Kunci Jawaban Matematika Kelas 6 Halaman 28 Kurikulum Merdeka

KUNCI JAWABAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR

Kunci Jawaban Matematika Kelas 6 Halaman 28 | Kurikulum Merdeka |

Kunci Jawaban Matematika Kelas 6 Halaman 28 Kurikulum Merdeka

Pada postingan ini anda akan mendapatkan kunci jawaban dari Mata Pelajaran Matematika Kelas 6 SD, MI Halaman 28

Tapi, bijaklah dalam memanfaatkan kunci jawaban dari tulisan ini.


Bagaimanapun fungsi pertanyaan dalam sebuah proses pembelajaran Matematika Kelas 6 SD, MI adalah untuk mengukur daya serap dari berlangsungnya pembelajaran Matematika.

Penting bagi guru tahu secara objektif pemahaman anda dari materi yang sampaikan oleh beliau.

Jadi anggap saja, Kunci Jawaban Matematika Kelas 6 SD, MI adalah bagian proses pembelajaran anda sebagai siswa mengenai materi yang sedang diajarkan.

Tapi jika, anda adalah orang tua dari siswa SD, MI Kelas 6 yang sedang membantu anaknya untuk mengajarkan tugas.

Besar harapan kami (wislah.com), agar proses yang ada lakukan adalah bagian dari pendidikan anda untuk anak, agar lebih berkembang dalam memahami materi Matematika Kelas 6 SD, MI.

Tapi jika anda adalah guru dari mata pelajaran Matematika Kelas 6 SD, MI. Bapak/ibu guru yang sangat kami hormati, ini adalah kunci jawaban Matematika Kelas 6 SD, MI dari soal yang ada dalam Buku Matematika Kelas 6 SD, MI pada Halaman 28.

Bapak/Ibu guru bisa memanfaatkan wislah.com, karena isinya bukan hanya kunci jawaban yang ada dalam buku siswa Matematika Kelas 6 SD, MI, tetapi kami juga berpartisi aktif dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka, dengan ikut serta membagikan berbagai hal tentang kurikulum ini, antara lain:

Semoga ini adalah bagian dari sumbangsih kami (wislah.com), ikut serta dalam memajukan kehidupan bangsa, terutama dalam bidang pendidikan, lebih khusus lagi penyebaran secara merata referensi untuk para pelajar di berbagai daerah di Indonesia.

Doakan kami (wislah.com) terus tumbuh dan berkembang, sehingga apa yang menjadi niatan kami bisa tercapai serta bermanfaat.

Kunci Jawaban Matematika Kelas 6 Halaman 28

Latihan 1.2

Ayo Mencoba


1. Pak Rudi membagi 2/4 bagian tanah miliknya kepada 3 orang anaknya secara adil.

a. Gambarkan bagian lahan yang akan dibagikan Pak Rudi.

b. Gambarkan bagian lahan yang diperoleh setiap anak Pak Rudi.

c. Berapa bagian tanah yang diperoleh masing-masing anak Pak Rudi? Tuliskan cara kalian menemukannya.

2. Rina memiliki 6 kg gula pasir. Rina akan membuat kue bolu. Setiap adonan kue bolu membutuhkan 3/4 kg gula pasir. Berapa banyak kue bolu yang dibuat oleh Rina?

3. Astri memiliki 5 batang cokelat. Dia akan memberikan cokelat yang dimilikinya tersebut kepada beberapa orang temannya. Untuk membaginya secara adil, Astri akhirnya memberikan masing-masing 2/3 bagian cokelat kepada setiap temannya.

a. Berapa orang teman Astri yang mendapatkan cokelat tersebut?

b. Apakah Astri masih memiliki sisa cokelat? Jika iya, berapa bagian lagi yang dimilikinya?

4. Buatlah sebuah soal cerita yang menyatakan bentuk pembagian pecahan berikut ini.

a. 1/5 ÷ 4 = …

b. 4 ÷ 1/5 = …

Jawaban:

1. Pak Rudi membagi 2/4 bagian tanah miliknya kepada 3 orang anaknya secara adil.

a. Gambarkan bagian lahan yang akan dibagikan Pak Rudi. Alternatif jawaban:

b. Gambarkan bagian lahan yang diperoleh setiap anak Pak Rudi. Alternatif jawaban:

c. Bagian tanah yang diperoleh masing-masing anak Pak Rudi adalah 1/6 bagian.

Alternatif jawaban: Bagian tanah masing-masing

= 1/2 ÷ 3

= 1/2 x 1/3

= 1/6

2. Banyak kue bolu

= 6 ÷ 3/4

= 6 x 4/3

= 24/3

= 8

Banyak kue bolu yang dibuat oleh Rina adalah 8 buah kue.

3. Banyak anak

= 5 ÷ 2/3

= 5 x 3/2

= 15/2

= 7 1/2

Banyak teman Astri yang mendapat cokelat adalah 7 orang.

Astri masih memiliki sisa 1/2 bagian cokelat yang tidak dibagikan ke temannya.

4. Buatlah sebuah soal cerita yang menyatakan bentuk pembagian pecahan berikut ini.

a. 1/5 ÷ 4 = …

Alternatif jawaban:

Marni memiliki 1/5 m pita merah. Marni kemudian memotong pita tersebut menjadi 4 bagian yang sama panjang. Berapa meter panjang masing-masing pita Marni?

Peserta didik dapat menggunakan konteks yang lainnya.

b. 4 ÷ 1/5 = …

Alternatif jawaban: Marni memiliki 4 m pita. Marni kemudian memotong pita tersebut menjadi beberapa bagian yang sama panjang. Setiap bagian panjangnya 1/5 m. Berapa banyak potongan pita yang dimiliki Marni? Peserta didik dapat menggunakan konteks yang lainnya.

Related posts