Menjelaskan Fakta, Konsep, dan Prosedur, serta Mampu Mempraktikkan Bermain Bola Tangan dengan Menggunakan Peraturan yang Dimodifikasi | Rangkuman Materi PJOK Kelas 6 | Bab 1 | SD | Kurikulum Merdeka | Wislah Indonesia |
Menjelaskan Fakta, Konsep, dan Prosedur, serta Mampu Mempraktikkan Bermain Bola Tangan dengan Menggunakan Peraturan yang Dimodifikasi
Bentuk-bentuk aktivitas pembelajaran bermain bola tangan dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi antara lain sebagai berikut:
1. Permainan dilakukan oleh dua regu yang terdiri dari 4-8 pemain di masing-masing regu.
2. Lapangan yang digunakan dapat berupa lapangan bola tangan, voli, atau bulu tangkis.
3. Setiap regu berusaha untuk mencetak gol dengan menggunakan keterampilan gerak melempar/mengoper, menangkap, menggiring, dan menembak bola.
4. Regu yang berhasil mencetak gol lebih banyak pada gawang lawan akan menjadi pemenang.
5. Peraturan permainan dapat disesuaikan sesuai dengan situasi dan kebutuhan, yang dapat didiskusikan antara guru dan peserta didik.
6. Peserta didik diminta untuk melakukan gerakan ini secara berulang-ulang selama 10-15 menit dan menghitung berapa banyak bola yang berhasil dilempar dan ditangkap.
Dalam aktivitas pembelajaran ini, peserta didik berkesempatan untuk bermain bola tangan dengan peraturan yang dimodifikasi agar lebih sesuai dengan kemampuan dan tingkat keahlian mereka. Melalui permainan ini, mereka dapat meningkatkan keterampilan dasar dalam melempar, menangkap, menggiring, dan menembak bola, serta mengembangkan kemampuan bermain sebagai bagian dari tim.
Lingkungan permainan yang berbeda-beda, seperti menggunakan lapangan bola tangan, voli, atau bulu tangkis, memungkinkan peserta didik untuk beradaptasi dengan berbagai kondisi lapangan dan menghadapi tantangan yang berbeda. Dengan demikian, mereka dapat mengasah keterampilan bermain bola tangan dalam berbagai konteks.
Selain itu, fleksibilitas dalam peraturan memungkinkan penyesuaian agar sesuai dengan kondisi dan kebutuhan kelas. Diskusi antara guru dan peserta didik tentang peraturan dapat membantu menciptakan permainan yang menarik dan bermanfaat bagi semua peserta.
Durasi permainan yang ditentukan, yaitu 10-15 menit, memberikan kesempatan bagi peserta didik untuk berlatih dan mengulangi gerakan berkali-kali. Dengan latihan yang terus-menerus, mereka dapat mengembangkan ketepatan dan konsistensi dalam melaksanakan keterampilan melempar dan menangkap bola.
Secara keseluruhan, bentuk-bentuk aktivitas pembelajaran bermain bola tangan dengan peraturan yang dimodifikasi ini memberikan pengalaman bermain yang menantang dan bermanfaat bagi peserta didik. Selain itu, melalui bermain dalam tim dan berlatih keterampilan dasar, peserta didik dapat meningkatkan kemampuan bermain bola tangan secara menyenangkan dan efektif.
