Kunci Jawaban Biologi Kelas 12 Halaman 100 | Kurikulum Merdeka |
Kunci Jawaban Biologi Kelas 12 Halaman 100 Kurikulum Merdeka
Pada postingan ini anda akan mendapatkan kunci jawaban dari Mata Pelajaran Biologi Kelas 12 SMA, MA Halaman 100
Tapi, bijaklah dalam memanfaatkan kunci jawaban dari tulisan ini.
Bagaimanapun fungsi pertanyaan dalam sebuah proses pembelajaran Biologi Kelas 12 SMA, MA adalah untuk mengukur daya serap dari berlangsungnya pembelajaran Biologi.
Penting bagi guru tahu secara objektif pemahaman anda dari materi yang sampaikan oleh beliau.
Jadi anggap saja, Kunci Jawaban Biologi Kelas 12 SMA, MA adalah bagian proses pembelajaran anda sebagai siswa mengenai materi yang sedang diajarkan.
Tapi jika, anda adalah orang tua dari siswa SMA, MA Kelas 5 yang sedang membantu anaknya untuk mengajarkan tugas.
Besar harapan kami (wislah.com), agar proses yang ada lakukan adalah bagian dari pendidikan anda untuk anak, agar lebih berkembang dalam memahami materi Biologi Kelas 12 SMA, MA.
Tapi jika anda adalah guru dari mata pelajaran Biologi Kelas 12 SMA, MA. Bapak/ibu guru yang sangat kami hormati, ini adalah kunci jawaban Biologi Kelas 12 SMA, MA dari soal yang ada dalam Buku Biologi Kelas 12 SMA, MA pada Halaman 100.
Bapak/Ibu guru bisa memanfaatkan wislah.com, karena isinya bukan hanya kunci jawaban yang ada dalam buku siswa Biologi Kelas 12 SMA, MA, tetapi kami juga berpartisi aktif dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka, dengan ikut serta membagikan berbagai hal tentang kurikulum ini, antara lain:
- Buku Paket Siswa dan Guru (Klik Ini)
- Modul Ajar Guru (Klik Ini)
- Materi Ajar Semua Mapel (Klik Ini)
- Dan Lainnnya
Semoga ini adalah bagian dari sumbangsih kami (wislah.com), ikut serta dalam memajukan kehidupan bangsa, terutama dalam bidang pendidikan, lebih khusus lagi penyebaran secara merata referensi untuk para pelajar di berbagai daerah di Indonesia.
Doakan kami (wislah.com) terus tumbuh dan berkembang, sehingga apa yang menjadi niatan kami bisa tercapai serta bermanfaat.
Kunci Jawaban Biologi Kelas 12 Halaman 100
AKTIVITAS 2.14
Ayo Berlatih
1. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.
a. Seorang siswa melakukan percobaan monohibrid terhadap 20 tumbuhan kacang ercis untuk menguji teori Mendel. Namun, siswa tersebut tidak memperoleh rasio 3 : 1 seperti yang diharapkan pada generasi F2. Mengapa rasio tersebut tidak tercapai? Berikan alasannya! Untuk menjawab hal tersebut, kalian dapat melakukan percobaan menggunakan kancing genetika.
b. Seorang petani manggis melakukan persilangan tanaman manggis berbuah manis (Aa) dengan tanaman manggis berbuah asam (aa). Berapa rasio kemungkinan munculnya tanaman manggis buah manis dari persilangan tersebut?
c. Tanaman berbatang tinggi dan berbuah manis (TTMM) disilangkan dengan tanaman berbatang pendek dan berbuah asam (ttmm). Berapa persen tanaman berbatang tinggi dan berbuah asam serta berbatang pendek dan berbuah manis apabila persilangan sampai F2?
2. Setelah mendapatkan jawabannya, coba cocokkan jawaban kalian dengan teman sebangku kalian. Apabila ada jawaban yang berbeda, kalian dapat berdiskusi bersama.
Jawaban:
