Pertama-tama, postingan ini menyajikan kunci jawaban dari Mata Pelajaran Biologi Kelas 11 SMA, MA yang dapat ditemukan pada Halaman 235, 236, 237, 238, 239 dari buku siswa. Namun, pembaca diingatkan untuk bijak dalam memanfaatkan kunci jawaban ini. Kunci jawaban tersebut sebenarnya memiliki peran penting dalam proses pembelajaran Biologi Kelas 11 SMA, MA, di mana fungsinya adalah untuk mengukur daya serap siswa terhadap materi pembelajaran.
Penting bagi guru untuk objektif menilai pemahaman siswa terhadap materi yang telah disampaikan. Oleh karena itu, kunci jawaban ini seharusnya dianggap sebagai alat bantu dalam mengukur pemahaman siswa terhadap materi tertentu. Sebagai siswa, penggunaan kunci jawaban ini seharusnya dijadikan bagian dari proses pembelajaran, bukan sebagai jalan pintas untuk menghindari upaya memahami konsep-konsep Biologi Kelas 11.
Khususnya bagi orang tua yang membantu anak-anaknya dalam belajar Biologi Kelas 11 SMA, MA, diharapkan mereka melihat penggunaan kunci jawaban sebagai bagian dari pendidikan anak-anak mereka. Wislah.com berharap agar proses bimbingan orang tua ini dapat membantu anak-anak lebih berkembang dalam memahami materi tersebut. Sebagai portal pendidikan, wislah.com juga berpartisipasi aktif dalam Kurikulum Merdeka dengan menyediakan berbagai materi, seperti buku paket siswa dan guru, modul ajar guru, materi ajar semua mapel, dan lainnya.
Bagi para guru Biologi Kelas 11 SMA, MA, wislah.com memberikan kemudahan dengan menyediakan kunci jawaban dari soal-soal yang ada di Buku Biologi Halaman 235, 236, 237, 238, 239. Selain itu, portal ini juga berkontribusi dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka dengan membagikan beragam informasi dan materi pendidikan. Semua upaya ini diharapkan dapat membantu dalam penyebaran referensi pendidikan secara merata, khususnya di berbagai daerah di Indonesia. Dengan demikian, wislah.com berharap dapat terus tumbuh dan berkembang, mewujudkan niatnya untuk memberikan kontribusi bermanfaat dalam memajukan kehidupan bangsa melalui peningkatan kualitas pendidikan.
Baca Juga : Kunci Jawaban Biologi Kelas 11 Halaman 213 Kurikulum Merdeka
Kunci Jawaban Biologi Kelas 11 Halaman 235, 236, 237, 238, 239
Uji Kompetensi
1. Perhatikan kurva hormon perempuan pada siklus reproduksi berikut!
Berdasarkan skema, pada bagian 3 terjadi proses ….
A. LH meningkat menyebabkan terbentuknya folikel
B. Progesteron meningkat menyebabkan estrogen berkurang
C. Estrogen meningkat menyebabkan terjadinya ovulasi
D. Progesteron meningkat menyebabkan estrogen menurun
E. FSH merangsang pembentukan estrogen dan progesteron
2. Perhatikan tampilan kalender bulan Mei berikut!
A. I
B. II
C. III
D. IV
E. V
3. Perhatikan informasi berita dari Kementerian Kesehatan Republik Indonesia berikut!
Inilah Risiko Hamil di Usia Remaja
Kesehatan reproduksi adalah keadaan sehat secara fisik, mental, dan sosial secara utuh, tidak semata-mata bebas dari penyakit yang berkaitan dengan sistem, fungsi, dan proses reproduksi. Kehamilan remaja berdampak negatif pada kesehatan remaja dan bayinya, juga dapat berdampak sosial dan ekonomi.
Kehamilan pada usia muda atau remaja antara lain berisiko kelahiran prematur, berat badan bayi lahir rendah (BBLR), perdarahan persalinan, yang dapat meningkatkan kematian ibu dan bayi. Kehamilan pada remaja juga terkait dengan kehamilan tidak dikehendaki dan aborsi tidak aman.
Persalinan pada ibu di bawah usia 20 tahun memiliki kontribusi dalam tingginya angka kematian neonatal, bayi, dan balita. Survei Demografi dan Kesehatan Indonesia (SDKI) 2012 menunjukkan bahwa angka kematian neonatal, postneonatal, bayi dan balita pada ibu yang berusia kurang dari 20 tahun lebih tinggi dibandingkan pada ibu usia 20-39 tahun.
Baca Juga : Kunci Jawaban Biologi Kelas 11 Halaman 199 Kurikulum Merdeka
Pernikahan usia muda berisiko karena belum cukupnya kesiapan dari aspek kesehatan, mental emosional, pendidikan, sosial ekonomi, dan reproduksi. Pendewasaan usia juga berkaitan dengan pengendalian kelahiran karena lamanya masa subur perempuan terkait dengan banyaknya anak yang akan dilahirkan dari perempuan pada masa subur.
Hal ini diakibatkan oleh pengetahuan remaja tentang kesehatan reproduksi belum memadai. Hasil SDKI 2012 menunjukan bahwa pengetahuan remaja tentang kesehatan reproduksi belum memadai yang dapat dilihat dengan hanya 35,3% remaja perempuan dan 31,2% remaja laki-laki usia 15- 19 tahun mengetahui bahwa perempuan dapat hamil dengan satu kali berhubungan seksual yang dilakukan oleh remaja. Begitu pula gejala PMS kurang diketahui oleh remaja. Informasi tentang HIV relatif lebih banyak diterima oleh remaja, meskipun hanya 9,9% remaja perempuan dan 10,6% laki-laki memiliki pengetahuan komprehensif mengenai HIV-AIDS.
Sumber: kemenkes. go.id (2020)
Berdasarkan berita di atas. Pilihlah pernyataan benar atau salah dengan memberikan tanda centang (√) pada kolom berikut!
4. Seorang ibu hamil sangat menantikan kelahiran bayinya dengan lancar, selamat dan sehat. Sebagai upaya persiapan, maka seorang ibu hamil harus mengetahui Hari Perkiraan Lahir (HPL) agar dia dapat mempersiapkan kelahiran bayinya dengan baik. Salah satu alat yang digunakan, yaitu kalender kehamilan, seperti pada gambar berikut!
Tanda anak panah pada gambar di kalender kehamilan, yang berwarna biru menunjukkan Hari Pertama Haidh Terakhir (HPHT) dan warna hijau menunjukkan Hari Perkiraan Lahir (HPL).
Agar bayinya lahir dengan sehat, maka seorang ibu hamil hendaknya mendapat imunisasi dari beberpa penyakit berbahaya. Salah satu imunisasi yang harus diperoleh yaitu Vaksin tetanus toksoid – difteri toksoid – pertussis asesluler (Tdap) yang dianjurkan diberikan pada kehamilan usia 27-36 minggu.
Baca Juga : Kunci Jawaban Biologi Kelas 11 Halaman 198 Kurikulum Merdeka
Apabila ada seorang perempuan hamil dengan HPHT nya pada tanggal 5 April, maka pemberian vaksin Tdap yang tepat adalah pada tanggal ….
A. 10 September
B. 13 Juni
C. 10 Oktober
D. 12 Desember
E. 5 Januari
Jawaban:
1. C
2. B
3. Pernyataan Benar-Salah
4. C
5. C
Baca Juga : Kunci Jawaban Biologi Kelas 11 Halaman 189, 190 Kurikulum Merdeka
Penutup
Demikianlah pembahasan mengenai kunci jawaban Mata Pelajaran Biologi Kelas 11 SMA, MA yang dapat ditemukan pada Halaman 235, 236, 237, 238, 239 dari buku siswa. Penggunaan kunci jawaban ini seharusnya diarahkan untuk mendukung proses pembelajaran, baik bagi siswa maupun guru.
Sebagai penutup, penting untuk diingat bahwa keberhasilan dalam memahami konsep-konsep Biologi Kelas 11 memerlukan upaya dan ketekunan. Guru diharapkan dapat menggunakan kunci jawaban ini sebagai panduan untuk menilai pemahaman siswa secara objektif, sementara siswa diingatkan bahwa penggunaan kunci jawaban sebaiknya menjadi bagian dari proses belajar, bukan sebagai cara untuk menghindari usaha memahami materi secara mendalam.
Terima kasih atas kesadaran dan kerjasama semua pihak dalam memastikan bahwa pendidikan tetap bermutu dan berintegritas. Mari bersama-sama berkontribusi pada kemajuan dunia pendidikan, menjadikan setiap usaha pembelajaran sebagai langkah positif menuju masa depan yang cerah. Semoga informasi ini bermanfaat dan memberikan pandangan yang lebih luas terhadap pendidikan Biologi Kelas 11 SMA, MA.
