Kunci Jawaban Modul 3 Merdeka Belajar | Post Test Modul 3 Merdeka Belajar | Latihan Pemahaman dan Cerita Refleksi Modul 3 Merdeka Belajar | Mendampingi Murid dengan Utuh dan Menyeluruh |
Kunci Jawaban Modul 3 Merdeka Belajar (Mendampingi Murid dengan Utuh dan Menyeluruh) (Post Test, Latihan Pemahaman dan Cerita Refleksi)
Kunci Jawaban Post Test Modul 3 Merdeka Belajar (Mendampingi Murid dengan Utuh dan Menyeluruh)
1. Menurut Ki Hadjar Dewantara, kodrat keadaan terdiri dari…
A. Kodrat alam dan kodrat zaman.
B. Kodrat alam dan kodrat dunia.
C. Kodrat zaman dan kodrat dunia.
D. Kodrat dunia dan kodrat akhirat.
Soal & Kunci Post Test Pelatihan Mandiri Topik Merdeka Belajar Modul 3
Jawaban: A. Kodrat alam dan kodrat zaman.
2. Apa saja yang sangat dibutuhkan murid untuk membantu mereka menguatkan kekuatan-kekuatan kodratnya?
A. Pembelajaran kontekstual dan lingkungan yang mendukung.
B. Peran guru sebagai fasilitator dan lingkungan yang mendukung.
C. Peran guru sebagai fasilitator dan pembelajaran kontekstual.
D. Keterampilan hidup dan peran guru sebagai penghubung.
Soal & Kunci Post Test Pelatihan Mandiri Topik Merdeka Belajar Modul 3
Jawaban: C. Peran guru sebagai fasilitator dan pembelajaran kontekstual.
3. Kebudayaan menuju arah kesatuan kebudayaan dunia (kemanusiaan) merupakan penjelasan dari…
A. Kontunuitas
B. Konvensi
C. Konvergen
D. Konsentris
Soal & Kunci Post Test Pelatihan Mandiri Topik Merdeka Belajar Modul 3
Jawaban: C. Konvergen
4. Saat ini guru bukan lagi sebagai satu-satunya sumber belajar murid. Lalu apa yang dapat guru lakukan?
A. Guru dapat berperan sebagai sumber instruksi pembelajaran mandiri.
B. Guru dapat berperan sebagai pengawas proses belajar di sekolah.
C. Guru dapat berperan sebagai penghubung murid dengan sumber belajar di sekitar murid.
D. Guru dapat berperan mencitpatakan tujuan belajar murid untuk mencerdaskan bangsa.
Soal & Kunci Post Test Pelatihan Mandiri Topik Merdeka Belajar Modul 3
Jawaban: C. Guru dapat berperan sebagai penghubung murid dengan sumber belajar di sekitar murid.
5. Selain peran guru sebagai penghubung, hal berikut juga dibutuhkan murid untuk membantu mereka menguatkan kekuatan-kekuatan kodratnya…
A. Pembelajaran mandiri
B. Pembelajaran praktis
C. Pembelajaran demokratis
D. Pembelajaran kontekstual
Soal & Kunci Post Test Pelatihan Mandiri Topik Merdeka Belajar Modul 3
Jawaban: D. Pembelajaran kontekstual
6. Murid sebagai individu yang unik sejatinya mendapatkan tuntunan yang sesuai dengan…
A. Minat dan potensinya
B. Tuntutan masa depan
C. Target belajar di sekolah
D. Kebutuhan lingkungannya
Soal & Kunci Post Test Pelatihan Mandiri Topik Merdeka Belajar Modul 3
Jawaban: B. Tuntutan masa depan
7. Berikut ini merupakan kemampuan yang harus dimiliki pendidik terkait potensi yang ada pada setiap murid …
A. Kepekaan dalam mengidentifikasi potensi yang ada pada setiap murid.
B. Kepekaan dalam menentukan potensi untuk setiap murid
C. Menemukan dan menggali potensi kesenian yang ada pada setiap murid.
D. Semangat dalam mengintervensi minat yang ada pada setiap murid.
Soal & Kunci Post Test Pelatihan Mandiri Topik Merdeka Belajar Modul 3
Jawaban: A. Kepekaan dalam mengidentifikasi potensi yang ada pada setiap murid.
8. Berikut ini adalah contoh kegiatan yang tepat dalam merespon keunikan potensi yang ada dalam setiap murid…
A. Melakukan ujian sumatif mata pelajaran Seni Budaya
B. Memberikan ruang untuk mengembangkan keunikan potensi murid
C. Menyarankan murid untuk masuk penjurusan IPS
D. Mengharuskan murid untuk bergabung kedalam ekskul teater
Soal & Kunci Post Test Pelatihan Mandiri Topik Merdeka Belajar Modul 3
Jawaban: B. Memberikan ruang untuk mengembangkan keunikan potensi murid
9. Salah satu prinsip dalam melakukan perubahan berkaitan dengan kemajuan kebudayaan yang dilakukan secara berkesinambungan dan terus menerus. Prinsip tersebut adalah…
A. Kontinyu
B. Konvensi
C. Konvergen
D. Konsentris
Soal & Kunci Post Test Pelatihan Mandiri Topik Merdeka Belajar Modul 3
Jawaban: A. Kontinyu
10. Berikut adalah manfaat pembelajar sepanjang hayat yang dapat dimiliki, kecuali…
A. Mengoptimalkan potensi diri
B. Meningkatkan kualaitas hidup secara berkesinambungan
C. Hidup dengan minimalis dan secukupnya
D. Menghadapi tantangan masa depan dan mengubahnya menjadi peluang
Soal & Kunci Post Test Pelatihan Mandiri Topik Merdeka Belajar Modul 3
Jawaban: C. Hidup dengan minimalis dan secukupnya
Kunci Jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Refleksi Modul 3 Merdeka Belajar (Mendampingi Murid dengan Utuh dan Menyeluruh)
1. Dasar pendidikan yang berkaitan dengan “sifat” dan “bentuk” dimana murid berada disebut:
A. Trikon
B. Kodrat Keadaan
C. Kodrat Alam
D. Kodrat Zaman
Jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif
Jawaban: C. Kodrat Alam
2. Kodrat Keadaan merupakan…
A. Bagian terpenting dari saat mengajar
B. Bagian yang harus disadari oleh guru
C. Bagian yang tidak terpisahkan dari dasar pendidikan murid
D. Bagian yang terpisahkan dari pembelajaran
Jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif
Jawaban: C. Bagian yang tidak terpisahkan dari dasar pendidikan murid
3. Melalui pembelajaran di tiktok, menurut Bapak/ Ibu, kompetensi abad 21 apa saja yg bisa terasah?
A. Berpikir kritis
B. Kreatif dan Inovatif
C. Komunikasi
D. Kolaborasi
E. Semua jawaban benar
Jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif
Jawaban: E. Semua jawaban benar
Cerita Reflektif : Dengan kemajuan teknologi saat ini, media apa yang akan Anda gunakan untuk mengasah keterampilan abad ke-21 murid Anda?
Jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif
Jawab : Saya menggunakan Instagram, YouTube, dan Facebook sebagai media untuk mengasah ketrampilan abad ke-21 murid saya.
1. Latihan Pemahaman : Pembelajaran murid sebaiknya berkesinambungan dari waktu ke waktu. Dalam asas trikon, pernyataan tersebut merupakan asas?
A. Konsentris
B. Konvergen
C. Kontinuitas
D. Konvergensitas
Jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif
Jawaban: C. Kontinuitas
2. Cerita Reflektif : Proses pembelajaran seperti apa yang ingin Anda perbaiki dengan menggunakan asas Trikon?
Jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif
Jawab : Dikarenakan saat ini setiap desa memiliki program unggulan untuk memajukan desanya seperti objek wisata unggulan desa yang dikelola oleh BUMDes maka pada materi mendeskripsikan tempat saya akan memberikan projek kelompok kepada siswa dengan meberikan pertanyaan seperti : Apa yang menjadi keunikan desamu bila dibandingkan dengan desa lainnya? Anda bisa mengelaborasikannya dengan potensi utama desa atau objek wisata ungulan di desamu?. Sebelum projek dipresntasikan guru memberikan kesempatan kepada kelompok untuk melakukan konseling. Hasil projek akan dipublikasi melalui akun sosial media mereka sebagai bentuk perayaan atas terselesaikannya projek mereka dan sebagi wujud kontribusi mereka untuk memperkenalkan keunikan dan potensi desanya kepada masyarakan luas.
