Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Halaman 34 | Kurikulum Merdeka |
Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Halaman 34 Kurikulum Merdeka
Pada postingan ini anda akan mendapatkan kunci jawaban dari Mata Pelajaran IPA Kelas 9 SMP, MTS Halaman 34
Tapi, bijaklah dalam memanfaatkan kunci jawaban dari tulisan ini.
Bagaimanapun fungsi pertanyaan dalam sebuah proses pembelajaran IPA Kelas 9 SMP, MTS adalah untuk mengukur daya serap dari berlangsungnya pembelajaran IPA.
Penting bagi guru tahu secara objektif pemahaman anda dari materi yang sampaikan oleh beliau.
Jadi anggap saja, Kunci Jawaban IPA Kelas 9 SMP, MTS adalah bagian proses pembelajaran anda sebagai siswa mengenai materi yang sedang diajarkan.
Tapi jika, anda adalah orang tua dari siswa SMP, MTS Kelas 9 yang sedang membantu anaknya untuk mengajarkan tugas.
Besar harapan kami (wislah.com), agar proses yang ada lakukan adalah bagian dari pendidikan anda untuk anak, agar lebih berkembang dalam memahami materi IPA Kelas 9 SMP, MTS.
Tapi jika anda adalah guru dari mata pelajaran IPA Kelas 9 SMP, MTS. Bapak/ibu guru yang sangat kami hormati, ini adalah kunci jawaban IPA Kelas 9 SMP, MTS dari soal yang ada dalam Buku IPA Kelas 9 SMP, MTS pada Halaman 34.
Bapak/Ibu guru bisa memanfaatkan wislah.com, karena isinya bukan hanya kunci jawaban yang ada dalam buku siswa IPA Kelas 9 SMP, MTS, tetapi kami juga berpartisi aktif dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka, dengan ikut serta membagikan berbagai hal tentang kurikulum ini, antara lain:
- Buku Paket Siswa dan Guru (Klik Ini)
- Modul Ajar Guru (Klik Ini)
- Materi Ajar Semua Mapel (Klik Ini)
- Dan Lainnnya
Semoga ini adalah bagian dari sumbangsih kami (wislah.com), ikut serta dalam memajukan kehidupan bangsa, terutama dalam bidang pendidikan, lebih khusus lagi penyebaran secara merata referensi untuk para pelajar di berbagai daerah di Indonesia.
Doakan kami (wislah.com) terus tumbuh dan berkembang, sehingga apa yang menjadi niatan kami bisa tercapai serta bermanfaat.
Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Halaman 34
Mari Uji Kemampuan Kalian
Mengingat dan Memahami
1. Apa nama bagian dan fungsi dari setiap struktur sel saraf yang diberi label A-G?
Jawaban:
A = Dendrit fungsinya menerima rangsang dari sel lain
B = Nukleus fungsinya pusat aktivitas sel saraf
C = Badan sel saraf untuk meneruskan rangsang dari dendrit ke akson
D = Selubung mielin sebagai isolator dan pelindung akson
E = Sel Schwann untuk membentuk mielin
F = Nodus Ranvier untuk mempercepat rangsang (tempat masuknya ion)
G = Sinapsis untuk menghubungkan antar sel saraf dengan sel lainnya
2. Bagaimana urutan jalannya rangsang sampai dengan diinterpretasikan pada organ mata, hidung, telinga, lidah, dan kulit?
Jawaban:
Jalannya rangsang pada mata = rangsang-kornea-aqueous humorpupil-lensa-vitreous humor-retina-saraf optikus-otak-interpretasi
Jalannya rangsang pada hidung = rangsang-hidung-bulbus saraf optikus-otak-interpretasi
Jalannya rangsang pada telinga =rangsang-daun telinga-saluran telinga luar-membran timfani-tulang pendengaran-kanalis semisirkulariskoklea-saraf auditorius-otak-interpfretasi
Jalannya ransang pada lidah= rangsang-papila-saraf sensoris-otakinterpretasi
Jalannya rangsang pada kulit = rangsang-ujung saraf di kulit-saraf sensoris-otak-interpretasi
Mengaplikasikan
3. Robert bisa mengemudi dengan aman tanpa kacamata, tetapi mengalami kesulitan membaca petunjuk jalan tanpa kacamata. Identifikasi kondisi mata Robert dan jenis lensa apa yang paling baik digunakan olehnya!
Jawaban:
Robert mengalami kelainan rabun jauh akibat kelainan pada lensanya sehingga bayangan jatuh di depan retina. Kelainan ini dapat ditolong dengan menggunakan lensa cekung (negatif).
Menalar
4. Buatlah poster tentang kelainan alat indera meliputi jenis kelainan, penyebab, pengobatan, dan cara pencegahannya!
Jawaban:
Poster yang dibuat bebas dan menarik. Kriteria penilaian diserahkan kepada guru tetapi informasi yang harus ada dalam poster adalah kelainan alat indera meliputi jenis kelainan, penyebab, pengobatan, dan cara pencegahannya. Guru bisa menggunakan rubrik di bawah ini
