay untuk UAS PAT IPA Kelas 8 beserta Jawabannya, semoga membantu
1. Apa saja gangguan pada sistem pernapasan manusia yang kamu tahu?
Jawaban:
– TBC / tuberculosis, yakni gangguan pernapasan yang dipicu oleh adanya bakteri jahat berupa Mycobacterium tuberculosis.
– Asma, terjadi ketika ada sumbatan pada saluran nafas
– Bronkitis, yaitu gangguan serius yang berupa radang bronkus
2. Adeline memeriksa suatu sumber getaran di laboratorium, ternyata benda tersebut mempunyai frekuensi sebesar 20 Hz. Adeline melakukan penghitungan periode sumber getarnya, maka hasilnya adalah …
Jawaban:
Diketahui:
Jika frekuensi (f) = 20 Hz
Maka untuk menentukan periode (T), dapat dengan cara
F = 1 / T
20 Hz = 1/ T
T = 1 / 20 Hz = 0,05 Detik
3. Fika melihat balon meletus dan mendengar bunyi letusannya selama 5 detik. Diketahui bahwa balon yang meletus tadi mempunyai cepat rambat bunyi di udara 5 m/s, maka jarak balon yang meletus dengan Fika yakni …
Jawaban:
Diketahui:
cepat rambat (v) = 5 m/s
waktu (t) = 5 detik
maka jarak balon ke Fika,
s = v x t
= 5 x 5
= 5 m
4. Coba sebutkan apa saja sifat dari cahaya yang kamu ketahui! .
Jawaban:
– Cahaya selalu merambat dengan lurus
– Dalam benda bening, cahaya dapat menembus
– Cahaya bisa dipantulkan, dibiaskan, atau dilenturkan.
– Cahaya juga memiliki suatu energi
5. Apa keistimewaan cermin cekung yang dapat kamu jelaskan?
Jawaban:
Cermin cekung, memiliki keistimewaan salah satunya adalah untuk memantulkan kembali sinar datang yang melalui titik pusat lengkungannya, pemantulan kembali ini dilakukan dengan melalui titik pusat dari kelengkungan itu sendiri.
10 Motivasi dari Guru untuk Siswa dalam Menghadapi UAS PAT:
- Memberikan dukungan moral: Guru dapat memberikan dukungan moral kepada siswa dengan memberikan kata-kata motivasi dan dorongan agar siswa percaya pada kemampuan diri mereka sendiri.
- Menjelaskan pentingnya UAS PAT: Guru dapat menjelaskan pentingnya UAS PAT bagi masa depan siswa, seperti melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi atau mempersiapkan diri untuk dunia kerja.
- Menjelaskan manfaat belajar: Guru dapat menjelaskan manfaat belajar yang diperoleh siswa, seperti meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan daya ingat yang lebih baik.
- Memberikan umpan balik positif: Guru dapat memberikan umpan balik positif kepada siswa tentang kemajuan yang telah dicapai dalam belajar, sehingga siswa merasa dihargai dan termotivasi untuk terus belajar.
- Memberikan tantangan: Guru dapat memberikan tantangan kepada siswa untuk menguji kemampuan mereka dalam menghadapi UAS PAT, dengan memberikan soal-soal yang menantang dan memacu siswa untuk berpikir lebih kreatif.
- Memberikan penghargaan: Guru dapat memberikan penghargaan kepada siswa yang berhasil mencapai hasil yang baik dalam UAS PAT, seperti sertifikat penghargaan atau hadiah kecil yang dapat meningkatkan motivasi siswa.
- Menyediakan sumber daya: Guru dapat menyediakan sumber daya yang cukup untuk membantu siswa mempersiapkan diri dalam menghadapi UAS PAT, seperti buku-buku pelajaran, bahan ajar, atau bimbingan belajar.
- Menggunakan metode pembelajaran yang inovatif: Guru dapat menggunakan metode pembelajaran yang inovatif, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran kooperatif, untuk meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam belajar.
- Menjaga keseimbangan antara teori dan praktek: Guru dapat menjaga keseimbangan antara materi teori dan praktek dalam pembelajaran, sehingga siswa dapat memahami konsep secara lebih baik dan mempersiapkan diri untuk menghadapi UAS PAT dengan lebih baik.
- Mengembangkan rasa percaya diri: Guru dapat membantu siswa mengembangkan rasa percaya diri dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi aktif dalam pembelajaran dan memberikan tantangan yang sesuai dengan kemampuan siswa. Hal ini dapat meningkatkan motivasi dan kepercayaan diri siswa dalam menghadapi UAS PAT.
