Perhatikan pernyataan berikut. 1. Menyajikan informasi yang nyata dan terkini [……]
Category: Post Test Merdeka Mengajar
Perhatikan pernyataan berikut. 1. Membuat catatan yang berisi keterampilan spesifik yang perlu dikembangkan. 2. Menentukan indikator turunan dari tujuan pembelajaran. 3. Membuat pemetaan berdasarkan tingkat penguasaan murid. Tahapan dalam menyusun lembar amatan adalah… (Latihan Pemahaman)
Perhatikan pernyataan berikut. 1. Membuat catatan yang berisi keterampilan spesifik [……]
Hasil observasi guru terhadap murid yang berisi aneka indikator yang harus dikuasai murid dinamakan… (Latihan Pemahaman)
Hasil observasi guru terhadap murid yang berisi aneka indikator yang [……]
Ingatlah kembali hasil asesmen diagnostik guru PJOK terkait praktik renang dengan gaya bebas. Untuk siswa dengan tipe 1 (masih takut air), tujuan pembelajaran yang kurang sesuai adalah… (Latihan Pemahaman)
Ingatlah kembali hasil asesmen diagnostik guru PJOK terkait praktik renang [……]
Perhatikan hasil asesmen diagnostik guru PJOK untuk praktik gaya bebas, ditentukan ada beberapa level yang akan menjadi indikator tercapainya tujuan pembelajaran, yaitu: Level 1: Pengenalan air dan masuk kolam renang. Level 2: Kontrol nafas, mengapung, dan posisi badan yang stabil. Level 3: Dorongan lengan, istirahat lengan, dan gerakan tungkai. Level 4: Mengkoordinasikan gerakan lengan dan tungkai serta pengambilan nafas. Level 5: Jarak tempuh yang disesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan murid. Kategori yang sesuai ketika siswa sudah mampu mencapai level 3 dan proses pembelajaran di level 4 adalah… (Latihan Pemahaman)
Perhatikan hasil asesmen diagnostik guru PJOK untuk praktik gaya bebas, [……]
Mengidentifikasi kemampuan prasyarat yang perlu dimiliki siswa adalah langkah pertama dalam merancang asesmen diagnostik. (Latihan Pemahaman)
Mengidentifikasi kemampuan prasyarat yang perlu dimiliki siswa adalah langkah pertama [……]
Perhatikan beberapa tahapan penyusunan asesmen diagnostik berikut. 1. Melaksanakan asesmen dan mengolah hasilnya. 2. Menganalisis rapor murid tahun sebelumnya. 3. Mengidentifikasi kompetensi yang akan diajarkan. 4. Menggunakan data hasil asesmen untuk merencanakan pembelajaran yang lebih bermakna dan tepat sasaran. 5. Menyusun instrumen asesmen untuk mengukur kompetensi peserta didik. 6. Menggali informasi tentang murid, seperti latar belakang keluarga, motivasi, minat, serta ketersediaan sarana dan prasarana. Urutan manakah yang sesuai dalam menyusun sebuah asesmen diagnostik? (Latihan Pemahaman)
Perhatikan beberapa tahapan penyusunan asesmen diagnostik berikut. 1. Melaksanakan asesmen [……]
Ingatlah kembali cerita Pak Doni dengan asesmen diagnostiknya. Misalnya, ada kelompok murid yang tergolong mahir, tindakan apakah yang bisa Pak Doni lakukan untuk murid-murid tersebut? (Latihan Pemahaman)
Ingatlah kembali cerita Pak Doni dengan asesmen diagnostiknya. Misalnya, ada [……]
Asesmen diagnostik bertujuan untuk mengidentifikasi kompetensi, kekuatan, dan kelemahan murid. (Latihan Pemahaman)
Asesmen diagnostik bertujuan untuk mengidentifikasi kompetensi, kekuatan, dan kelemahan murid. [……]
Pak Didi akan melakukan asesmen untuk tujuan pembelajaran berikut: Menyajikan hasil percobaan pemanfaatan gaya dan gerak serta pengaruhnya pada peristiwa di lingkungan sekitar. Teknik asesmen yang tepat untuk digunakan oleh Pak Didi adalah… (Latihan Pemahaman)
Pak Didi akan melakukan asesmen untuk tujuan pembelajaran berikut: Menyajikan [……]
No More Posts Available.
No more pages to load.
