Soal UAS PAT Bahasa Indonesia Kelas 7 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi dan Jawaban

Soal UAS PAT Bahasa Indonesia Kelas 7 | Kurikulum 2013 Revisi | Soal Pilihan Ganda UAS PAT Bahasa Indonesia | Soal Essay UAS PAT Bahasa Indonesia | Jawaban | Wislah Indonesia |

Soal UAS PAT Bahasa Indonesia Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi

Selamat datang di wislah.com, edisi khusus yaitu kumpulan contoh soal untuk UAS PAT. Pada tulisan ini kita khusus mempublilkasikan Contoh Soal Bahasa Indonesia Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi.

Publikasi mempertimbangkan banyaknya manfaat, baik bagi guru dan murid, antara lain:

Manfaat bagi Guru:

• Memudahkan dalam menyusun soal: Contoh soal dapat menjadi bahan acuan untuk guru dalam menyusun soal UAS PAT. Dengan adanya contoh soal, guru dapat memperoleh gambaran tipe-tipe soal yang sesuai dengan kompetensi yang ingin diukur.
• Memastikan kesesuaian soal dengan kurikulum: Guru dapat menggunakan contoh soal sebagai bahan evaluasi sehingga dapat memastikan bahwa soal yang disusun sesuai dengan kurikulum yang berlaku.
• Meningkatkan kualitas soal: Dengan mempelajari contoh soal, guru dapat memperoleh inspirasi untuk menyusun soal yang berkualitas dan dapat mengukur kompetensi siswa dengan baik.

Manfaat bagi Murid:

• Memperoleh gambaran soal: Contoh soal dapat membantu siswa untuk memperoleh gambaran tipe-tipe soal yang akan dihadapi pada UAS PAT. Dengan demikian, siswa dapat mempersiapkan diri secara lebih baik.
• Meningkatkan pemahaman materi: Dengan mengerjakan contoh soal, siswa dapat memperdalam pemahaman mereka terhadap materi yang telah dipelajari. Siswa dapat mengidentifikasi kekurangan dan kesulitan yang mereka hadapi dalam mengerjakan soal.
• Meningkatkan kemampuan mengerjakan soal: Dengan memperbanyak latihan mengerjakan soal, siswa dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam mengerjakan soal. Contoh soal dapat menjadi bahan latihan yang efektif bagi siswa untuk mempersiapkan diri menjelang UAS PAT.

Contoh Soal UAS PAT Bahasa Indonesia Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi

20 Soal Pilihan Ganda UAS PAT Bahasa Indonesia Kelas 7 dan Jawaban

Di bawah ini adalah contoh soal pilihan ganda untuk UAS PAT Bahasa Indonesia Kelas 7 beserta Jawabannya, semoga membantu

Berilah tanda silang pada huruf A, B, C atau D yang benar pada lembar jawab yang tersedia!

1. Berikut merupakan jenis-jenis puisi rakyat, kecuali …

a. Lirik lagu

b. Pantun

c. Syair

d. Gurindam

Jawaban:

a. Lirik lagu

2. Berikut merupakan pengertian dari rima …

a. Jumlah bait pada sajak

b. Jumlah baris pada tiap-tiap bait

c. Jumlah kata pada tiap-tiap baris

d. Pengulangan kata pada sajak baik di awal maupun di akhir

Jawaban:

d. Pengulangan kata pada sajak baik di awal maupun di akhir

3. Perhatikan pantun berikut:

Air surut memungut bayam

Sayur diisi ke dalam kantung

Jangan diikuti tabiat ayam

…………………..

Kalimat pantun selanjutnya yang tepat adalah …

a. Bertelur sepuluh riuh sekampung

b. Bertelur sebiji riuh sekampung

c. Beranak seekor riuh sekampung

d. Beranak sepuluh riuh sekampung

Jawaban:

b. Bertelur sebiji riuh sekampung

4. Perhatikan gurindam berikut!

Jika hendak mengenal orang yang baik perangai

…….

Berikut kalimat yang tepat dan cocok untuk gurindam tersebut adalah …

a. Lihat pada ketika sedang sendirian

b. Perhatikan pada saat berjalan

c. Lihat pada ketika bercampur dengan orang ramai

d. Perhatikan pada saat diam

Jawaban:

c. Lihat pada ketika bercampur dengan orang ramai

5. Yang merupakan pengarang syair berjudul ‘Syair Perahu’ adalah …

a. Hamzah Fansuri

b. Chairil Anwar

c. WS. Rendra

d. Sutardji Calzoum Bachri

Jawaban:

a. Hamzah Fansuri

6. Gurindam merupakan puisi lama dari bahasa India yaitu kirindam yang artinya …

a. Awalan

b. Semisal

c. Mula-mula atau perumpamaan

d. Akhiran

Jawaban:

c. Mula-mula atau perumpamaan

7. Fungsi dari pantun yaitu …

a. Menyindir

b. Memperingatkan

c. Mengajari

d. Menghibur namun mendidik

Jawaban:

d. Menghibur namun mendidik

8. Syair merupakan salah satu puisi lama yang berasal dari bahasa Arab yaitu syu’ur yang artinya …

a. Isi perasaan

b. Perasaan galau

c. Perasaan yang menyadari

d. Perasaan yang tidak disadari

Jawaban:

c. Perasaan yang menyadari

9. Berikut ini merupakan karya-karya syair:

1. Syair Burung Pingai

2. Syair Dagang

3. Syair Sidang Fakir

4. Syair Politik

Yang bukan merupakan syair karya Hamzah Fansuri ditunjukan oleh nomor …

a. 4

b. 3

c. 2

d. 1

Jawaban:

a. 4

10. Kalimat memberi saran untuk kebaikan yang lain merupakan pengertian dari …

a. Kalimat seru

b. Kalimat tanya

c. Kalimat perintah

d. Kalimat saran

Jawaban:

d. Kalimat saran

11. Adanya subjek dan predikat lebih dari satu pada suatu kalimat disebut …

a. Kalimat double

b. Kalimat multi

c. Kalimat tunggal

d. Kalimat majemuk

Jawaban:

d. Kalimat majemuk

12. Manakah yang merupakan contoh kalimat majemuk hubungan syarat diantara kalimat berikut?

a. Agar hidup sehat, kamu harus olahraga

b. Walaupun kamu belajar di rumah, tetaplah semangat belajar

c. Jika kamu belajar dengan giat, kamu akan memiliki masa depan yang cerah

d. Kemarin dia bersedih karena kucingnya mati

Jawaban:

c. Jika kamu belajar dengan giat, kamu akan memiliki masa depan yang cerah

13. Yang merupakan pengertian dari Fabel adalah …

a. Cerita fiksi tentang manusia, binatang dan tumbuhan

b. Suatu cerita fiksi tentang perilaku dan kehidupan binatang namun sifat dan perilakunya mirip manusia

c. Cerita fiksi tentang tumbuh-tumbuhan dan hewan

d. Cerita fiksi tentang kehidupan alam

Jawaban:

b. Suatu cerita fiksi tentang perilaku dan kehidupan binatang namun sifat dan perilakunya mirip manusia

14. Berikut merupakan ciri bahasa yang digunakan pada Fabel, kecuali …

a. Teks berupa teks naratif atau peristiwa

b. Memakai kalimat langsung berupa dialog para tokoh

c. Bahasa merupakan bahasa sehari-hari atau tidak formal

d. Teks berupa teks deskriptif atau identifikasi

Jawaban:

d. Teks berupa teks deskriptif atau identifikasi

15. Dilihat dari watak dan latarnya, Fabel dibedakan menjadi ….

a. Fabel alami dan adaptasi

b. Fabel campuran dan alami

c. Fabel adaptasi dan campuran

d. Fabel alami dan non-alami

Jawaban:

a. Fabel alami dan adaptasi

16. Berikut merupakan struktur Fabel, kecuali …

a. Orientasi

b. Konflik

c. Resolusi

d. Kejadian/peristiwa

Jawaban:

d. Kejadian/peristiwa

17. Berikut merupakan ciri-ciri kalimat langsung, kecuali …

a. Memakai kata ganti pertama dan orang kedua

b. Tidak menggunakan tanda petik

c. Tanda tanya digunakan untuk nada tinggi, datar untuk berita, seru untuk perintah

d. Menggunakan tanda petik dua di awal dan akhir kalimat

Jawaban:

b. Tidak menggunakan tanda petik

18. Manakah diantara kalimat berikut ini yang benar dalam penulisan kalimat langsung?

a. Nia mengatakan, “Aku akan pergi ke rumah bibi minggu depan.”

b. Nina mengatakan, “Aku akan pergi ke rumah bibi minggu depan”.

c. Nina mengatakan: Aku akan pergi ke rumah bibi minggu depan

d. Nina mengatakan bahwa dia akan pergi ke rumah bibinya minggu depan

Jawaban:

a. Nia mengatakan, “Aku akan pergi ke rumah bibi minggu depan.”

19. Berikut ini yang merupakan penulisan kata seru yang benar adalah …

a. Wah hebat,

b. Wah hebat.

c. Wah, hebat?

d. Wah, hebat!

Jawaban:

d. Wah, hebat!

20. Berikut penulisan yang benar untuk penggunaan kata sandang si pada Fabel adalah …

a. Pada suatu hari, hiduplah Si Kancil dan Si Kera

b. Pada suatu hari, hiduplah si kancil dan si kera

c. Pada suatu hari, hiduplah si Kancil dan si Kera

d. Pada suatu hari, hiduplah Si kancil dan Si kera

Jawaban:

c. Pada suatu hari, hiduplah si Kancil dan si Kera

5 Soal Essay UAS PAT Bahasa Indonesia Kelas 7 dan Jawaban

Di bawah ini adalah contoh soal essay untuk UAS PAT Bahasa Indonesia Kelas 7 beserta Jawabannya, semoga membantu

1. Sebutkan apa saja ciri-ciri gurindam!

Jawaban:

a. Dalam satu bait terdiri dari dua baris

b. Jumlah kata pada tiap baris sekitar 10 sampai 14 kata

c. Rima pada tiap baris bersajak a-a, b-b, c-c, dan seterusnya

d. Soal, masalah, atau perjanjian terdapat pada baris pertama

e. Jawaban atau akibat terdapat pada baris kedua

f. Berisi tentang nasihat, kata-kata mutiara atau filosofi hidup

2. Sebutkan apa saja ciri-ciri pantun!

Jawaban:

a. Terdapat empat baris pada tiap bait

b. Jumlah suku kata sekitar 8 sampai 12 suku kata pada tiap baris

c. Setiap baris memiliki rima akhir a-b-a-b

d. Sampiran terdapat pada baris pertama dan kedua

e. Isi terdapat pada baris ketiga dan keempat

3. Berikan contoh kalimat pada setiap kalimat majemuk berikut:

a. Kalimat majemuk hubungan cara

b. Kalimat majemuk hubungan akibat

c. Kalimat majemuk hubungan perbandingan

Jawaban:

a. Dengan cara membuat konten YouTube, kamu bisa mendapatkan penghasilan

b. Mereka berlatih sangat giat sehingga bisa memenangkan pertandingan

c. Menasehati dirinya laksana air di daun talas

4. Sebutkan unsur-unsur yang terdapat pada Fabel dan jelaskan!

Jawaban:

a. Tokoh; binatang menjadi pelaku dalam cerita baik tokoh protagonis maupun antagonis, tokoh utama (sering dibicarakan, sering muncul) atau pembantu (tambahan)

b. Penokohan dan watak tokoh; tokoh diberikan karakter atau sifat

c. Setting/latar; tempat, waktu, sosial pada cerita

d. Tema; ide atau gagasan yang mendasari cerita

e. Amanat; pesan cerita tersebut

5. Sebutkan ciri-ciri kalimat tidak langsung!

Jawaban:

a. Tidak menggunakan tanda petik pada kalimat

b. Cara membacanya atau nadanya datar

c. Adanya perubahan kata ganti orang

10 Motivasi dari Guru untuk Siswa dalam Menghadapi UAS PAT:

1. Memberikan dukungan moral: Guru dapat memberikan dukungan moral kepada siswa dengan memberikan kata-kata motivasi dan dorongan agar siswa percaya pada kemampuan diri mereka sendiri.
2. Menjelaskan pentingnya UAS PAT: Guru dapat menjelaskan pentingnya UAS PAT bagi masa depan siswa, seperti melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi atau mempersiapkan diri untuk dunia kerja.
3. Menjelaskan manfaat belajar: Guru dapat menjelaskan manfaat belajar yang diperoleh siswa, seperti meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan daya ingat yang lebih baik.
4. Memberikan umpan balik positif: Guru dapat memberikan umpan balik positif kepada siswa tentang kemajuan yang telah dicapai dalam belajar, sehingga siswa merasa dihargai dan termotivasi untuk terus belajar.
5. Memberikan tantangan: Guru dapat memberikan tantangan kepada siswa untuk menguji kemampuan mereka dalam menghadapi UAS PAT, dengan memberikan soal-soal yang menantang dan memacu siswa untuk berpikir lebih kreatif.
6. Memberikan penghargaan: Guru dapat memberikan penghargaan kepada siswa yang berhasil mencapai hasil yang baik dalam UAS PAT, seperti sertifikat penghargaan atau hadiah kecil yang dapat meningkatkan motivasi siswa.
7. Menyediakan sumber daya: Guru dapat menyediakan sumber daya yang cukup untuk membantu siswa mempersiapkan diri dalam menghadapi UAS PAT, seperti buku-buku pelajaran, bahan ajar, atau bimbingan belajar.
8. Menggunakan metode pembelajaran yang inovatif: Guru dapat menggunakan metode pembelajaran yang inovatif, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran kooperatif, untuk meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam belajar.
9. Menjaga keseimbangan antara teori dan praktek: Guru dapat menjaga keseimbangan antara materi teori dan praktek dalam pembelajaran, sehingga siswa dapat memahami konsep secara lebih baik dan mempersiapkan diri untuk menghadapi UAS PAT dengan lebih baik.
10. Mengembangkan rasa percaya diri: Guru dapat membantu siswa mengembangkan rasa percaya diri dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi aktif dalam pembelajaran dan memberikan tantangan yang sesuai dengan kemampuan siswa. Hal ini dapat meningkatkan motivasi dan kepercayaan diri siswa dalam menghadapi UAS PAT.