WISLAH, 26 Oktober 2024 – Kementerian Agama RI, melalui Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Teknis Pendidikan dan Keagamaan, menyelenggarakan pelatihan daring bagi guru Raudlatul Athfal (RA) se-Indonesia. Pelatihan ini difokuskan pada implementasi Kurikulum Madrasah terbaru berdasarkan Keputusan Menteri Agama (KMA) Nomor 450 Tahun 2024.
Akses Pelatihan yang Mudah dan Fleksibel
Berlangsung mulai 31 Oktober hingga 4 November 2024, pelatihan ini dapat diakses melalui platform PINTAR (pintar.kemenag.go.id). Menggunakan model MOOC (Massive Open Online Course), pelatihan ini memungkinkan guru RA untuk belajar secara mandiri, asynchronous, dan full online. Artinya, tidak ada jadwal Zoom atau tatap muka yang mengikat. Peserta dapat mengikuti pelatihan kapanpun dan dimanapun sesuai dengan kebutuhan dan ketersediaan waktu mereka, selama masih dalam periode pelaksanaan pelatihan.
Modul Pelatihan yang Komprehensif
Pelatihan ini menyediakan modul yang komprehensif untuk memandu peserta memahami seluruh aspek Kurikulum Madrasah versi terbaru. Modul-modul tersebut meliputi:
- Section 1: Pendahuluan
- Memberikan pengantar lengkap tentang Kurikulum Madrasah berdasarkan KMA 450/2024.
- Menjelaskan latar belakang, tujuan, dan prinsip-prinsip penerapan kurikulum baru ini.
- Membahas perbedaan dan perubahan signifikan dibandingkan dengan kurikulum sebelumnya.
- Section 2: Kelompok Dasar
- Membahas konsep dasar pendidikan anak usia dini dalam konteks Kurikulum Madrasah.
- Menekankan pentingnya pengembangan aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik secara holistik.
- Memberikan panduan dalam menerapkan prinsip-prinsip pendidikan berbasis fitrah anak.
- Section 3: Kelompok Inti
- 3.1 – 3.5 Standar Kompetensi Lulusan RA: Merinci secara detail capaian pembelajaran yang diharapkan dari peserta didik RA pada akhir jenjang pendidikannya, meliputi aspek nilai-nilai agama, moral, sosial-emosional, kemandirian, kognitif, bahasa, fisik-motorik, dan seni.
- 3.6 – 3.7 Kurikulum Satuan Pendidikan di RA: Memberikan panduan penyusunan Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) di RA yang sesuai dengan KMA 450/2024, meliputi struktur kurikulum, muatan pembelajaran, pengaturan beban belajar, dan kalender pendidikan.
- 3.8 – 3.9 Pembelajaran dan Asesmen pada Kurikulum Madrasah: Membahas prinsip dan strategi pembelajaran yang efektif di RA, serta berbagai metode dan teknik asesmen yang sesuai dengan karakteristik anak usia dini.
- 3.10 – 3.11 Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil Alamin: Memberikan contoh dan panduan implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan lil Alamin di RA, yang mengintegrasikan nilai-nilai kebangsaan, keagamaan, dan kemanusiaan dalam kegiatan pembelajaran.
Tujuan dan Manfaat Pelatihan
Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru RA dalam menerapkan Kurikulum Madrasah versi terbaru. Dengan mengikuti pelatihan ini, diharapkan guru RA dapat:
- Memahami filosofi, landasan, dan tujuan Kurikulum Madrasah berdasarkan KMA 450/2024.
- Menerapkan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum operasional di tingkat RA.
- Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang efektif sesuai dengan kurikulum baru.
- Melaksanakan asesmen pembelajaran yang autentik dan bermakna bagi perkembangan peserta didik.
- Menerapkan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan lil Alamin di RA.
Pendaftaran dan Informasi Lebih Lanjut
Guru RA, baik PNS maupun non-PNS di lingkungan Kementerian Agama, dipersilakan untuk segera mendaftar dan mengikuti pelatihan ini melalui platform PINTAR (pintar.kemenag.go.id). Untuk informasi lebih lanjut, silahkan menghubungi kontak (021) 7404185.
