Materi SDBP (Seni Budaya dan Prakarya) Kelas 1 Semester 2 | SBK | SD MI | Kurikulum 2013 | K13 Revisi | Wislah.Com (Website Referensi Terlengkap) |
Tentang Materi SDBP (Seni Budaya dan Prakarya) Kelas 1 Semester 2
Materi SDBP (Seni Budaya dan Prakarya) pada semester 2 adalah bagian yang utuh dari keseluruhan yang materi SDBP (Seni Budaya dan Prakarya) pada Kelas 1 SD MI. Dengan kata lain materi SDBP (Seni Budaya dan Prakarya) semester 2 yang di bahasa dalam tulisan ini adalah lanjutan dari materi SDBP (Seni Budaya dan Prakarya) pada semester 1.
Sehingga pengetahuan dan pendalaman terhadap materi yang ada dalam mata pelajaran SDBP (Seni Budaya dan Prakarya) ini adalah bagian yang sama pentingnya dengan pendalaman pada materi SDBP (Seni Budaya dan Prakarya) dalam semester sebelumnya.
Tulisan ini dibuat dengan tujuan dua, “pertama untuk guru” dan “kedua untuk siswa”;
Pertama
Bagi guru adalah agar guru dapat menerima manfaat dari penguasaan materi. Beberapa di antara maanfaat yangn paling mudah untuk dilihat adalah:
- Guru Menjadi Lebih Mudah dalam Menyampaikan Materi Pembelajaran
- Proses Kegiatan Pembelajaran dapat Berlangsung Sistematis
- Kegiatan Pembelajaran Menjadi Lebih Efektif
- Guru Bisa Mengetahui Pola dalam Mengatur Tugas Pembelajaran
- Dapat Menghemat Waktu
Kedua
Bagi murid, semata adalah murid dapat menerima manfaat dalam belajar, yang antara lain manfaatnya adalah:
- Mengembangkan Kecerdasan
- Melatih Kemampuan Berpikir
- Beradaptasi dengan Lebih Baik
- Meningkatkan Kemandirian
- Meningkatkan Kemampuan Mengolah Informasi
- Meningkatkan Keterampilan Sosial
Sebagai penyemangat dalam proses pembelajaran ada beberapa quotes penting tentang pembelajaran yang bisa dijadikan captionsaat mengejar SDBP (Seni Budaya dan Prakarya) pada Kelas 1 di semester 2 ini, yaitu:
- Belajar tanpa keinginan merusak ingatan, dan tidak menyimpan apa pun yang diperlukan. – Leonardo da Vinci.
- Tujuan besar pendidikan bukanlah pengetahuan tetapi tindakan. – Herbert Spencer.
- Jika Anda berpikir pendidikan itu mahal, coba perkirakan biaya ketidaktahuan. – Howard Gardner.
- Pendidikan tanpa aplikasi hanyalah hiburan. – Tim Sanders.
- Resep tidak memberi tahu Anda apa-apa. Teknik belajar adalah kuncinya. – Tom Colicchio.
- Pendidikan bukanlah mengisi panci tetapi menyalakan api. – WB Yeats.
- Kunci untuk mengejar keunggulan adalah merangkul proses pembelajaran organik jangka panjang, dan tidak hidup dalam keadaan statis, aman biasa-biasa saja. Biasanya, pertumbuhan datang dengan mengorbankan kenyamanan atau keamanan sebelumnya. – Josh Waitzkin.
- Success isn’t overnight. It’s when every day you get a little better than the day before. It all adds up. – Dwayne Johnson
Daftar Materi SDBP (Seni Budaya dan Prakarya) Kelas 1 Semester 2
Berikut adalah inti dalam tulisan ini, yaitu daftar materi SDBP (Seni Budaya dan Prakarya) Kelas 1 Semester SD MI
Pelajaran 7 Mengelompokkan Bentuk dan Rupa Benda
A. mengelompokkan unsur rupa pada benda
B. mengelompokkan ukuran benda
C. menyebutkan rupa dan ukuran benda
Pelajaran 8 Menggambar Ekspresi dan Berkarya Kolase
A. menggambar ekspresi
B. berkarya kolase
Pelajaran 9 Bunyi Alam
A. mengenal bunyi alam
B. pengelompokan bunyi alam
C. mengenal irama dan melodi
Pelajaran 10 Bermain Musik
A. bermain pola irama
B. menyanyikan melodi sederhana
C. mengenal dinamik
D. mengolah suara dan menyanyi
E. bermain musik
Pelajaran 11 Mengenal Aneka Gerak Berpindah Tempat
A. gerak berpindah tempat
B. gerak tari menurut tingkatan
C. keindahan gerak tari
Pelajaran 12 Menari Sesuai Iringan
A. bunyi dan gerak berpindah tempat tidak disengaja
B. gerak tari sesuai iringan bunyi
C. melakukan gerakan hasil ciptaan sendiri
Bonus 3 Tulisan Tentang:
Hubungan Kualitas Guru Menguasai Materi Ajar dengan Kesuksesan Siswa
Menguasai materi ajar adalah salah satu faktor penting yang dapat mempengaruhi kesuksesan siswa. Guru yang menguasai materi ajar akan mampu menyampaikan materi dengan jelas dan mudah dipahami oleh siswa. Selain itu, guru yang menguasai materi ajar juga akan mampu memberikan contoh-contoh yang relevan dan memberikan bimbingan yang tepat kepada siswa ketika mereka mengalami kesulitan. Dengan demikian, siswa akan lebih mudah memahami materi dan lebih termotivasi untuk belajar.
Selain itu, guru yang menguasai materi ajar juga akan mampu menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan dan kemampuan siswa. Dengan demikian, siswa akan merasa lebih terfokus dan tertarik dalam pembelajaran, sehingga mereka akan lebih termotivasi untuk belajar dan mencapai prestasi yang lebih baik.
Kesimpulannya, hubungan antara kemampuan guru dalam menguasai materi ajar dengan kesuksesan siswa sangat erat. Guru yang menguasai materi ajar akan mampu memberikan pembelajaran yang efektif dan sesuai dengan kebutuhan siswa, sehingga siswa akan lebih mudah memahami materi dan lebih termotivasi untuk belajar. Dengan demikian, kesuksesan siswa dapat dicapai dengan lebih mudah.
Siswa Sukses di Sekolah Karena Menguasai Materi Pelajaran
Siswa sukses biasanya dikenal sebagai siswa yang memiliki hasil belajar yang baik dan sering mendapat prestasi di berbagai bidang. Salah satu faktor yang membuat siswa sukses adalah kemampuan mereka dalam menguasai materi pelajaran.
Menguasai materi pelajaran merupakan hal yang sangat penting bagi siswa, karena memungkinkan mereka untuk memahami konsep-konsep yang diajarkan dengan baik. Dengan begitu, siswa akan lebih mudah menyerap dan mengaplikasikan apa yang telah dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.
Selain itu, siswa yang sukses dalam menguasai materi pelajaran juga biasanya lebih percaya diri dan memiliki motivasi yang tinggi untuk belajar. Mereka terbiasa dengan rutinitas belajar yang teratur dan teratur, sehingga dapat mempertahankan tingkat kemampuan mereka secara konsisten. Dengan demikian, siswa sukses dapat memanfaatkan kemampuan mereka untuk mencapai prestasi yang lebih baik di sekolah dan di masa depan.
Guru yang Dicintai Muridnya
Guru adalah salah satu profesi yang sangat penting dalam kehidupan kita sebagai makhluk sosial. Mereka bertugas mengajarkan berbagai ilmu pengetahuan kepada kita, sehingga kita dapat menjadi pribadi yang lebih baik. Tidak semua guru sama, ada beberapa guru yang dicintai oleh muridnya.
Guru yang dicintai muridnya biasanya adalah guru yang memiliki sifat yang ramah, santun, dan peduli terhadap muridnya. Mereka tidak hanya mementingkan tugas mengajar, tapi juga peduli terhadap perkembangan emosional, sosial, dan akademik muridnya. Guru seperti ini selalu siap mendengarkan masalah muridnya dan memberikan solusi yang terbaik untuk mengatasinya.
Selain itu, guru yang dicintai muridnya juga biasanya adalah guru yang mampu membuat materi pelajaran yang menarik dan mudah dipahami oleh muridnya. Mereka memiliki kemampuan untuk mengajarkan materi pelajaran dengan cara yang menyenangkan, sehingga murid merasa tertarik untuk belajar lebih dalam lagi. Guru seperti ini juga mampu menciptakan suasana belajar yang nyaman dan kondusif bagi muridnya.
