Informatika SMP | Rangkuman Materi Informatika Kelas 9 | Bab 1 | SMP | Kurikulum Merdeka | Wislah Indonesia |
Informatika SMP
Apa itu Informatika
Informatika adalah disiplin ilmu yang mempelajari studi, perancangan, dan pembuatan sistem komputasi, serta prinsip-prinsip yang mendasarinya. Bidang informatika meliputi aspek ilmiah dan rekayasa. Untuk mempelajari informatika, terdapat beberapa prinsip penting yang perlu dipahami, antara lain:
1. Berpikir komputasional: Informatika didasarkan pada konsep berpikir komputasional sebagai dasar pemikiran. Berpikir merupakan elemen kunci dalam proses pembelajaran.
2. Lebih dari sekadar perangkat keras: Informatika bukan hanya tentang penggunaan perangkat keras atau komputer, melainkan juga melibatkan penggunaan aplikasi (perangkat lunak) dan sistem komputasi. Informatika merupakan cabang ilmu seperti matematika, biologi, dan ekonomi.
3. Konsep dan praktik: Informatika melibatkan konsep dan praktik yang dikemas dalam aktivitas pembelajaran yang diharapkan memberikan pengalaman yang menyenangkan, bermakna, dan berkesan.
4. Keterkaitan dengan bidang lain: Informatika berinteraksi dengan berbagai bidang lainnya. Oleh karena itu, setelah mempelajari informatika, penting untuk mempertimbangkan hubungannya dengan mata pelajaran lain dan bagaimana pemahaman informatika dapat membantu dalam memahami mata pelajaran tersebut secara lebih baik, dan sebaliknya.
5. Mengembangkan kreativitas digital: Pembelajaran informatika bertujuan untuk mendidik siswa agar menjadi pencipta ide, karya digital kreatif, aplikasi, atau sistem komputasi di dunia digital. Hal ini bukan sekadar menjadi pengguna teknologi atau konsumen produk.
6. Pendalaman konsep informatika: Pembelajaran informatika dilakukan untuk memperdalam pemahaman konsep informatika, membentuk keterampilan, dan mengembangkan karakter yang mencerminkan Profil Pelajar Pancasila.
Dengan memahami prinsip-prinsip ini, siswa dapat mengembangkan pemahaman yang mendalam tentang informatika, serta mengembangkan keterampilan dan karakter yang diperlukan dalam dunia digital.
Informatika dan Profil Pelajar Pancasila
Informatika merupakan mata pelajaran yang berkontribusi dalam membentuk Profil Pelajar Pancasila, yang menjadi tujuan dari kurikulum Indonesia. Profil Pelajar Pancasila menggambarkan pelajar Indonesia sebagai individu yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Profil ini mencakup tiga kata kunci utama, yaitu pelajar sepanjang hayat, kompetensi global, dan pengamalan nilai-nilai Pancasila.
Profil Pelajar Pancasila tersebut terdiri dari enam dimensi yang meliputi:
1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia.
2. Berkebinekaan global.
3. Bergotong royong.
4. Mandiri.
5. Bernalar kritis.
6. Kreatif.
Mata pelajaran informatika berperan dalam membantu siswa mempersiapkan diri sebagai warga dunia digital, khususnya dalam lingkungan maya melalui internet. Di dunia digital, warga digital juga dituntut untuk membentuk kebiasaan yang baik guna mengembangkan karakter yang positif. Oleh karena itu, penting bagi siswa Indonesia untuk memiliki karakter yang baik yang sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila.
Melalui pembelajaran informatika, siswa juga akan belajar mengembangkan karakter-karakter tersebut, baik dalam kehidupan nyata maupun dalam dunia maya. Ketika mempelajari konsep berpikir komputasional, analisis data, pemrograman, dan dampak sosial informatika, siswa akan melatih kemampuan bernalar kritis dan kreatif. Selama proses pembelajaran berbagai materi informatika, siswa juga akan mengembangkan kemampuan mandiri dalam menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan oleh guru. Mereka juga akan mengembangkan keterampilan bergotong royong, bernalar kritis, dan kreatif melalui diskusi dan kolaborasi dalam kelompok untuk menyelesaikan atau membuat proyek.
Dalam sebuah kelompok, siswa mungkin akan bekerja dengan teman-teman dari berbagai daerah, bahkan mungkin dapat berinteraksi dan berkolaborasi dengan teman-teman dari negara lain melalui internet. Saat itulah, mereka akan belajar untuk mengembangkan toleransi dan saling menghargai terhadap teman-teman dengan latar belakang yang beragam. Hal ini dilakukan karena keyakinan bahwa semua makhluk ciptaan Tuhan YME adalah baik dan harus dihormati. Cara berkomunikasi yang baik dengan sesama juga mencerminkan akhlak yang mulia.
Dalam kesimpulannya, mata pelajaran informatika memberikan kontribusi penting dalam membentuk Profil Pelajar Pancasila. Melalui pembelajaran informatika, siswa dapat mengembangkan karakter yang sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila, seperti berpikir kritis, kreatif, mandiri, dan bergotong royong. Selain itu, siswa juga akan belajar untuk berinteraksi secara positif dengan teman-teman dari berbagai latar belakang melalui dunia maya. Semua ini bertujuan untuk membentuk warga digital yang memiliki akhlak yang baik dan kompetensi global.
Apa yang Dipelajari pada Mata Pelajaran Informatika SMP
Pada mata pelajaran Informatika SMP, kalian belajar mengenai berbagai konsep dan keterampilan terkait dengan komputasi dan teknologi informasi. Berikut adalah rangkuman tentang apa yang dipelajari pada setiap tingkatan kelas:
1. Berpikir Komputasional:
– Kelas VII: Kalian mempelajari dasar-dasar penyelesaian masalah dan berpikir komputasional melalui contoh-contoh kehidupan sehari-hari, seperti dekomposisi, abstraksi, algoritma, dan pengenalan pola.
– Kelas VIII: Kalian memperdalam pemahaman tentang konsep fungsi dan langkah-langkah yang terdiri dari pemanggilan fungsi yang sama. Kalian juga mempelajari representasi data, struktur data seperti linked-list, dan penggunaan struktur data stack.
2. Teknologi Informasi Komunikasi:
– Kelas VII: Kalian belajar tentang teknologi informasi sebagai alat bantu untuk menyelesaikan tugas sehari-hari. Kalian mempelajari pengoperasian aplikasi, seperti email, browser, dan pengelolaan folder dan file.
– Kelas VIII: Kalian memperluas pemahaman tentang penggunaan aplikasi dengan mengintegrasikan beberapa perkakas untuk menghasilkan konten terintegrasi. Kalian juga mempelajari penggunaan laboratorium maya untuk simulasi fenomena alam dan pemodelan berbasis inkuiri.
3. Sistem Komputer:
– Kelas VII: Kalian memahami bahwa komputer terdiri dari perangkat keras dan perangkat lunak sistem serta aplikasi. Kalian belajar tentang bagian-bagian komputer dan cara kerjanya, termasuk representasi data biner dan penggunaan enkripsi sederhana.
– Kelas VIII: Kalian mempelajari komponen komputer secara lebih abstrak dan pemrosesan data dalam memori komputer. Kalian juga memahami penggunaan gerbang logika dan komunikasi data dalam jaringan komunikasi.
4. Jaringan Komputer dan Internet:
– Kelas VII: Kalian memahami konsep jaringan lokal dan internet sebagai infrastruktur komunikasi antar sistem komputer. Kalian belajar menghubungkan perangkat dengan internet melalui koneksi kabel dan nirkabel.
– Kelas VIII: Kalian mempelajari mekanisme komunikasi data dalam jaringan komputer, keamanan data, serta pengaruh lingkungan terhadap sinyal komunikasi. Kalian juga mempelajari konfigurasi jaringan dan proses routing dalam jaringan komputer.
5. Analisis Data:
– Kelas VII: Kalian mempelajari analisis data melalui penggunaan aplikasi pengolah lembar kerja. Kalian belajar mengolah data, menggunakan fungsi dasar, dan memahami berbagai tipe data.
– Kelas VIII: Kalian memperdalam konsep analisis data dengan menyaring, memvalidasi, dan mengolah data dalam bentuk visualisasi. Kalian juga belajar mengenali berita bohong dan valid di media sosial.
6. Algoritma Pemrograman:
– Kelas VII: Kalian memulai pemrograman visual menggunakan Scratch. Kalian belajar melalui tutorial dan latihan mandiri untuk membuat animasi, komik, dan permainan sederhana.
– Kelas VIII: Kalian menggunakan bahasa Blockly untuk mengembangkan pemrograman visual dengan konsep pemrograman prosedural. Kalian juga mempelajari penggunaan variabel, instruksi sekuensial, percabangan, dan perulangan.
7. Dampak Sosial Informatika:
– Kelas VII: Kalian mempelajari dampak sosial teknologi informasi dan komunikasi melalui diskusi dan penelitian terkait penemuan teknologi terbaru. Kalian belajar tentang keterbukaan informasi dan menjaga keamanan data dan informasi pribadi.
– Kelas VIII: Kalian mempelajari dampak penggunaan media sosial dan kritis dalam mengenali berita bohong. Kalian juga membahas isu perundungan di dunia maya.
8. Praktik Lintas Bidang:
– Kelas VII: Kalian belajar mengembangkan artefak komputasional melalui bermain dengan rangkaian elektronis Makey Makey dan projek-projek terkait.
– Kelas VIII: Kalian melanjutkan pengembangan artefak komputasional dengan menggunakan papan sirkuit Makey Makey dan menerapkan konsep pemrograman visual dalam pengembangan media interaktif.
– Kelas IX: Kalian memadukan elemen-elemen informatika yang telah dipelajari dengan mengembangkan artefak komputasional yang memanfaatkan Single Board Computer untuk solusi dalam internet
Rencana Pembelajaran Informatika Kelas IX
Berikut ini adalah rangkuman dari rencana pembelajaran Informatika untuk kelas IX. Rencana ini mencakup daftar materi dan aktivitas yang akan dilakukan selama pembelajaran Informatika. Rangkuman ini disusun secara urut sesuai dengan Tabel 1.1 yang menunjukkan materi dan aktivitas yang akan dilakukan dalam semester ganjil maupun semester genap.
Tabel 1.1 Daftar Materi dan Aktivitas Informatika Kelas IX
Pekan 1:
Materi: Informatika
Kode Aktivitas: SMP IF-K9-01-U
Nama Aktivitas: Informatika SMP
Pekan 2:
Materi: Struktur Data
Kode Aktivitas: BK-K9-01-U
Nama Aktivitas: Pengantar Paket
Kode Aktivitas: BK-K9-02-U
Nama Aktivitas: Pengantar Paket (2)
Pekan 3:
Materi: Ekspresi dan Logika
Kode Aktivitas: BK-K9-03-U
Nama Aktivitas: Hitam Putih
Pekan 4:
Materi: Algoritma
Kode Aktivitas: BK-K9-04-U
Nama Aktivitas: Jalar Keluar
Pekan 5:
Materi: Integrasi Konten Aplikasi Perkantoran
Kode Aktivitas: TIK-K9-01
Nama Aktivitas: Membuat Laporan Keuangan Sederhana
Pekan 6:
Materi: Integrasi Konten Aplikasi Perkantoran
Kode Aktivitas: TIK-K9-02
Nama Aktivitas: Membuat Buku Tahunan Kelas
Pekan 7:
Materi: Blog
Kode Aktivitas: TIK-K9-03
Nama Aktivitas: Membuat Blog Sederhana
Pekan 8:
Materi: Vlog
Kode Aktivitas: TIK-K9-04
Nama Aktivitas: Membuat Vlog Sederhana
Pekan 9:
Materi: Scratch dan Blockly
Kode Aktivitas: AP-K9-01
Nama Aktivitas: Bilangan Prima
Materi: Sistem Komputer
Kode Aktivitas: Tidak ada pertemuan khusus, dapat menjadi bagian dari kegiatan lainnya
Materi: Jaringan Komputer dan Internet
Kode Aktivitas: Tidak ada pertemuan khusus, dapat menjadi bagian dari kegiatan lainnya
Materi: Analisis Data
Kode Aktivitas: Tidak ada pertemuan khusus, dapat menjadi bagian dari kegiatan lainnya
Pekan 10:
Materi: Literasi Numerasi
Kode Aktivitas: AP-K9-02
Nama Aktivitas: Proyek Hitung Rata-Rata
Kode Aktivitas: AP-K9-03
Nama Aktivitas: Proyek Hitung KKM
Pekan 11:
Materi: Modularisasi Program
Kode Aktivitas: AP-K9-04
Nama Aktivitas: Fungsi Kuadrat
Kode Aktivitas: AP-K9-05
Nama Aktivitas: Persamaan Linear
Pekan 12:
Materi: Modularisasi Program
Kode Aktivitas: AP-K9-06
Nama Aktivitas: Modul Program: Modifikasi
Kode Aktivitas: AP-K9-07
Nama Aktivitas: Modul F1
Kode Aktivitas: AP-K9-08
Nama Aktivitas: Modul Program: Fungsi Kuadrat dan Plotting
Pekan 13:
Materi: Modularisasi Program
Kode Aktivitas: AP-K9-22-U
Nama Aktivitas: Modul Program: Hitung Volume Tabung
Pekan 14:
Materi: Literasi Sains
Kode Aktivitas: AP-K9-09
Nama Aktivitas: Proyek Pertumbuhan 3 Hari
Kode Aktivitas: AP-K9-10
Nama Aktivitas: Proyek Pertumbuhan N Hari
Kode Aktivitas: AP-K9-11
Nama Aktivitas: Proyek Capaian Pertumbuhan
Pekan 15:
Materi: Konverter Sistem Bilangan
Kode Aktivitas: AP-K9-12
Nama Aktivitas: Konverter Bilangan Biner ke Desimal
Kode Aktivitas: AP-K9-13
Nama Aktivitas: Konverter Bilangan Oktal ke Desimal
Kode Aktivitas: AP-K9-14
Nama Aktivitas: Konverter Bilangan Desimal ke Biner
Kode Aktivitas: AP-K9-15
Nama Aktivitas: Konverter Bilangan Desimal ke Oktal
Pekan 16:
Materi: Penambahan Parity Bit
Kode Aktivitas: AP-K9-16
Nama Aktivitas: Pengantar Pesan
Kode Aktivitas: AP-K9-17
Nama Aktivitas: Konverter Bilangan Desimal ke Biner dengan Parity Bit Genap
Kode Aktivitas: AP-K9-18
Nama Aktivitas: Konverter Bilangan Biner dengan Parity Bit Genap ke Desimal
Kode Aktivitas: AP-K9-19
Nama Aktivitas: Konverter Biner, Oktal, dan Desimal
Pekan 17:
Materi: Wrap Up Konverter Bilangan
Kode Aktivitas: AP-K9-20
Nama Aktivitas: Poster Konverter Bilangan
Kode Aktivitas: AP-K9-21
Nama Aktivitas: Poster Serunya Belajar Dua Bahasa
Pekan 18:
Materi: Ozobot (Tambahan)
Kode Aktivitas: AP-K9-23-U
Nama Aktivitas: Memprogram Ozobot (Tambahan)
Pekan 19:
Materi: Keamanan Informasi
Kode Aktivitas : DSI-K9-01-U
Nama Aktivitas: Diskusi: Kejahatan di Internet
Pekan 20:
Materi: Perkakas Pengamanan Informasi
Kode Aktivitas: DSI-K9-02-U
Nama Aktivitas: Perancangan: Merancang
Kode Aktivitas: DSI-K9-03-U
Nama Aktivitas: Eksplorasi: Situs dengan Cookie
Autentifikasi Ruang Rahasia
Pekan 21:
Materi: IoT Sensor Sederhana
Kode Aktivitas: PLB-K9-01
Nama Aktivitas: Lampu Lalu Lintas
Pekan 22:
Materi: IoT Sensor Cahaya
Kode Aktivitas: PLB-K9-02
Nama Aktivitas: Sensor Cahaya Tanaman
Pekan 23:
Materi: IoT Sensor Cahaya
Kode Aktivitas: PLB-K9-02
Nama Aktivitas: Sensor Cahaya Tanaman
Pekan 24:
Materi: IoT Sensor Kelembapan
Kode Aktivitas: PLB-K9-03
Nama Aktivitas: Sensor Kelembapan Tanah
Pekan 25:
Materi: IoT Sensor Kelembapan
Kode Aktivitas: PLB-K9-03
Nama Aktivitas: Sensor Kelembapan Tanah
Pekan 26:
Materi: IoT Motor
Kode Aktivitas: PLB-K9-04
Nama Aktivitas: Line Follower Robot
