Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 SD Halaman 160 | | IPS IPA | Kurikulum Merdeka |
Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 SD Halaman 160 (IPS IPA) Kurikulum Merdeka
Pada postingan ini anda akan mendapatkan kunci jawaban dari Mata Pelajaran IPAS Kelas 5 SD Halaman 160
Tapi, bijaklah dalam memanfaatkan kunci jawaban dari tulisan ini.
Bagaimanapun fungsi pertanyaan dalam sebuah proses pembelajaran IPAS Kelas 5 SD adalah untuk mengukur daya serap dari berlangsungnya pembelajaran IPAS.
Penting bagi guru tahu secara objektif pemahaman anda dari materi yang sampaikan oleh beliau.
Jadi anggap saja, Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 SD adalah bagian proses pembelajaran anda sebagai siswa mengenai materi yang sedang diajarkan.
Tapi jika, anda adalah orang tua dari siswa SD Kelas 5 yang sedang membantu anaknya untuk mengajarkan tugas.
Besar harapan kami (wislah.com), agar proses yang ada lakukan adalah bagian dari pendidikan anda untuk anak, agar lebih berkembang dalam memahami materi IPAS Kelas 5 SD.
Tapi jika anda adalah guru dari mata pelajaran IPAS Kelas 5 SD. Bapak/ibu guru yang sangat kami hormati, ini adalah kunci jawaban IPAS Kelas 5 SD dari soal yang ada dalam Buku IPAS Kelas 5 SD pada Halaman 160.
Bapak/Ibu guru bisa memanfaatkan wislah.com, karena isinya bukan hanya kunci jawaban yang ada dalam buku siswa IPAS Kelas 5 SD, tetapi kami juga berpartisi aktif dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka, dengan ikut serta membagikan berbagai hal tentang kurikulum ini, antara lain:
- Buku Paket Siswa dan Guru (Klik Ini)
- Modul Ajar Guru (Klik Ini)
- Materi Ajar Semua Mapel (Klik Ini)
- Dan Lainnnya
Semoga ini adalah bagian dari sumbangsih kami (wislah.com), ikut serta dalam memajukan kehidupan bangsa, terutama dalam bidang pendidikan, lebih khusus lagi penyebaran secara merata referensi untuk para pelajar di berbagai daerah di Indonesia.
Doakan kami (wislah.com) terus tumbuh dan berkembang, sehingga apa yang menjadi niatan kami bisa tercapai serta bermanfaat.
Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 SD Halaman 160
Uji Pemahaman
Jawablah pertanyaan berikut ini untuk menguji pemahamanmu tentang hal-hal yang dipelajari pada bab ini.
1. Seorang penyelam profesional berkebangsaan Perancis bernama Stephane Mifsud mampu menahan napas selama 11 menit 35 detik dan berhasil memecahkan rekor menahan napas terlama. Menurut kalian apa yang akan terjadi apabila ia terus menahan napas hingga lebih dari 11 menit 35 detik?
Jawaban:
Ketika seseorang menahan napas, kadar oksigen di dalam paru-paru akan terus-menerus berkurang. Pada saat yang bersamaan, jumlah karbon dioksida di dalam paru-paru akan bertambah. Seiring bertambahnya kadar karbon dioksida di dalam darah, secara refleks otak akan mengirimkan instruksi untuk menghirup napas. Namun sayangnya, kita tidak dapat bernapas karena sedang berada di dalam air. Jika hal ini dipaksakan maka kita akan mengalami kejang, pingsan, dan bahkan mengalami kematian karena tenggelam.
2. Pada tanggal 14 September 2019 lalu, beberapa wilayah hutan di Indonesia mengalami kebakaran hutan dan menyebabkan polusi udara serius. Asap yang dihasilkan dari kebakaran hutan di wilayah Riau membuat beberapa wilayah di Singapura terkena dampaknya. Ratusan orang di Singapura harus menjalani perawatan di rumah sakit akibat terlalu banyak menghirup gas yang beracun. Menurut kalian kira-kira penyakit apa yang mungkin terjadi apabila seseorang terlalu banyak menghirup asap hasil kebakaran hutan?
Jawaban:
Asap yang kita hirup mengandung zat-zat yang berbahaya bagi tubuh. Ketika kita terlalu banyak menghirup asap, kita dapat mengalami gangguan pernapasan, seperti batuk-batuk, sesak napas dan ISPA (infeksi Saluran Pernapasan Akut).
3. Kita makan dan minum untuk memenuhi kebutuhan energi sehingga kita dapat melakukan berbagai macam aktivitas. Menurut kalian apa yang akan terjadi apabila usus mengalami infeksi dan tidak dapat menyerap makanan dengan baik?
Jawaban:
Infeksi usus – yang dikenal dengan istilah enterokolitis atau koloenteritis dalam dunia medis – adalah peradangan yang terjadi pada usus, baik usus kecil maupun usus besar. Apabila usus tidak dapat menyerap makanan dengan baik maka tubuh kita tidak dapat mendapatkan nutrisi yang dibutuhkan.
4. Setiap manusia tentu akan melewati masa pubertas atau masa transisi dari anak-anak menuju dewasa. Setiap orang memiliki masa pubertas yang berbeda-beda, ada yang mengalaminya lebih awal namun ada juga yang mengalaminya lebih akhir. Jika kalian termasuk yang terlambat mengalami pubertas, apa yang akan kalian lakukan?
Jawaban:
seperti batuk-batuk, sesak napJawaban setiap peserta didik akan berbeda-beda, sebab tujuan dari pertanyaanini untuk membantu peserta didik melakukan refleksi dan membantu gurumengidentifikasi sikap peserta didik dalam menghadapi masa pubertas. Halyang perlu diamati oleh guru, antara lain:
a. Sikap menerima kondisi diri sendiri.
b. Sikap menerima kondisi orang lain.
c. Sikap bijak menghadapi masa pubertas.s dan ISPA (infeksi Saluran Pernapasan Akut).
