WISLAH.COM – Berikut “Kunci Jawaban Bahasa Jawa Kelas 4 Halaman 95, 96, 97“, memuat kunci jawaban untuk soal-soal Bahasa Jawa kelas 4 yang mencakup materi tentang tembang dolanan. Tembang dolanan merupakan bagian penting dari budaya Jawa yang tidak hanya menghibur, tetapi juga mengandung nilai-nilai luhur yang bisa dipelajari oleh siswa. Kunci jawaban ini akan membantu siswa kelas 4 dalam memahami lebih dalam tentang ciri-ciri tembang dolanan, makna dan pesan yang terkandung di dalamnya, serta penggunaan bahasa Jawa yang baik dan benar.
Guru juga dapat memanfaatkan kunci jawaban ini sebagai referensi dalam pembelajaran materi tembang dolanan di kelas 4. Dengan memahami kunci jawaban, guru dapat lebih mudah menjelaskan konsep-konsep yang terkait dengan tembang dolanan, memberikan contoh-contoh yang relevan, dan membimbing siswa dalam mengerjakan soal-soal latihan.
Selain itu, kunci jawaban ini juga dapat digunakan oleh orang tua untuk membantu anak-anak mereka dalam belajar Bahasa Jawa di rumah. Dengan berlatih mengerjakan soal-soal dan memahami kunci jawabannya, siswa dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam memahami dan menggunakan bahasa Jawa, khususnya dalam konteks tembang dolanan.
Kunci Jawaban Bahasa Jawa Kelas 4 Halaman 95, 96, 97
A. Pilihen wangsulan sing paling bener!
1. Kaendahane nagari Indonesia ora mung alame, nanging uga ing kabudayan, lan kesenian. Salah siji tuladha kaendahane seni lan salaras karo bocah-bocah sing seneng dolanan yaiku ….
a. tembang campursari
b. tembang macapat
c. tembang dolanan
d. tembang lagam
Jawaban:
c. tembang dolanan
2. Tujuan utama lan isine tembang dolanan sejatine kanggo menehi piwulang marang bocah-bocah ngenani….
a. ilmu pengetahuan
b. Olah raga
c. ketrampilan
d. budi pakerti
Jawaban:
d. budi pakerti
3. salah siji cirine tembang dolanan yaiku….
a. ukarane cekak lan prasaja
b. ukarane endah lan angel
c. ukarane dawa-dawa
d. cengkok utawa lagune angel
Jawaban:
a. ukarane cekak lan prasaja
Wacanen kanggo mangsuli pitakon no 4 nganti 8
Lumbung Desa
Lumbung desa pra tani padha makarya
Ayo dhi, njupuk pari nata lesung nyandhak alu
Ayo yu, padha nutu yen wis rampung nuli adang
Ayo kang, dha tumandang yen wus mateng nuli madhang
4. Tembang ing ndhuwur judule ….
a. Para tani
b. Lumbung Desa
c. Swara lesung
d. Nutu pari
Jawaban:
b. Lumbung Desa
5. Tembang ing ndhuwur dumadi saka …. baris.
a. 2
b. 3
c. 4
d. 5
Jawaban:
c. 4
6. Piranti kanggo ngolah pari dadi beras ing tembang dhuwur yaiku…
a. mesin selep
b. mesin giling
c. lesung lan alu
d. lumpang watu
Jawaban:
c. lesung lan alu
7. ” Yen wus mateng nuli madhang”, tembung madhang basa
karma aluse….
a. mangan
b. nedha
c. nedhi
d. dhahar
Jawaban:
d. dhahar
8. ” Pra tani padha makarya” yen ditulis nganggo aksara Jawa sing bener yaiku ….
Jawaban:
9. Inti saka isine tembang ing dhuwur yaiku yen kepingin
keturutan karepe yaiku mangan ….
a. kudu nyambut gawe.
b. njaluk wong wae
c. njagane wong tuwa
d. tuku ing warung
Jawaban:
a. kudu nyambut gawe.
10. Nilai budi pekerti saka tembang ing dhuwur sing bisa dijupuk yaiku…
a. gotong royong
b. jujur
c. mandiri
d. kurmat kinurmatan
Jawaban:
a. gotong royong
B. Garapen kaya prentahe!
1. Sebutna loro bae judhule tembang dolanan!
Jawaban:
Gundhul pacul lan Jamuran.
2. Sebutna tujuan utama lan isine tembang dolanan?
Jawaban:
Tujuan utama lan isine tembang dolanan yaiku menehi ajaran nilai-nilai budi pekerti marang bocah-bocah yaiku rasa hormat, welas asih, gotong royong, lan liya-liyane.
3. Sebutna ciri-cirine tembang dolanan!
Jawaban:
– Cengkoke prasaja
– Jumlah barise (gatrane) winates
– Isine bab sing salaras karo kahanane bocah
4. Ukara iki owahana dadi basa krama alus!
“yen wus mateng nuli madhang”
Jawaban:
Menawi sampun rateng enggal dhahar.
5. Ukara iki tulisen nganggo aksara Jawa!
” nata lesung karo alu”
Penutup:
Demikian “Kunci Jawaban Bahasa Jawa Kelas 4 Halaman 95, 96, 97“, semoga bermanfaat bagi siswa, guru, dan orang tua dalam proses pembelajaran Bahasa Jawa. Dengan memahami kunci jawaban ini, diharapkan siswa dapat lebih mendalami materi tembang dolanan, meningkatkan kemampuan berbahasa Jawa, dan mengapresiasi nilai-nilai budaya yang terkandung di dalamnya.
