WISLAH.COM – “Kunci Jawaban 4.16 Pembelajaran dalam Setting Kelas inklusif – Bagian 6 (Pelatihan Pintar Kemenag)” adalah artikel yang menyajikan kunci jawaban dari bagian 6 modul 4.16 dalam Pelatihan Pendidikan Inklusif pada Madrasah yang diselenggarakan oleh Kementerian Agama RI.
Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dan tenaga kependidikan dalam memberikan layanan pendidikan inklusif yang berkualitas. Kunci jawaban ini dapat menjadi referensi bagi peserta pelatihan untuk mengukur pemahaman mereka terhadap materi dan mempersiapkan diri menghadapi evaluasi.
Kunci Jawaban 4.16 Pembelajaran dalam Setting Kelas inklusif – Bagian 6 (Pelatihan Pintar Kemenag)
SOAL 1
Hal yang dapat dilakukan untuk membantu siswa mengelola tugasnya yaitu…
A. Memberikan tugas secara bertahap
B. Menambah tugas secara berkala
C. Mengurangi jumlah soal yang diberikan
D. Membuat kontrak belajar
Kunci Jawaban: C
SOAL 2
Yang bukan merupakan adaptasi kurikulum dalam penyelenggaraan Pendidikan Inklusif dapat dilakukan dengan cara-cara sebagai berikut…
A. Integrasi
B. Penghilangan
C. Penambahan
D. Substitusi
Kunci Jawaban: A
SOAL 3
Manakah yang BUKAN jenis asesmen?
A. Medis
B. Psikologis
C. Strategis
D. Akademis
Kunci Jawaban: C
SOAL 4
Tahap pertama yang perlu dilakukan oleh guru dalam merencanakan pembelajaran adalah memahami Capaian Pembelajaran. Terkait aktivitas tersebut pernyataan yang kurang tepat adalah …
A Bagi PDBK dengan hambatan rungu guru menggunakan Capaian Pembelajaran SLB
B Guru menyusun Alur Tujuan Pembelajaran berdasarkan Tujuan Pembelajaran yang telah tersusun
C Guru menyusun Tujuan Pembelajaran berdasarkan Capaian Pembelajaran dalam satu Fase
D Guru perlu memahami kompetensi dan lingkup materi yang terdapat dalam Capaian Pembelajaran
SOAL 5
Pak Ari memberikan materi penjumlahan dan pengurangan pada Andi yang duduk di kelas 5. Strategi pengajaran yang diberikan oleh Pak Ari termasuk jenis…
A. Modifikasi
B. Remedial
C. Kompensasi
D. Akomodasi
Kunci Jawaban: D
Penutup:
Demikian “Kunci Jawaban 4.16 Pembelajaran dalam Setting Kelas Inklusif – Bagian 6 (Pelatihan Pintar Kemenag)“. Semoga artikel ini dapat membantu peserta pelatihan Pendidikan Inklusif pada Madrasah dalam memahami materi dan meningkatkan kompetensi mereka dalam memberikan layanan pendidikan yang inklusif dan berkualitas bagi semua peserta didik.
