Soal UAS PAT Bahasa Inggris Kelas 8 | Kurikulum 2013 Revisi | Soal Pilihan Ganda UAS PAT Bahasa Inggris | Soal Essay UAS PAT Bahasa Inggris | Jawaban | Wislah Indonesia |
Soal UAS PAT Bahasa Inggris Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi
Selamat datang di wislah.com, edisi khusus yaitu kumpulan contoh soal untuk UAS PAT. Pada tulisan ini kita khusus mempublilkasikan Contoh Soal Bahasa Inggris Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi.
Publikasi mempertimbangkan banyaknya manfaat, baik bagi guru dan murid, antara lain:
Manfaat bagi Guru:
- Memudahkan dalam menyusun soal: Contoh soal dapat menjadi bahan acuan untuk guru dalam menyusun soal UAS PAT. Dengan adanya contoh soal, guru dapat memperoleh gambaran tipe-tipe soal yang sesuai dengan kompetensi yang ingin diukur.
- Memastikan kesesuaian soal dengan kurikulum: Guru dapat menggunakan contoh soal sebagai bahan evaluasi sehingga dapat memastikan bahwa soal yang disusun sesuai dengan kurikulum yang berlaku.
- Meningkatkan kualitas soal: Dengan mempelajari contoh soal, guru dapat memperoleh inspirasi untuk menyusun soal yang berkualitas dan dapat mengukur kompetensi siswa dengan baik.
Manfaat bagi Murid:
- Memperoleh gambaran soal: Contoh soal dapat membantu siswa untuk memperoleh gambaran tipe-tipe soal yang akan dihadapi pada UAS PAT. Dengan demikian, siswa dapat mempersiapkan diri secara lebih baik.
- Meningkatkan pemahaman materi: Dengan mengerjakan contoh soal, siswa dapat memperdalam pemahaman mereka terhadap materi yang telah dipelajari. Siswa dapat mengidentifikasi kekurangan dan kesulitan yang mereka hadapi dalam mengerjakan soal.
- Meningkatkan kemampuan mengerjakan soal: Dengan memperbanyak latihan mengerjakan soal, siswa dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam mengerjakan soal. Contoh soal dapat menjadi bahan latihan yang efektif bagi siswa untuk mempersiapkan diri menjelang UAS PAT.
Contoh Soal UAS PAT Bahasa Inggris Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi
20 Soal Pilihan Ganda UAS PAT Bahasa Inggris Kelas 8 dan Jawaban
Di bawah ini adalah contoh soal pilihan ganda untuk UAS PAT Bahasa Inggris Kelas 8 beserta Jawabannya, semoga membantu
Berilah tanda silang pada huruf A, B, C atau D yang benar pada lembar jawab yang tersedia!
The text for questions 1 until 3
1. The statement below that corresponds to the text is …
A. Uncle feed the animals every weekend
B. Uncle never cleans animal’s cage
C. My uncle works in the zoo
D. Uncle’s friend never helps him to wash the animals.
Answer :
C. My uncle works in the zoo
2. Read the seventh sentence! The word “ill” means …
A. Sick
B. Dirty
C. Healthy
D. Happy
Answer :
A. Sick
3. The word “feed” from “He feeds the animals everyday” sentence means ….
A. Wash the animals
B. Look after the ill animals
C. Give drinks regularly to the animals
D. Give food to the animals
Answer :
D. Give food to the animals
4. Andy : Look at the man! What is he doing?
Anisa : He is waving to us, maybe he needs some helps.
The underlined expression is used to ask about an activity that …
A. Will happen in future
B. Is happening
C. Is going to happen
D. Happened in the past
Answer :
B. Is happening
5. Miss Wanda : Maya, do you know why this classroom is empty?
Maya : Al the students are in the laboratory Ma’am.
Miss Wanda : What are they doing?
Maya : …. Ma’am.
A. They had experiment.
B. They have experiment.
C. They are having experiment.
D. They were having experiment.
Answer :
C. They are having experiment.
6. Arrange the words into a correct sentence!
Going (1) – to (2) – are (3) – they (4) – groceries (5) – buy (6) – market (7) – the (8) – to (9)
A. 4 –3 – 1 – 9 – 8 – 7 – 2 – 6 – 5
B. 4 – 1 – 3 – 8 – 7 – 2 – 6 – 5 – 8
C. 5 – 1 – 2 – 9 – 7 – 3 – 6 -4 – 8
D. 4 – 3 – 1 – 9 – 8 – 6 – 5 – 2 – 7
Answer :
A. 4 –3 – 1 – 9 – 8 – 7 – 2 – 6 – 5
The following text to answer question number 7 until 8
7. The text is talking about ….
A. High school students
B. Clever students
C. Eight grade students
D. Diligent students
Answer :
D. Diligent students
8. What diligent students do during English lesson?
A. Do their homework.
B. Arrive at school on time
C. Speak English
D. Pay attention to the teacher
Answer :
C. Speak English
9. Ariana : What do you do on Saturday?
David : I usually … my room
A. Wash
B. Paint
C. Sleep
D. Sweep
Answer :
D. Sweep
10. My mother usually … breakfast for us.
A. cooks
B. Feeds
C. Eats
D. Cleans
Answer :
A. cooks
11. Arrange the following utterance into a good dialogue!
The correct arrangement is …
A. 2 – 5 – 1 – 4 – 3
B. 2 – 4 – 3 – 5 – 1
C. 2 – 5 – 3 – 1 – 4
D. 2 – 4 – 5 – 3 – 1
Answer :
B. 2 – 4 – 3 – 5 – 1
12. Willy gets 100 in math
Amanda gets 95 in math
A. Willy’s grade is lower than Amanda’s.
B. Amanda is smartest student in the class
C. Willy gets lowest grade in Math
D. Willy’s grade is higher than Amanda’s
Answer :
D. Willy’s grade is higher than Amanda’s
13. Choose the correct answer to complete the sentence below!
My new job is … than my old job
A. Better
B. Best
C. Good
D. Goodest
Answer :
A. Better
14. Choose the correct answer to complete the sentence below!
English is the … subject for Alissa
A. Most difficult
B. Difficulter
C. More difficult
D. Difficultest
Answer :
A. Most difficult
15. When it comes to Math subject, Linda is … in the class because she can’t remember the formulas.
A. Good
B. The best
C. the worst
D. worse
Answer :
C. the worst
16. Which sentence is the best grammatically?
A. I am not more smarter than my brother
B. The children are taller than their parents
C. Lana’s house is bigger then my house
D. Indonesia is more larger than Malaysia
Answer :
B. The children are taller than their parents
17. Maya has 20 books. Alya has 50 books.
Alya has … books than Maya.
The best answer to fill the blank spaces is …
A. Fewer
B. More
C. Little
D. Most
Answer :
B. More
18. I … an egg on breakfast last morning.
A. Eat
B. Eaten
C. Drink
D. Drunk
Answer :
A. Eat
19. The students … their homework last night.
A. Do
B. Did
C. Done
D. Does
Answer :
B. Did
20. My mother … soto last week. It was delicious.
A. Cooking
B. Cook
C. Cooked
D. Cooks
Answer :
C. Cooked
5 Soal Essay UAS PAT Bahasa Inggris Kelas 8 dan Jawaban
Di bawah ini adalah contoh soal essay untuk UAS PAT Bahasa Inggris Kelas 8 beserta Jawabannya, semoga membantu
1. Complete the blank space with right grammar phrase!
A. Amina … the examination today, pray for her success. (menjalankan)
B. I … to the market to buy some vegetables now. (pergi)
C. Is Sabrina … enough food, today? (makan)
Answer :
A. Is doing
B. Am going
C. Eat
Read the text to answer question number 2 until 3
2. Where did the writer go on his first day?
Answer :
He go to Maumere on his first day.
3. What is the synonym of “coast” and antonym of “different” from the text above?
Answer :
The synonym of coast is shore and beach
The antonym of different is similar
4. Complete the dialogue below with correct expression!
Jane : What do you think about this building?
Marry : … It looks fragile.
Answer :
I think this building is very old.
5. Bora’s height is 160 cm, Ira’s height is 180 cm, Tamara’s height is 180 cm, and Tomy’s height is 190 cm.
A. Bora’s height is … in the class.
B. Tamara’s height is … than Bora.
C. Tommy’s height is … in the class.
Answer :
A. Lowest
B. Taller
C. Tallest
10 Motivasi dari Guru untuk Siswa dalam Menghadapi UAS PAT:
- Memberikan dukungan moral: Guru dapat memberikan dukungan moral kepada siswa dengan memberikan kata-kata motivasi dan dorongan agar siswa percaya pada kemampuan diri mereka sendiri.
- Menjelaskan pentingnya UAS PAT: Guru dapat menjelaskan pentingnya UAS PAT bagi masa depan siswa, seperti melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi atau mempersiapkan diri untuk dunia kerja.
- Menjelaskan manfaat belajar: Guru dapat menjelaskan manfaat belajar yang diperoleh siswa, seperti meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan daya ingat yang lebih baik.
- Memberikan umpan balik positif: Guru dapat memberikan umpan balik positif kepada siswa tentang kemajuan yang telah dicapai dalam belajar, sehingga siswa merasa dihargai dan termotivasi untuk terus belajar.
- Memberikan tantangan: Guru dapat memberikan tantangan kepada siswa untuk menguji kemampuan mereka dalam menghadapi UAS PAT, dengan memberikan soal-soal yang menantang dan memacu siswa untuk berpikir lebih kreatif.
- Memberikan penghargaan: Guru dapat memberikan penghargaan kepada siswa yang berhasil mencapai hasil yang baik dalam UAS PAT, seperti sertifikat penghargaan atau hadiah kecil yang dapat meningkatkan motivasi siswa.
- Menyediakan sumber daya: Guru dapat menyediakan sumber daya yang cukup untuk membantu siswa mempersiapkan diri dalam menghadapi UAS PAT, seperti buku-buku pelajaran, bahan ajar, atau bimbingan belajar.
- Menggunakan metode pembelajaran yang inovatif: Guru dapat menggunakan metode pembelajaran yang inovatif, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran kooperatif, untuk meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam belajar.
- Menjaga keseimbangan antara teori dan praktek: Guru dapat menjaga keseimbangan antara materi teori dan praktek dalam pembelajaran, sehingga siswa dapat memahami konsep secara lebih baik dan mempersiapkan diri untuk menghadapi UAS PAT dengan lebih baik.
- Mengembangkan rasa percaya diri: Guru dapat membantu siswa mengembangkan rasa percaya diri dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi aktif dalam pembelajaran dan memberikan tantangan yang sesuai dengan kemampuan siswa. Hal ini dapat meningkatkan motivasi dan kepercayaan diri siswa dalam menghadapi UAS PAT.
