Pada kegiatan membaca bersama, buku besar diletakkan di atas penyangga agar…
A Pendidik dapat melihat seluruh peserta didik dengan jelas
B Peserta didik bisa memahami bacaan dengan lebih baik
C Pendidik tidak letih saat memegang buku besar
D Peserta didik dapat melihat teks dan ilustrasi dengan jelas
jawaban: D Peserta didik dapat melihat teks dan ilustrasi dengan jelas
Salah satu cara yang dapat dilakukan pendidik untuk membantu peserta didik dalam mencocokkan kata dengan gambar adalah…
A Membacakan cerita kepada peserta didik
B Meminta peserta didik menebak kata yang ditutup dengan melihat gambar pada buku
C Meminta peserta didik membaca buku besar secara lantang di depan kelas
D Meminta peserta didik membaca buku secara mandiri
jawaban: B Meminta peserta didik menebak kata yang ditutup dengan melihat gambar pada buku
Yang bukan merupakan tujuan pembelajaran dalam kelompok membaca kalimat adalah…
A Mampu mencocokkan kata pada halaman dengan bantuan konteks kalimat dan gambar.
B Mampu membaca dengan akurasi dan kelancaran untuk pemahaman
C Mampu mengingat detail informasi pada bacaan
D Mampu mengingat kalimat pada bacaan secara akurat
jawaban: D Mampu mengingat kalimat pada bacaan secara akurat
Pernyataan yang tepat mengenai kegiatan terdiferensiasi pada kelompok membaca kalimat adalah…
A Teks yang terdapat pada buku berjenjang untuk kelompok ini terdiri dari satu kata
B Peserta didik dipandu untuk membaca kalimat dengan arah yang benar
C Peserta didik tidak diperbolehkan melihat gambar ketika membaca teks
D Peserta didik diminta untuk membaca kalimat dengan mengeja suku kata
jawaban: B Peserta didik dipandu untuk membaca kalimat dengan arah yang benar
Pada kegiatan membaca terbimbing untuk kelompok membaca paragraf singkat, peserta didik diminta untuk…..
A Membaca paragraf yang terdiri dari 10 kalimat
B Mengenali dan menyebut nama huruf pada teks
C Menjawab pertanyaan sesuai dengan bacaan
D Membaca kata dengan mengidentifikasi suku kata
jawaban: C Menjawab pertanyaan sesuai dengan bacaan
Salah satu cara yang dapat dilakukan pendidik untuk meningkatkan keterampilan prediksi dalam kegiatan membaca bersama adalah…
A Meminta peserta didik membaca buku secara mandiri
B Membacakan cerita kepada peserta didik
C Memberi pertanyaan mengenai alur cerita selanjutnya
D Meminta peserta didik membaca buku besar secara lantang di depan kelas
jawaban: C Memberi pertanyaan mengenai alur cerita selanjutnya
