Kunci Jawaban IPAS Kelas 6 Halaman 73 | Kurikulum Merdeka |
Kunci Jawaban IPAS Kelas 6 Halaman 73 Kurikulum Merdeka
Pada postingan ini anda akan mendapatkan kunci jawaban dari Mata Pelajaran IPAS Kelas 6 SD, MI Halaman 73
Tapi, bijaklah dalam memanfaatkan kunci jawaban dari tulisan ini.
Bagaimanapun fungsi pertanyaan dalam sebuah proses pembelajaran IPAS Kelas 6 SD, MI adalah untuk mengukur daya serap dari berlangsungnya pembelajaran IPAS.
Penting bagi guru tahu secara objektif pemahaman anda dari materi yang sampaikan oleh beliau.
Jadi anggap saja, Kunci Jawaban IPAS Kelas 6 SD, MI adalah bagian proses pembelajaran anda sebagai siswa mengenai materi yang sedang diajarkan.
Tapi jika, anda adalah orang tua dari siswa SD, MI Kelas 6 yang sedang membantu anaknya untuk mengajarkan tugas.
Besar harapan kami (wislah.com), agar proses yang ada lakukan adalah bagian dari pendidikan anda untuk anak, agar lebih berkembang dalam memahami materi IPAS Kelas 6 SD, MI.
Tapi jika anda adalah guru dari mata pelajaran IPAS Kelas 6 SD, MI. Bapak/ibu guru yang sangat kami hormati, ini adalah kunci jawaban IPAS Kelas 6 SD, MI dari soal yang ada dalam Buku IPAS Kelas 6 SD, MI pada Halaman 73.
Bapak/Ibu guru bisa memanfaatkan wislah.com, karena isinya bukan hanya kunci jawaban yang ada dalam buku siswa IPAS Kelas 6 SD, MI, tetapi kami juga berpartisi aktif dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka, dengan ikut serta membagikan berbagai hal tentang kurikulum ini, antara lain:
- Buku Paket Siswa dan Guru (Klik Ini)
- Modul Ajar Guru (Klik Ini)
- Materi Ajar Semua Mapel (Klik Ini)
- Dan Lainnnya
Semoga ini adalah bagian dari sumbangsih kami (wislah.com), ikut serta dalam memajukan kehidupan bangsa, terutama dalam bidang pendidikan, lebih khusus lagi penyebaran secara merata referensi untuk para pelajar di berbagai daerah di Indonesia.
Doakan kami (wislah.com) terus tumbuh dan berkembang, sehingga apa yang menjadi niatan kami bisa tercapai serta bermanfaat.
Kunci Jawaban IPAS Kelas 6 Halaman 73
Mari Refleksikan
1. Apa hal menarik yang kalian dapatkan dari topik ini?
Jawaban:
Bervariasi.
2. Apa saja kekayaan atau potensi yang dimiliki daerah kalian?
Jawaban:
Bervariasi, sesuai kondisi daerah masing-masing.
3. Menurut kalian apa kontribusi yang bisa daerah kalian lakukan untuk Indonesia dari potensi geografis yang dimiliki?
Jawaban:
Bervariasi, sesuai kondisi daerah masing-masing (kaitkan dengan jawaban nomor 2).
4. Apakah karakteristik kondisi geografis Indonesia sebagai negara kepulauan dan negara agraria memberikan keuntungan bagi perekonomian negara? Jelaskan pendapat kalian!
Jawaban:
Ya. Alasan bervariasi, penekanan pada kaitan hasil pertanian, hasil perikanan, dengan kemampuan Indonesia untuk ekspor.
5. Belajar dari negara lain, mana yang sebaiknya jadi fokus perbaikan Indonesia terlebih dahulu? SDA, SDM, infrastruktur, inovasi, atau hal lain? Mengapa?
Jawaban:
Bervariasi. Penekanan pada penjelasan pendapat peserta didik yang harus kontekstual/terkait.
6. Bila 30 tahun lagi kalian menjadi salah satu menteri di pemerintahan Indonesia, hal apa yang ingin kalian lakukan untuk mengoptimalkan kondisi geografis kita?
Jawaban:
Bervariasi. Arahkan peserta didik untuk berani memiliki satu mimpi besar untuk negaranya.
