WISLAH.COM – Berikut “Contoh Soal PTS Sejarah Kelas 10 Semester 1 Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban” untuk membantu siswa mempersiapkan diri menghadapi Penilaian Tengah Semester (PTS). UTS atau PTS adalah momen penting untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan.
Soal-soal ini disusun berdasarkan buku teks Sejarah untuk SMK Kelas X yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia pada tahun 2021. Materi yang dibahas mencakup konsep dasar ilmu sejarah, pentingnya mempelajari sejarah, serta bagaimana manusia, ruang, dan waktu menjadi elemen kunci dalam memahami peristiwa sejarah.
Belajar dari latihan soal tidak hanya membantu siswa menguasai materi, tetapi juga melatih kemampuan berpikir kritis dan analitis mereka. Dengan berlatih mengerjakan soal-soal serupa, siswa dapat lebih siap menghadapi PTS dan meraih hasil yang memuaskan.
| NO | Nama File | Download |
|---|---|---|
| 1 | Contoh Soal PTS Sejarah Kelas 10 Semester 1 Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban | Download |
Contoh Soal PTS Sejarah Kelas 10 Semester 1 Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban
A. 40 Soal Pilihan Ganda PTS Sejarah Kelas 10 Semester 1 Kurikulum Merdeka
- Istilah “sejarah” berasal dari bahasa Arab, yaitu “شجرة” (dibaca: šajaratun), yang berarti ….
a. Pohon kayu
b. Masa lalu
c. Peristiwa
d. Manusia
Jawabannya: a. Pohon kayu - Herodotus, sejarawan Yunani yang hidup pada abad ke-5 SM, dijuluki sebagai “Bapak Sejarah” karena ….
a. Menulis karya berjudul “Historie” tentang sejarah Perang Yunani-Persia
b. Menggunakan berbagai sumber sejarah dalam penulisannya, seperti pengamatan, prasasti, dan cerita lisan.
c. Karyanya dianggap sebagai yang pertama memenuhi prosedur ilmiah dalam penulisan sejarah
d. Semua jawaban benar
Jawabannya: d. Semua jawaban benar - Ilmu sejarah dapat didefinisikan sebagai ….
a. Ilmu yang mempelajari peristiwa, orang, negara, atau kehidupan yang terjadi pada masa lalu
b. Ilmu yang mempelajari fosil dan benda-benda dalam kehidupan manusia
c. Ilmu yang mempelajari manusia dan kebudayaan
d. Ilmu yang mempelajari tentang perubahan sosial dalam masyarakat
Jawabannya: a. Ilmu yang mempelajari peristiwa, orang, negara, atau kehidupan yang terjadi pada masa lalu - Berikut ini adalah manfaat mempelajari ilmu sejarah, kecuali ….
a. Memahami perilaku manusia dan nilai-nilai suatu masyarakat
b. Mengenal siapa diri kita sebagai pribadi dan secara kolektif
c. Memprediksi kejadian masa depan dengan tepat
d. Menumbuhkembangkan kecakapan berpikir kritis dan kreatif
Jawabannya: c. Memprediksi kejadian masa depan dengan tepat - Dalam konteks sejarah, manusia berperan sebagai ….
a. Subjek dan objek
b. Penggerak, pelaku, dan saksi sejarah
c. Pembawa perubahan di masyarakat
d. Semua jawaban benar
Jawabannya: d. Semua jawaban benar - Dimensi ruang dalam sejarah merujuk pada ….
a. Waktu terjadinya suatu peristiwa
b. Tempat terjadinya suatu peristiwa
c. Sebab-akibat suatu peristiwa
d. Pengaruh suatu peristiwa
Jawabannya: b. Tempat terjadinya suatu peristiwa - Dimensi waktu dalam sejarah merujuk pada ….
a. Lokasi terjadinya suatu peristiwa
b. Kapan suatu peristiwa terjadi
c. Siapa yang terlibat dalam suatu peristiwa
d. Mengapa suatu peristiwa terjadi
Jawabannya: b. Kapan suatu peristiwa terjadi - Berikut ini adalah contoh periodisasi dalam sejarah Indonesia, kecuali ….
a. Masa praaksara dan masa aksara
b. Masa Hindu-Buddha, masa Islam, dan masa modern
c. Masa Orde Baru dan Reformasi
d. Masa kerajaan-kerajaan besar di Nusantara
Jawabannya: d. Masa kerajaan-kerajaan besar di Nusantara - Istilah “diakronis” dalam sejarah berarti ….
a. Mempelajari gejala-gejala yang meluas dalam ruang, tetapi terbatas dalam waktu
b. Mempelajari gejala-gejala yang memanjang dalam waktu, tetapi terbatas dalam ruang
c. Mempelajari hubungan sebab-akibat suatu peristiwa
d. Mempelajari kondisi sosial suatu masyarakat
Jawabannya: b. Mempelajari gejala-gejala yang memanjang dalam waktu, tetapi terbatas dalam ruang - Istilah “sinkronis” dalam sejarah berarti ….
a. Mempelajari gejala-gejala yang meluas dalam ruang, tetapi terbatas dalam waktu
b. Mempelajari gejala-gejala yang memanjang dalam waktu, tetapi terbatas dalam ruang
c. Mempelajari perubahan dalam lintasan waktu
d. Mempelajari urutan kejadian suatu peristiwa
Jawabannya: a. Mempelajari gejala-gejala yang meluas dalam ruang, tetapi terbatas dalam waktu - Kronologi adalah ….
a. Pengaturan atau pengorganisasian setiap peristiwa dalam urutan kejadian
b. Pembabakan waktu dalam sejarah
c. Penjelasan tentang situasi dan kondisi suatu masyarakat
d. Penafsiran makna suatu peristiwa
Jawabannya: a. Pengaturan atau pengorganisasian setiap peristiwa dalam urutan kejadian - Sumber sejarah primer adalah ….
a. Data utama yang diperoleh langsung dari subjek dan objek penelitian
b. Data pendukung yang ditulis atau dibuat setelah kejadian selesai
c. Penafsiran dan pemahaman makna keterkaitan dari sumber-sumber sejarah
d. Tulisan, hasil penelitian, dan laporan sejarah
Jawabannya: a. Data utama yang diperoleh langsung dari subjek dan objek penelitian - Berikut ini adalah contoh sumber sejarah primer, kecuali ….
a. Arsip
b. Fosil
c. Artefak
d. Buku teks sejarah
Jawabannya: d. Buku teks sejarah - Sumber sejarah sekunder adalah ….
a. Data utama yang diperoleh langsung dari subjek dan objek penelitian
b. Data pendukung yang ditulis atau dibuat setelah kejadian selesai
c. Penafsiran dan pemahaman makna keterkaitan dari sumber-sumber sejarah
d. Tulisan, hasil penelitian, dan laporan sejarah
Jawabannya: b. Data pendukung yang ditulis atau dibuat setelah kejadian selesai - Berikut ini adalah contoh sumber sejarah sekunder, kecuali ….
a. Hasil penelitian sejarawan
b. Laporan penelitian yang relevan
c. Biografi
d. Artefak
Jawabannya: d. Artefak - Historiografi adalah ….
a. Pengumpulan berbagai data dari berbagai sumber sejarah
b. Pemeriksaan keaslian sumber sejarah
c. Penafsiran dan pemahaman makna keterkaitan dari sumber-sumber sejarah
d. Tulisan, hasil penelitian, dan laporan sejarah
Jawabannya: d. Tulisan, hasil penelitian, dan laporan sejarah - Historiografi tradisional memiliki ciri-ciri berikut, kecuali ….
a. Berpusat pada istana, raja, dan bangsawan
b. Berpusat pada kedaerahan
c. Religiosentris
d. Indonesiasentris
Jawabannya: d. Indonesiasentris - Historiografi kolonial memiliki ciri-ciri berikut, kecuali ….
a. Europasentris
b. Belanda-sentris
c. Sumber sejarahnya adalah arsip-arsip pemerintah Hindia Belanda
d. Membangun nasionalisme
Jawabannya: d. Membangun nasionalisme - Historiografi modern memiliki ciri-ciri berikut, kecuali ….
a. Indonesiasentris
b. Membangun nasionalisme
c. Tidak hanya berpusat pada tokoh-tokoh besar, tetapi juga menampilkan peran rakyat
d. Berpusat pada istana dan raja
Jawabannya: d. Berpusat pada istana dan raja - Bias sejarah adalah ….
a. Kecenderungan unsur subjektivitas dan keterpihakan dalam historiografi sejarah
b. Penulisan sejarah yang tidak sesuai dengan fakta
c. Penggunaan sumber sejarah yang tidak valid
d. Semua jawaban benar
Jawabannya: d. Semua jawaban benar - Untuk menghindari bias sejarah, sebaiknya ….
a. Menggunakan sumber tunggal dalam membaca atau belajar suatu historiografi
b. Tidak menggunakan sumber sejarah primer
c. Menggunakan berbagai sumber sejarah, historiografi, dan perspektif
d. Hanya menggunakan sumber sejarah sekunder
Jawabannya: c. Menggunakan berbagai sumber sejarah, historiografi, dan perspektif - Langkah pertama dalam melakukan penelitian sejarah adalah ….
a. Mengumpulkan berbagai informasi tertulis dan lisan yang relevan
b. Membuang informasi yang tidak jelas dan keasliannya masih diragukan
c. Mengambil kesimpulan dari bukti dan sumber sejarah yang tepercaya
d. Menentukan minat, rumusan masalah, dan tujuan penelitian - Setelah menentukan topik, rumusan masalah, dan tujuan penelitian, langkah selanjutnya adalah ….
a. Menulis laporan penelitian
b. Mengumpulkan berbagai informasi tertulis dan lisan yang relevan
c. Mengambil kesimpulan dari bukti dan sumber sejarah yang tepercaya
d. Mempresentasikan hasil penelitian Jawabannya: b. Mengumpulkan berbagai informasi tertulis dan lisan yang relevan - Heuristik adalah ….
a. Pengumpulan berbagai data dari berbagai sumber sejarah
b. Pemeriksaan keaslian sumber sejarah
c. Penafsiran dan pemahaman makna keterkaitan dari sumber-sumber sejarah
d. Tulisan, hasil penelitian, dan laporan sejarah Jawabannya: a. Pengumpulan berbagai data dari berbagai sumber sejarah - Verifikasi adalah ….
a. Pengumpulan berbagai data dari berbagai sumber sejarah
b. Pemeriksaan keaslian sumber sejarah
c. Penafsiran dan pemahaman makna keterkaitan dari sumber-sumber sejarah
d. Tulisan, hasil penelitian, dan laporan sejarah Jawabannya: b. Pemeriksaan keaslian sumber sejarah - Interpretasi adalah ….
a. Pengumpulan berbagai data dari berbagai sumber sejarah
b. Pemeriksaan keaslian sumber sejarah
c. Penafsiran dan pemahaman makna keterkaitan dari sumber-sumber sejarah
d. Tulisan, hasil penelitian, dan laporan sejarah Jawabannya: c. Penafsiran dan pemahaman makna keterkaitan dari sumber-sumber sejarah - Historiografi adalah ….
a. Pengumpulan berbagai data dari berbagai sumber sejarah
b. Pemeriksaan keaslian sumber sejarah
c. Penafsiran dan pemahaman makna keterkaitan dari sumber-sumber sejarah
d. Tulisan, hasil penelitian, dan laporan sejarah Jawabannya: d. Tulisan, hasil penelitian, dan laporan sejarah - Berikut ini adalah tahapan dalam penelitian sejarah, kecuali ….
a. Heuristik
b. Verifikasi
c. Interpretasi
d. Observasi Jawabannya: d. Observasi - Dalam penelitian sejarah, sumber primer lebih diutamakan daripada sumber sekunder karena ….
a. Sumber primer lebih mudah ditemukan
b. Sumber primer lebih objektif
c. Sumber primer memberikan informasi langsung dari masa lalu
d. Sumber primer lebih menarik Jawabannya: c. Sumber primer memberikan informasi langsung dari masa lalu - Kritik sumber internal adalah ….
a. Pemeriksaan keaslian fisik sumber sejarah
b. Pemeriksaan isi dan maksud dari sumber sejarah
c. Pemeriksaan konteks sosial dan budaya sumber sejarah
d. Pemeriksaan bahasa yang digunakan dalam sumber sejarah Jawabannya: b. Pemeriksaan isi dan maksud dari sumber sejarah - Kritik sumber eksternal adalah ….
a. Pemeriksaan keaslian fisik sumber sejarah
b. Pemeriksaan isi dan maksud dari sumber sejarah
c. Pemeriksaan konteks sosial dan budaya sumber sejarah
d. Pemeriksaan bahasa yang digunakan dalam sumber sejarah Jawabannya: a. Pemeriksaan keaslian fisik sumber sejarah - Tujuan dari kritik sumber adalah ….
a. Memastikan keaslian dan keakuratan sumber sejarah
b. Menentukan nilai dan relevansi sumber sejarah
c. Menghindari bias dan kesalahan interpretasi
d. Semua jawaban benar Jawabannya: d. Semua jawaban benar - Interpretasi sejarah adalah ….
a. Pengumpulan berbagai data dari berbagai sumber sejarah
b. Pemeriksaan keaslian sumber sejarah
c. Penafsiran dan pemahaman makna keterkaitan dari sumber-sumber sejarah
d. Tulisan, hasil penelitian, dan laporan sejarah Jawabannya: c. Penafsiran dan pemahaman makna keterkaitan dari sumber-sumber sejarah - Interpretasi sejarah dipengaruhi oleh ….
a. Latar belakang sejarawan
b. Konteks sosial dan budaya
c. Tujuan penelitian
d. Semua jawaban benar Jawabannya: d. Semua jawaban benar - Sejarah sebagai ilmu memiliki ciri-ciri berikut, kecuali ….
a. Memiliki objek kajian yang jelas
b. Memiliki metode penelitian yang sistematis
c. Bersifat subjektif dan relatif
d. Menghasilkan pengetahuan yang dapat diverifikasi Jawabannya: c. Bersifat subjektif dan relatif - Sejarah sebagai seni memiliki ciri-ciri berikut, kecuali ….
a. Mengutamakan keindahan dan estetika dalam penyajian
b. Menggunakan imajinasi dan kreativitas
c. Bersifat objektif dan universal
d. Dapat membangkitkan emosi dan perasaan Jawabannya: c. Bersifat objektif dan universal - Sejarah sebagai kisah memiliki ciri-ciri berikut, kecuali ….
a. Menceritakan peristiwa masa lalu secara kronologis
b. Mengandung unsur narasi dan plot
c. Bertujuan untuk menghibur dan memberikan pelajaran moral
d. Bersifat ilmiah dan faktual Jawabannya: d. Bersifat ilmiah dan faktual - Sejarah sebagai peristiwa memiliki ciri-ciri berikut, kecuali ….
a. Merupakan kejadian nyata yang terjadi pada masa lalu
b. Memiliki dampak dan pengaruh terhadap kehidupan manusia
c. Dapat diulang dan direkonstruksi secara sempurna
d. Menjadi sumber inspirasi dan pembelajaran Jawabannya: c. Dapat diulang dan direkonstruksi secara sempurna - Sejarah sebagai ingatan kolektif adalah ….
a. Ingatan pribadi tentang peristiwa masa lalu
b. Ingatan bersama suatu kelompok atau masyarakat tentang masa lalu
c. Ingatan yang tersimpan dalam arsip dan dokumen sejarah
d. Ingatan yang diturunkan dari generasi ke generasi Jawabannya: b. Ingatan bersama suatu kelompok atau masyarakat tentang masa lalu - Ingatan kolektif penting dalam sejarah karena ….
a. Membentuk identitas dan jati diri suatu kelompok atau masyarakat
b. Memperkuat ikatan sosial dan solidaritas
c. Menjadi landasan bagi tindakan dan keputusan di masa depan
d. Semua jawaban benar Jawabannya: d. Semua jawaban benar
B. 10 Soal Essay PTS Sejarah Kelas 10 Semester 1 Kurikulum Merdeka
- Jelaskan mengapa mempelajari ilmu sejarah penting bagi kehidupan manusia!
Jawabannya: Mempelajari ilmu sejarah penting bagi kehidupan manusia karena membantu kita memahami perilaku manusia, nilai-nilai suatu masyarakat, dan bagaimana peristiwa masa lalu membentuk dunia saat ini. Sejarah juga membantu kita mengenal diri kita sendiri, baik sebagai individu maupun sebagai bagian dari suatu kelompok atau bangsa. Selain itu, sejarah juga menumbuhkembangkan kecakapan berpikir kritis dan kreatif, serta memberikan inspirasi dan pembelajaran dari pengalaman masa lalu. - Jelaskan konsep manusia sebagai subjek dan objek dalam sejarah!
Jawabannya: Manusia sebagai subjek dalam sejarah berarti manusia berperan sebagai penggerak, pelaku, dan saksi dari peristiwa-peristiwa sejarah. Manusia memiliki kehendak bebas dan tindakannya dapat mempengaruhi jalannya sejarah. Sementara itu, manusia sebagai objek dalam sejarah berarti manusia juga dipengaruhi oleh berbagai faktor sejarah, seperti lingkungan, budaya, dan peristiwa-peristiwa yang terjadi di sekitarnya. - Apa yang dimaksud dengan dimensi ruang dan waktu dalam sejarah? Berikan contohnya!
Jawabannya: Dimensi ruang dalam sejarah merujuk pada tempat terjadinya suatu peristiwa, sedangkan dimensi waktu merujuk pada kapan suatu peristiwa terjadi. Contohnya, Proklamasi Kemerdekaan Indonesia terjadi di Jakarta (dimensi ruang) pada tanggal 17 Agustus 1945 (dimensi waktu). - Jelaskan perbedaan antara pendekatan diakronis dan sinkronis dalam sejarah!
Jawabannya: Pendekatan diakronis mempelajari gejala-gejala yang memanjang dalam waktu, tetapi terbatas dalam ruang. Pendekatan ini fokus pada perubahan dan perkembangan suatu fenomena sepanjang waktu. Sedangkan pendekatan sinkronis mempelajari gejala-gejala yang meluas dalam ruang, tetapi terbatas dalam waktu. Pendekatan ini fokus pada kondisi dan hubungan antar elemen dalam suatu periode waktu tertentu. - Apa yang dimaksud dengan sumber sejarah primer dan sekunder? Berikan contohnya!
Jawabannya: Sumber sejarah primer adalah data utama yang diperoleh langsung dari subjek dan objek penelitian, seperti arsip, dokumen resmi, surat pribadi, foto, dan artefak. Sumber sejarah sekunder adalah data pendukung yang ditulis atau dibuat setelah kejadian selesai, seperti buku teks sejarah, artikel ilmiah, dan biografi. - Jelaskan tahapan-tahapan dalam melakukan penelitian sejarah!
Jawabannya: Tahapan dalam penelitian sejarah meliputi: 1) menentukan topik, rumusan masalah, dan tujuan penelitian; 2) mengumpulkan berbagai informasi tertulis dan lisan yang relevan (heuristik); 3) memeriksa keaslian sumber sejarah (verifikasi); 4) menafsirkan dan memahami makna keterkaitan dari sumber-sumber sejarah (interpretasi); dan 5) menulis laporan penelitian (historiografi). - Apa yang dimaksud dengan bias sejarah? Bagaimana cara menghindarinya?
Jawabannya: Bias sejarah adalah kecenderungan unsur subjektivitas dan keterpihakan dalam historiografi sejarah. Bias sejarah dapat terjadi karena berbagai faktor, seperti latar belakang sejarawan, konteks sosial dan budaya, serta tujuan penelitian. Untuk menghindari bias sejarah, sebaiknya menggunakan berbagai sumber sejarah, historiografi, dan perspektif yang berbeda. Selain itu, penting juga untuk melakukan kritik sumber secara internal dan eksternal untuk memastikan keaslian dan keakuratan sumber sejarah yang digunakan. - Jelaskan perbedaan antara sejarah sebagai ilmu, seni, dan kisah!
Jawabannya: Sejarah sebagai ilmu memiliki objek kajian yang jelas, metode penelitian yang sistematis, dan menghasilkan pengetahuan yang dapat diverifikasi. Sejarah sebagai seni mengutamakan keindahan dan estetika dalam penyajian, menggunakan imajinasi dan kreativitas, serta dapat membangkitkan emosi dan perasaan. Sejarah sebagai kisah menceritakan peristiwa masa lalu secara kronologis, mengandung unsur narasi dan plot, serta bertujuan untuk menghibur dan memberikan pelajaran moral. - Apa yang dimaksud dengan ingatan kolektif? Mengapa ingatan kolektif penting dalam sejarah?
Jawabannya: Ingatan kolektif adalah ingatan bersama suatu kelompok atau masyarakat tentang masa lalu. Ingatan kolektif penting dalam sejarah karena membentuk identitas dan jati diri suatu kelompok atau masyarakat, memperkuat ikatan sosial dan solidaritas, serta menjadi landasan bagi tindakan dan keputusan di masa depan. - Berikan contoh bagaimana sejarah dapat mempengaruhi kehidupan manusia di masa kini!
Jawabannya: Sejarah dapat mempengaruhi kehidupan manusia di masa kini dalam berbagai cara. Misalnya, peristiwa sejarah seperti kolonialisme dan perang dunia dapat membentuk batas-batas negara dan hubungan internasional saat ini. Nilai-nilai dan tradisi yang diwariskan dari masa lalu juga dapat mempengaruhi cara pandang dan perilaku masyarakat modern. Selain itu, sejarah juga dapat memberikan inspirasi dan pembelajaran bagi generasi saat ini dalam menghadapi tantangan dan mengambil keputusan di masa depan.
Penutup:
Demikian “Contoh Soal PTS Sejarah Kelas 10 Semester 1 Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban“. Semoga dapat memberikan referensi belajar yang bermanfaat bagi siswa dalam mempersiapkan diri menghadapi PTS. Dengan memahami konsep-konsep dasar ilmu sejarah dan berlatih mengerjakan soal-soal latihan, diharapkan siswa dapat meraih hasil yang memuaskan dan semakin tertarik untuk mempelajari sejarah.
