Isilah titik-titik berikut agar membentuk suatu pola barisan bilangan. a. [……]
Author: Guru Jakarta
Tentukan 3 bilangan selanjutnya dari pola barisan bilangan berikut ini… a. 1, 3, 5, 7, …, …, …, b. 100, 95, 90, 85, …, …, …
Tentukan 3 bilangan selanjutnya dari pola barisan bilangan berikut ini. [……]
Apa kesimpulan kalian tentang: a. garis-garis yang sejajar dengan sumbu-X dan sumbu-Y? b. garis-garis tegak lurus dengan sumbu-X dan sumbu-Y? c. garis-garis yang berpotongan dengan sumbu-X dan sumbu-Y
Apa kesimpulan kalian tentang: a. garis-garis yang sejajar dengan sumbu-X [……]
Perhatikan Gambar 2.12 berikut. a. Apakah ada garis melalui titik A yang tegak lurus dengan sumbu-X dan sejajar sumbu-Y? Jika ada tunjukkan dan jika tidak ada coba jelaskan alasannya.
Perhatikan Gambar 2.12 berikut. a. Apakah ada garis melalui titik [……]
Terletak pada kuadran berapakah titik-titik tersebut?
Terletak pada kuadran berapakah titik-titik tersebut? Jawaban Kuadran I = [……]
Berapa jarak titik E terhadap sumbu-X dan sumbu-Y dan terletak di sebelah mana terhadap sumbu-X dan sumbu-Y?
Berapa jarak titik E terhadap sumbu-X dan sumbu-Y dan terletak [……]
Sebutkan titik-titik yang berada di sebelah kanan dan sebelah kiri sumbu-Y.
Sebutkan titik-titik yang berada di sebelah kanan dan sebelah kiri [……]
Sebutkan titik-titik yang mempunyai jarak sama terhadap sumbu-Y.
Sebutkan titik-titik yang mempunyai jarak sama terhadap sumbu-Y. Jawaban Pada [……]
Sebutkan titik-titik yang mempunyai jarak sama terhadap sumbu-X.
Sebutkan titik-titik yang mempunyai jarak sama terhadap sumbu-X. Jawaban Titik [……]
Diketahui enam orang anak di kelas VIII SMP Palangkaraya, yaitu Dina, Alfa, Sita, Bima, Doni, dan Rudi. Mereka mempunyai ukuran sepatu yang berbeda-beda. Dina dan Sita mempunyai ukuran sepatu yang sama yaitu nomor 38. Alfa mempunyai ukuran sepatu 37. Bima mempunyai ukuran sepatu nomor 40. Sedangkan Doni dan Rudi mempunyai ukuran sepatu yang sama yaitu 39.
Diketahui enam orang anak di kelas VIII SMP Palangkaraya, yaitu [……]
No More Posts Available.
No more pages to load.
