Kumpulan Materi IPS Kelas 9 Kurikulum Merdeka (Kurmer) (Semester 1 dan 2)

Kumpulan Materi IPS Kelas 9 Kurikulum Merdeka (Kurmer) (Semester 1 dan 2)
Kumpulan Materi IPS Kelas 9 Kurikulum Merdeka (Kurmer) (Semester 1 dan 2)

WISLAH.COM – Berikut “Kumpulan Materi IPS Kelas 9 Kurikulum Merdeka (Kurmer) (Semester 1 dan 2)” untuk membantu siswa memahami perubahan sosial, perkembangan ekonomi digital, tantangan pembangunan, dan kerja sama dunia. Materi ini disusun berdasarkan buku teks Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SMP/MTs Kelas IX yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia pada tahun 2022.

Buku teks ini ditulis oleh Mohammad Rizky Satria, Sari Oktafiana, M. Nursa’ban, dan Supardi, dan telah melalui proses penelaahan dan penyuntingan yang ketat. Materi dalam buku ini mencakup seluruh materi pelajaran IPS kelas 9 SMP semester 1 dan 2, sehingga sangat penting bagi siswa untuk mempelajarinya. Dengan memahami materi ini, siswa diharapkan dapat mengembangkan pemahaman dan keterampilan yang utuh sesuai dengan Capaian Pembelajaran dan Profil Pelajar Pancasila.

Kumpulan Materi IPS Kelas 9 SMP Kurikulum Merdeka (Kurmer) (Semester 1 dan 2)

A. Ringkasan Materi IPS Kelas 9 Bab / Tema 1 (Manusia dan Perubahan)


Berikut rangkuman materi yang dipelajari siswa pada Bab / Tema 1:

  • Perubahan Sosial
    • Pengertian perubahan sosial: Perubahan pada lembaga-lembaga kemasyarakatan yang memengaruhi sistem sosial, termasuk nilai, sikap, dan perilaku kelompok dalam masyarakat.
    • Bentuk-bentuk perubahan sosial:
      • Berdasarkan waktu: evolusi (lambat) dan revolusi (cepat).
      • Berdasarkan cakupan: kecil dan besar.
      • Berdasarkan perencanaan: direncanakan dan tidak direncanakan.
      • Berdasarkan arah perkembangan: progress (kemajuan) dan regress (kemunduran).
    • Penyebab perubahan sosial: faktor internal (perkembangan penduduk, penemuan baru, konflik) dan eksternal (interaksi dengan alam dan budaya lain).
    • Dampak perubahan sosial: positif (pola pikir maju, mobilitas sosial terbuka, pengakuan HAM) dan negatif (kesenjangan sosial, perilaku negatif).
  • Perubahan Sosial Masyarakat Indonesia di Era Modernisasi
    • Pengertian modernisasi: Proses pergeseran sikap dan mentalitas sebagai warga masyarakat untuk dapat hidup sesuai dengan tuntutan masa kini.
    • Ciri-ciri modernisasi: pola pikir rasional dan terbuka, penggunaan teknologi dalam aktivitas sehari-hari.
    • Kondisi masyarakat Indonesia di era modernisasi: perubahan mode pakaian, perkembangan industri dan lapangan kerja, peningkatan kualitas pendidikan, kemajuan dunia hiburan, perubahan gaya hidup.
  • Globalisasi
    • Pengertian globalisasi: Proses penglobalan atau proses yang berlangsung meliputi seluruh dunia.
    • Asal mula perkembangan globalisasi: didorong oleh perkembangan ekonomi dunia melalui perusahaan multinasional dan kemajuan teknologi komunikasi dan transportasi.
    • Contoh globalisasi: perdagangan internasional, investasi asing, migrasi internasional, penyebaran budaya populer, kerja sama internasional.
  • Kearifan Lokal
    • Pengertian kearifan lokal: Nilai-nilai kebijaksanaan atau ajaran kebaikan yang diwariskan secara turun temurun di suatu masyarakat tertentu.
    • Contoh kearifan lokal di Indonesia: gotong royong, musyawarah mufakat, toleransi, pelestarian lingkungan.
    • Kondisi pelestarian kearifan lokal di tengah arus modernisasi dan globalisasi: menghadapi tantangan seperti individualisme, konsumerisme, dan pengaruh budaya asing.
Baca Lengkap: Rangkuman Materi IPS Kelas 9 Tema 1

B. Ringkasan Materi IPS Kelas 9 Bab / Tema 2 (Perkembangan Ekonomi Digital)

Berikut rangkuman materi yang dipelajari siswa pada Bab / Tema 2:


  • Uang dan Lembaga Keuangan
    • Asal mula uang: dari barter ke uang komoditas, uang logam, uang kertas, hingga uang giral.
    • Jenis dan fungsi uang: uang kartal (alat pembayaran sah) dan uang giral (alat pembayaran non-tunai).
    • Lembaga keuangan: bank dan lembaga keuangan non-bank (pegadaian, asuransi, dana pensiun, pasar modal, dll.).
  • Interaksi Masyarakat Abad ke-21
    • Masyarakat jaringan (network society): Masyarakat yang saling terhubung melalui jaringan digital.
    • Prinsip interaksi yang tepat di dunia digital: respect, educate, protect.
  • Perkembangan Transaksi Ekonomi di Era Digital
    • Dampak kemajuan teknologi terhadap perdagangan: munculnya e-commerce, memperluas pasar, meningkatkan efisiensi, mengubah perilaku konsumen.
    • Sistem dan alat pembayaran modern: uang elektronik, dompet digital, pembayaran QR code, kartu kredit/debit.
  • Literasi Finansial
    • Pengertian literasi finansial: Kemampuan memahami dan menerapkan pengetahuan pengelolaan keuangan.
    • Pentingnya literasi finansial: membuat keputusan keuangan yang tepat, menghindari utang, mencapai tujuan keuangan.
    • Cakupan kemampuan literasi finansial: pengelolaan keuangan pribadi, investasi, perencanaan keuangan, perlindungan konsumen.
Baca Lengkap: Rangkuman Materi IPS Kelas 9 Tema 2

C. Ringkasan Materi IPS Kelas 9 Bab / Tema 3 (Tantangan Pembangunan Indonesia)

Berikut rangkuman materi yang dipelajari siswa pada Bab / Tema 3:

  • Pembangunan di Indonesia dari Masa ke Masa
    • Pembangunan pada masa Orde Lama: fokus pada politik, nasionalisasi perusahaan asing, banyak proyek mercusuar, berakhir dengan krisis ekonomi dan politik.
    • Pembangunan pada masa Orde Baru: fokus pada ekonomi, pertumbuhan ekonomi tinggi, pemerataan pembangunan, swasembada pangan, stabilitas politik, tetapi ada kesenjangan sosial dan korupsi.
    • Pembangunan pada masa Reformasi: demokratisasi, otonomi daerah, desentralisasi fiskal, pertumbuhan ekonomi melambat, tetapi ada kebebasan berpendapat dan partisipasi masyarakat.
  • Tolok Ukur Kemajuan Pembangunan
    • Pertumbuhan ekonomi: peningkatan PDB, pendapatan per kapita, produksi barang dan jasa.
    • Kualitas kehidupan: IPM (pendidikan, kesehatan, pendapatan), angka harapan hidup, tingkat melek huruf, akses air bersih, dll.
  • Potensi dan Tantangan Indonesia Menjadi Negara Maju
    • Kekayaan alam: potensi besar, tetapi perlu dikelola dengan bijak dan berkelanjutan.
    • Pengembangan industri strategis: meningkatkan nilai tambah, mengurangi ketergantungan impor, menciptakan lapangan kerja.
    • Karakteristik negara maju: pendapatan per kapita tinggi, IPM tinggi, teknologi maju, infrastruktur modern, kualitas SDM tinggi, pemerintahan bersih.
    • Upaya Indonesia menjadi negara maju: meningkatkan kualitas SDM, mengembangkan infrastruktur, mendorong inovasi, memberantas korupsi, meningkatkan daya saing.
Baca Lengkap: Rangkuman Materi IPS Kelas 9 Tema 3

D. Ringkasan Materi IPS Kelas 9 Bab / Tema 4 (Kerja Sama Dunia)

Berikut rangkuman materi yang dipelajari siswa pada Bab / Tema 4:

  • Keragaman Lingkungan Alam dan Masyarakat Dunia
    • Kondisi lingkungan alam di dunia: beragam, dipengaruhi iklim, topografi, dan aktivitas manusia.
    • Persebaran awal manusia modern: dari Afrika ke seluruh dunia melalui migrasi.
    • Keragaman masyarakat dunia: suku bangsa, bahasa, agama, budaya, adat istiadat.
  • Perkembangan Kerja Sama Dunia
    • Awal mula interaksi dan kerja sama antarwilayah: perdagangan, penjelajahan, kolonialisme.
    • Pengertian kerja sama internasional: hubungan antarnegara untuk mencapai tujuan bersama.
    • Bentuk-bentuk kerja sama internasional: bilateral, regional, multilateral.
    • Profil beberapa lembaga kerja sama internasional: PBB, ASEAN, Uni Eropa, dll.
  • Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (Sustainable Development Goals/SDGs)
    • Pengertian SDGs: tujuan bersama untuk menciptakan dunia yang lebih baik pada tahun 2030.
    • Isi SDGs: 17 tujuan, meliputi pengentasan kemiskinan, pendidikan berkualitas, kesehatan, kesetaraan gender, energi bersih, pertumbuhan ekonomi, dll.
Baca Lengkap: Rangkuman Materi IPS Kelas 9 Tema 4

Penutup

Demikian “Kumpulan Materi IPS Kelas 9 Kurikulum Merdeka (Kurmer) (Semester 1 dan 2)”. Semoga dapat memberikan gambaran umum mengenai materi yang akan dipelajari siswa di kelas 9 SMP. Dengan memahami materi ini, siswa diharapkan dapat mengembangkan pemahaman dan keterampilan yang utuh sesuai dengan Capaian Pembelajaran dan Profil Pelajar Pancasila. Selain itu, siswa juga diharapkan dapat menjadi warga negara yang aktif dan bertanggung jawab, serta mampu berkontribusi positif bagi masyarakat dan dunia.

Related posts