Kunci Jawaban IPS Kelas 9 Halaman 59, 60, 61, 62 | Kurikulum Merdeka |
Kunci Jawaban IPS Kelas 9 Halaman 59, 60, 61, 62 Kurikulum Merdeka
Pada postingan ini anda akan mendapatkan kunci jawaban dari Mata Pelajaran IPS Kelas 9 SMP, MTS Halaman 59, 60, 61, 62
Tapi, bijaklah dalam memanfaatkan kunci jawaban dari tulisan ini.
Bagaimanapun fungsi pertanyaan dalam sebuah proses pembelajaran IPS Kelas 9 SMP, MTS adalah untuk mengukur daya serap dari berlangsungnya pembelajaran IPS.
Penting bagi guru tahu secara objektif pemahaman anda dari materi yang sampaikan oleh beliau.
Jadi anggap saja, Kunci Jawaban IPS Kelas 9 SMP, MTS adalah bagian proses pembelajaran anda sebagai siswa mengenai materi yang sedang diajarkan.
Tapi jika, anda adalah orang tua dari siswa SMP, MTS Kelas 9 yang sedang membantu anaknya untuk mengajarkan tugas.
Besar harapan kami (wislah.com), agar proses yang ada lakukan adalah bagian dari pendidikan anda untuk anak, agar lebih berkembang dalam memahami materi IPS Kelas 9 SMP, MTS.
Tapi jika anda adalah guru dari mata pelajaran IPS Kelas 9 SMP, MTS. Bapak/ibu guru yang sangat kami hormati, ini adalah kunci jawaban IPS Kelas 9 SMP, MTS dari soal yang ada dalam Buku IPS Kelas 9 SMP, MTS pada Halaman 59, 60, 61, 62.
Bapak/Ibu guru bisa memanfaatkan wislah.com, karena isinya bukan hanya kunci jawaban yang ada dalam buku siswa IPS Kelas 9 SMP, MTS, tetapi kami juga berpartisi aktif dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka, dengan ikut serta membagikan berbagai hal tentang kurikulum ini, antara lain:
- Buku Paket Siswa dan Guru
- Modul Ajar Guru
- Materi Ajar Semua Mapel
- Dan Lainnnya
Semoga ini adalah bagian dari sumbangsih kami (wislah.com), ikut serta dalam memajukan kehidupan bangsa, terutama dalam bidang pendidikan, lebih khusus lagi penyebaran secara merata referensi untuk para pelajar di berbagai daerah di Indonesia.
Doakan kami (wislah.com) terus tumbuh dan berkembang, sehingga apa yang menjadi niatan kami bisa tercapai serta bermanfaat.
Baca Juga : Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Halaman 21 Kurikulum Merdeka
Kunci Jawaban IPS Kelas 9 SMP, MTS Halaman 59, 60, 61, 62
Evaluasi
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut secara mandiri untuk mengukur pemahamanmu terhadap topik pembahasan yang telah kita pelajari di tema ini.
A. Pilihan Ganda
1. Penyebab dari perubahan sosial yang terkait dengan fenomena globalisasi adalah …
a. Perkembangan jumlah penduduk
b. Terjadinya konflik di masyarakat
c. Interaksi dengan lingkungan alam
d. Interaksi dengan kebudayaan masyarakat lain
Jawaban:
d. Interaksi dengan kebudayaan masyarakat lain
2. Seringkali terdapat beberapa kesalahpahaman konsep mengenai proses modernisasi di masyarakat. Salah satunya adalah menganggap jika menjadi modern adalah ….
a. Mengikuti pembaruan
b. Memiliki sikap open minded
c. Mengikuti gaya hidup Eropa
d. Memiliki pola pikir yang berkembang
Jawaban:
c. Mengikuti gaya hidup Eropa
Bacalah artikel berikut untuk menjawab soal nomor 3 dan 4.
Jaga Bali, Perkuat Peran Desa Adat
DENPASAR, BALIPOST.com – Gubernur Bali Wayan Koster telah menerbitkan Peraturan Daerah (Perda) Nomor 4 Tahun 2020 tentang Penguatan dan Pemajuan Kebudayan Bali. Perda ini bertujuan untuk mengantisIPSsi dinamika perubahan masyarakat yang bersifat lokal, nasional, dan global yang berdampak pada keberadaan kebudayaan Bali dan pengembangannya.
Guru Besar Universitas Hindu Negeri (UHN) Prof. Dr. I Made Surada, M.A. mengatakan, budaya Bali bisa terjaga karena adanya penguatan peran desa adat di Bali. Oleh karenanya, kebijakan Gubernur Bali yang terkait dengan peran desa adat ini sangat luar biasa. Melalui perda tersebut, pemerintah mendukung seluruh desa adat untuk bersatu menjaga keharmonisan Bali, alam dan masyarakatnya. Desa adat harus mampu mengatur, mengurus, dan mengayomi penyelenggaraan parahyangan (hubungan manusia dengan Tuhan), pawongan (hubungan manusia dengan manusia), dan palemahan (hubungan manusia dengan lingkungan), memajukan adat, agama, tradisi, seni dan budaya, serta kearifan lokal masyarakat.
“Dengan kebijakan Gubernur Bali tersebut, tentunya ini adalah bukti untuk menjaga keharmonisan Bali Era Baru. Yang terpenting dari itu adalah melahirkan karakter-karakter berkualitas dan berintegritas bagi generasi muda Bali mendatang,” tegasnya. (Winatha/balipost).
Sumber: https://www.balipost.com/news/2020/11/11/157051/ Jaga-Bali,Perkuat-Peran-Desa…html)
Baca Juga : Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Halaman 16 Kurikulum Merdeka
3. Wujud pelestarian budaya yang disoroti dalam wacana pembahasan tersebut adalah ….
a. Gagasan
b. Artefak
c. Desa Adat
d. Karya Seni
Jawaban:
a. Gagasan
4. Perhatikan kalimat di paragraf pertama berikut:
“Perda ini bertujuan untuk mengantisIPSsi dinamika perubahan masyarakat yang bersifat lokal, nasional, dan global yang berdampak pada keberadaan kebudayaan Bali dan pengembangannya.”
Dampak yang dikhawatirkan dari perubahan masyarakat terhadap kebudayaan Bali tersebut adalah ….
a. Menguatnya nilai-nilai modernisasi yang memudahkan kehidupan
b. Melemahnya tradisi budaya yang mengatur cara hidup masyarakat
c. Meningkatnya peran desa adat untuk menjaga sistem kebudayaan
d. Menurunnya peran pemerintah dalam mengatur pelestarian budaya
Jawaban:
b. Melemahnya tradisi budaya yang mengatur cara hidup masyarakat
5. Apa contoh perilaku yang bisa kita lakukan dalam keseharian untuk ikut menjaga tradisi kearifan lokal di Nusantara?
a. Menggunakan pakaian adat saat pergi ke luar rumah
b. Menuntut gubernur untuk mengeluarkan kebijakan pelestarian budaya
c. Membangun desa adat di lingkungan rumah
d. Menjaga keharmonisan dan menghidupkan semangat gotong royong
Jawaban:
d. Menjaga keharmonisan dan menghidupkan semangat gotong royong
Baca Juga : Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Halaman 13 Kurikulum Merdeka
B. ESAI
1. Apa salah satu contoh perubahan sosial yang memengaruhi kehidupanmu sebagai seorang pelajar? (Jelaskan jawabannya)
Jawaban:
Kehadiran toko online sehingga orang-orang sekarang berbelanja di internet darIPSda pergi ke toko. Dampaknya mempermudah aktivitas jual beli/banyak yang mempunyai uang elektronik.
2. Perhatikan pernyatan-pernyataan berikut:
1) Sebuah proses yang mengarah pada peningkatan kualitas hidup
2) Pembaruan dalam segala bidang kehidupan
3) Penghilangan batas negara untuk penyatuan dunia
4) Bertentangan dengan pewarisan budaya
5) Dipicu oleh perkembangan aktivitas manusia
Pernyataan manakah yang merupakan kesamaan antara modernisasi dan globalisasi? Jelaskan alasannya.
Jawaban:
Dipicu oleh perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, Karena perkembangan teknologi berdampak pada modernisasi yang mengakibatkan globalisasi.
3. Modernisasi telah membawa dampak perubahan yang signifikan bagi perkembangan masyarakat di Indonesia. Apa satu contoh fenomena modernisasi yang sedang berlangsung pada saat ini?
Jawaban:
Perkembangan artificial intelligent. Banyak pekerjaan manusia yang sudah diambil-alih oleh robot.
4. Perhatikan gambar berikut:
Berdasarkan gambar tersebut,
a) Apa kesimpulan yang dapat kamu kemukakan?
b) Bagaimana dampaknya terhadap kehidupan masyarakat?
Jawaban:
Setiap orang di dunia saat ini saling terhubung satu sama lain melalui jaringan digital/internet. Dampaknya komunikasi menjadi lebih mudah, apa yang terjadi di satu negara dapat langsung diketahui oleh penduduk di negara lain.
5. Salah satu pengaruh dari modernisasi dan globalisasi adalah berkembangnya gaya hidup individualistis di mana setiap anggota masyarakat hanya fokus untuk memenuhi kebutuhan hidupnya masing-masing. Oleh karenanya terjadilah fenomena kesenjangan sosial di mana terdapat anggota masyarakat yang memiliki kekayaan berlebih sementara terdapat anggota masyarakat lain yang kerap mengalami kesulitan hidup karena serba berkekurangan.
Apa solusi yang bisa dilakukan untuk menghadapi hal tersebut mengingat masyarakat kita memiliki kearifan lokal untuk dapat bergotong royong?
Jawaban:
Masyarakat harus bisa berempati satu sama lain dan lebih peka terhadap lingkungan sekitar. Di samping itu kita harus mensosialisasikan kembali prinsip gotong royong dan contoh-contohnya dalam kehidupan sehari-hari termasuk untuk bisa saling peduli dan saling membantu satu sama lain.
Baca Juga : Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 8 Kurikulum Merdeka