A. Humanisasi. B. Individualitas. C. Potensialitas. D. Sosialitas. E. Materealitas. [……]
Category: Tanya Jawab
Langkah pertama dalam mencari nilai rata-rata siswa yang tidak dikelompokan yaitu …
A. Menjumlahkan skor-skor yang diperoleh siswa. B. Menentukan besarnya jumlah [……]
Alat ukur yang digunakan untuk kemampuan afektif siswa, digunakan …
A. Tes obyektif. B. Tes berupa angket. C. Tes kemampuan [……]
Pada dasarnya upaya pembaharuan pendidikan tertuju pada peningkatan mutu proses dan produk sistem pendidikan nasional. Proses dan produk tersebut terutama tertuju/tersangkut dalam bidang…
A. Peningkatan pemerataan kesempatan belajar. B. Pembebasan biaya pendidikan pada [……]
Yang tidak termasuk dalam karakteristik kecerdasan interpersonal, adalah …
A. Mampu bermain dalam kelompok. B. Mampu menjadi pemimpin. C. [……]
Yang dimaksud dengan multipel intelegensi atau kecerdasan majemuk adalah berbagai kemampuan yang dimiliki oleh siswa untuk …
A. Mengerjakan tugas. B. Mengembangkan diri. C. Memecahkan masalah. D. [……]
Untuk mendukung agar ketiga elemen pengaturan diri (pemantauan diri, evaluasi diri, dan reaksi diri) mempunyai dampak positif dan maksimal pada kemampuan pengaturan diri siswa, maka ada prosedur yang harus dilalui yaitu sebagai berikut, kecuali …
A. Penentuan tujuan. B. Tanggung jawab. C. Pemberian insentif D. [……]
Dalam menerapkan teori belajar sosial, yang dapat dijadikan model untuk ditiru adalah sebagai berikut, kecuali …
A. Guru pengajar di kelas. B. Teman satu kelas. C. [……]
Salah satu faktor yang mempengaruhi perkembangan intelektual adalah ekuilibrium Yang dimaksud dengan ekuilibrium adalah ? …
A. Lingkungan fisik. B. Proses kematangan pribadai. C. Proses pengaturan [……]
Dari pernyataan di bawah ini, pernyataan manakah yang menunjukkan satu dari sembilan tahap pengolahan (proses) kognitif atau disebut dengan “fase-fase belajar” ? …
A. Sebelum proses pembelajaran berlangsung, diperdengarkan rekaman satu drama sosial [……]
No More Posts Available.
No more pages to load.
