Konsep karya tari tradisi dan kreasi berdasarkan makna, simbol, dan nilai estetis | Rangkuman Materi Seni Musik Kelas 12 | Bab 2 | SMA | Kurikulum Merdeka | Wislah Indonesia |
Konsep karya tari tradisi dan kreasi berdasarkan makna, simbol, dan nilai estetis
Tari tradisi adalah tarian yang tumbuh dan berkembang dalam suatu masyarakat, diwariskan secara terus-menerus, dan diakui oleh masyarakat pendukungnya. Konsep karya tari tradisi berdasarkan makna melibatkan penjelasan maksud dari tarian tersebut, yang sering kali sarat dengan makna dan fungsi khusus sesuai dengan asal daerahnya. Misalnya, tari Gambyong dari Jawa yang menggambarkan kelembutan seorang perempuan, atau tari Margapati yang mengisahkan tentang seorang raja hutan yang sedang mengintai mangsanya.
Konsep tari tradisi juga dapat berdasarkan simbol, yang diartikan sebagai penjelasan tarian melalui tanda yang dapat dilihat atau didengar. Hal ini mencakup aspek-aspek seperti gerak, iringan musik, tempat, pola lantai, waktu, tata pakaian, tata rias, dan properti dalam pertunjukan tari. Sebagai contoh, tari Remo menggambarkan simbol perlawanan pahlawan terhadap penjajah.
Selain itu, nilai estetik dalam tari tradisi merupakan keindahan yang tercipta dalam penyajian karya tari. Setiap gerakan dalam tari mempunyai nilai estetis yang menciptakan keindahan bagi penonton. Keindahan ini tercipta karena adanya penilaian perasaan dari penonton saat menyaksikan pertunjukan tari.
Dalam menciptakan karya tari tradisi, konsep tari tersebut lahir dari lingkungan masyarakat pendukungnya, dan dapat terbagi menjadi tari tradisi primitif, tari tradisi rakyat, dan tari tradisi istana. Setelah dipelajari materi tentang konsep tari tradisi dan kreasi, peserta didik diminta untuk menyampaikan makna, simbol, dan nilai estetik dari tarian daerah masing-masing, sehingga mereka dapat memahami dan mengapresiasi keunikan dan keindahan dari seni tari tradisional dan kreasi sesuai dengan latar belakang budaya daerahnya.
